开学模拟测试卷（二）-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

开学模拟测试卷（二）语文六年级上册统编版（含答案）一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（

）A．踌（chóu）躇

血泊（pō）

徘徊（huí）

玷（diàn）污B．威吓（xià）

哗（huá）笑

爱憎（zēng）

燕山（yān）C．胚（pēi）胎

牛犊（dú）

踉跄（qiàng）

难堪（kān）D．困窘（jiǒng）

发怔（zhèng）

桅（wèi）杆

牲畜（chù）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．呐喊衔接母指神机妙算B．仪态簇拥笼罩肃然起敬C．引荐屏障侵犯手级眼快D．调度附庸熟练出谋画策3．下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）A．山街落日浸寒漪。（水中的波纹）B．短笛无腔信口吹。（曲调）C．吾矛之坚，物莫能陷也。（陷阱）D．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）4．下列句子的修辞手法与其他三项不同的是（

）A．欣赏过国色天香的牡丹，姿态媚人的绣球，可我最喜欢的还是凌寒独开的梅花。B．牧场之国的悠闲宁静，金字塔的雄浑壮丽，无论如何也比不上故乡西湖的宁静美好。C．每一片鼓满风的帆里，都有一个美丽的梦，我愿生活如同白帆，永远寻求不冻的港。D．我读过情感真挚的诗歌，读过语言优美的散文，可没有一本书能像《西游记》那样吸引我。5．下列说法正确的是（

）A．金字塔是古罗马的象征，其中最大的金字塔是胡夫金字塔。B．煮酒论英雄、千里走单骑……这几个故事我们都能在《水浒传》中读到。C．《刷子李》中用大量笔墨写了主人公曹小三的所见所闻。D．《手指》告诉我们“团结才有力量的道理”。6．下列句子衔接最恰当的一项是（

）校园丰富多彩的活动助力少年成长，丰润精神滋养。爱心义卖是同学们的善良之举，_________；图书漂流是同学们的精神之旅，__________；运动竞技是同学们的力量之美，_________。①以诚待人，善解人意

②挥洒汗水，奋勇争先

③徜徉书海，品味书香

④献出真情，温暖他人A．①③② B．④③② C．④①② D．①③④二、填空题7．结合语境，根据拼音填写词语。古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能xián

jiē()历史和未来，帮助我们不断shěn

shì()自我，bēn

fù()新的旅程。读古典，不仅能让我们去认识令人sù

rán

qǐ

jìng()的英雄豪杰，还能让我们去随着情节qíng

bù

zì

jīn()地欢笑、落泪。品读书籍，传承文化，愿我校学子勿忘历史、乘风破浪，xiōng

yǒu

chéng

zhú()地迎zhǎn

xīn()未来。8．辨字组词。矜()

裆()

彼()念()

档()

皮()9．把词语补充完整，再选择正确的词语填入句子中。无边无()

美妙绝()

相()成趣颇负()名

乐此不()

良()美景（1）山间绿树红花，池中清水游鱼，()，使游人如置身于画境之中。（2）()的大海，波涛滚滚，十分壮观。（3）他总是没日没夜地搞研究，别人看来很枯燥，他却()。10．根据语境，填写古诗名句。（1）杨万里笔下的幼童弄冰玩耍，“稚子金盆脱晓冰，”这两句诗通过具体的动作描写生动呈现了“弄冰”的过程。（2）《村晚》描绘了牧童晚归的趣事，我认为，这首诗中最有画面感的两句是：，。（3）唐代诗人孟郊的《游子吟》，开头两句“慈母手中线，。”由人到物，将“慈母”与“游子”紧密相连，接着，“，意恐迟迟归。”两句刻画了慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理，慈母的一片深情，通过这一生活细节自然地呈现，朴素自然，亲切感人。（4）爱国是林则徐在悲愤中喊出的誓言“，岂因祸福避趋之”；也是杜甫听闻官军收复失地的喜极而泣，“剑外忽传收蓟北，”。（5）诗中有惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》写的是李白送别孟浩然的情景，其中“，”体现了诗人对朋友的不舍。11．品读诗句，完成练习。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。①根据诗句的意思完成填空。诗句描写的是一个牧童，用笛子吹出的曲子的场景。②判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。A．这两句诗用词贴切，用“横”和“信口吹”表现牧童自在悠闲的无穷乐趣。()B．这两句诗写了牧童傍晚时分独自一人回家，衬托出乡村晚景的萧瑟。()三、文言文阅读读下面短文，回答问题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。12．这则寓言名叫《》，选自《》作者是时期家。13．解释下列加点的字的意思。

①楚人有鬻盾与矛者②物莫能陷也③以子之矛，陷子之盾④其人弗能应也四、现代文阅读阅读选文，回答习题。威尼斯的小艇（节选）①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。14．第①段中两个加点的“总能”说明。15．第③段中画“”的部分是（动态静态）描写，这样写的好处是。16．有人说“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”和“船夫的驾驶技术特别好”没有关系，你怎么看？请说明理由。17．你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？课外阅读一碗面的念想①陕西人好面食，作为陕西人，我吃过油泼面、浆水面、棍棍面、菠菜面、皮带面……我最爱的还是母亲做的酸香臊子面。②如今，我回想起来，每次吃母亲做的酸香臊子面，都是一份温暖的回忆。③我的母亲是一个要强且能干的农村妇女，无论做什么她都追求极致，要做到最好，包括做酸香臊子面。④酸香臊子面是经过一系列工序做成的：切肉、炒肉，配各种蔬菜，和面、揉面、切面等。母亲说：“手擀面的形状、大小、薄厚都影响臊子面的美观和口感。”从和面、热辣椒油到炒臊子、炒酸汤，每一步母亲都做得很用心。“和面要手光、面光、盆光”“辣椒油要放些芝麻，油温要控制好”“炒臊子肉要肥瘦搭配才香”……每每做臊子面，母亲都会向身旁的人叮嘱这些“秘籍”。⑤我们吃的臊子面都是母亲亲手擀的。母亲在盛水的碗里放少许碱面，再些食盐搅拌均匀，和好碱面团后，放在盆里进行醒面。醒面这段时间，母亲开始切肉、配菜、炒臊子。配菜一般是红萝卜、青萝卜、黑木耳、豆腐、蒜苗和炒好的鸡蛋。母亲把莱切成小丁，放在一起炒，五颜六色的，煞是好看。等臊子炒好时，面也醒好了。⑥母亲把醒好的面团放在案板上揉好后，开始擀面。随着擀面杖在母亲手里麻利地翻滚，面皮也跟着母亲的动作上下翻飞，不一会儿就被指成一张又大又圆的薄皮。母亲再撒上玉米粉，将薄皮折叠后切成细细加的长条。⑦与此同时，锅里的水也烧开了，母亲把面条放进锅里，用筷子快速搅开，盖上锅盖。开锅，一滚加水，再滚捞面。母亲用长筷子捞出面条，放进一大盆凉开水里过一下，再捞到几只大碗里，浇上之前炒好的臊子和油波辣子，那酸香真是回味无穷。⑧我上次吃母亲做的臊子面，还是六年前的一次回乡探亲。那次，母亲就像往常一样，娴熟地准备食材，和面、敬面、煮面、捞面……看着母亲忙碌的身影，我心里不时涌起一种暖暖的、酸酸的感觉，我想那应该就是幸福的感觉吧。⑨如今，快七十岁的母亲还在做酸香臊子面，味道还是那个味道，口感还是那个口感。不管我离家多长时间，距离有多远，家永远是我心中最深的牵挂，母亲做的酸香臊子面的味道永远在唇齿间萦绕！18．阅读文章中母亲做臊子面的选段，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。（1）和面要手光、面光、盆光。()（2）炒臊子肉就要选全瘦的才香。()

（3）面的大小、薄厚会影响口感。()（4）辣椒油要放些芝麻，油温要控制。()19．说一说“我”眼中的母亲是一位怎样的母亲。20．结合文章说一说你对文章第一自然段：“陕西人好面食，作为陕西人我吃过油泼面、浆水面、棍棍面、菠菜面、皮带面……我最爱的还是母亲做的酸香臊子面。”这段话的理解。21．“我上次吃母亲做的臊子面，还是六年前的一次回乡探亲。那次，母亲就像往常一样，娴熟地准备食材，和面、龄面、煮面、捞面……”看着母亲忙碌的身影，“我”会想些什么呢？请写一写作者当时的心理活动。22．有人认为，这篇文章以“母爱”或者“酸香臊子面”为标题更合适。你同意他的观点吗？请结合文章内容说说理由。五、书面表达23．书面表达习作。童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些难忘的经历？请你选取其中的一件事，写成一篇习作。要求：1．题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。2．书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于400字。

参考答案：1．C【详解】本题考查字音辨析。A．徘徊（huí）——huái；B．威吓（xià）——hè；D．桅（wèi）杆——wéi。故选C。2．B【详解】本题考查字形易错字。A.母指——拇指；C.手级眼快——手疾眼快；D.出谋画策——出谋划策。故选B。3．C【详解】本题考查词语理解。C．“吾矛之坚物莫能陷也”这句话选自《矛与盾》，意思是：我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。陷：穿透。解释错误。故选C。4．C【详解】本题考查修辞手法。A．本句把“牡丹”“绣球”和“梅花”做比较，用了对比的修辞手法；B．本句把“牧场之国”“金字塔”和“西湖”做比较，用了对比的修辞手法；C．本句把“生活”比作“白帆”，用了比喻的修辞手法；D．本句把“诗歌”“散文”和《西游记》做比较，用了对比的修辞手法。故选C。5．D【详解】本题考查文学常识。A．金字塔是古埃及文明的象征。选项说法错误。B．“煮酒论英雄”和“千里走单骑”都出自《三国演义》。选项说法错误。C．《刷子李》的主人公是刷子李，文章描写曹小三主要是为了从侧面表现刷子李的特点，通过他对师傅由崇敬到质疑再到崇敬的心理变化过程，村托刷子李的技艺高超。选项说法错误。故选D。6．B【详解】本题考查补充句子。根据“爱心义卖是同学们的善良之举”可知，爱心义卖是帮助他人，温暖他人的事，故“献出真情，温暖他人”合适；根据“图书漂流是同学们的精神之旅”可知，图书漂流是同学们之间交换书的活动，故“徜徉书海，品味书香”合适；根据“运动竞技是同学们的力量之美”可知，这句写的是同学们的运动，故“挥洒汗水，奋勇争先”合适。据此可排序为④③②。故选B。7．衔接审视奔赴肃然起敬情不自禁胸有成竹崭新【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“衔、奔、然、情、禁、崭”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。8．矜持裤裆彼此思念档案顽皮【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。矜可组词：矜持、自矜等。裆可组词：裤裆、开裆、连裆等。彼可组词：彼此、彼岸、彼时等。念可组词：思念、念头、念书等。档可组词：档案、档次、档期等。皮可组词：皮肤、皮革、皮鞋等。9．际伦映盛疲辰相映成趣无边无垠乐此不疲【详解】本题考查补充四字词语。无边无际：形容范围极为广阔。美妙绝伦：形容风景美丽，无与伦比。相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣。颇有盛名：相当有名声。乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉浸其中。良辰美景：美好的时光和景物。（1）“山间绿树红花，池中清水游鱼，使游人如置身于画境之中。”结合语境，“山间绿树红花，池中清水游鱼”体现了互相衬托、映照，故为相映成趣。（2）大海是辽阔无边的，故为无边无际的大海。（3）“他总是没日没夜地搞研究，别人看来很枯燥，他却”句子意思转折，别人觉得枯燥，他却很喜欢，符合语境应为乐此不疲。10．彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹游子身上衣临行密密缝苟利国家生死以初闻涕泪满衣裳孤帆远影碧空尽唯见长江天际流【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）书写时注意“彩”“钲”的正确写法。（2）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。（3）书写时注意“游”“衣”的正确写法；书写时注意“临”“缝”的正确写法。（4）书写时注意“苟”“死”的正确写法；书写时注意“初”“涕”的正确写法。（5）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。11．放牛回家，横坐在牛背上不成调√×【详解】本题考查对古诗中重点诗句的理解。①出自宋代雷震的《村晚》，原诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。译文：在一个长满水草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。答题时，要抓住“归去”“横牛背”“无腔”“信口”这些重点词语的意思进行填写，如：诗句描写的是一个牧童放牛回家，横坐在牛背上，用笛子吹出不成调的曲子的场景。②A．这两句诗用词贴切，用“横”和“信口吹”表现了牧童悠闲的无穷乐趣。故此项说法正确。B．诗人描绘了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，刻画了一个悠闲俏皮的牧童形象，写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。故此项说法错误。12．自相矛盾韩非子•难一战国思想韩非子13．……的人穿透用不【分析】译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。12．本题考查的是文言文阅读的相关文学常识，本篇寓言故事名叫自相矛盾，选自《韩非子•难一》，作者是战国时期的思想家，韩非子。13．本题考查的是加点字词的解释，结合原句的内容以及上下问的语境，写出相应的词语解释即可。14．船夫的驾驶技术好15．静态与前文的动态描写对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静16．我认为有关系。这句话用了侧面烘托的手法，我们的眼睛忙正是因为船行驶得快，衬托出船夫的驾驶技术好。17．喜欢。因为小艇造型精美，坐在上面欣赏异国风光，让人心旷神怡。【解析】14．本题考查分析字词的含义和作用。选文第①段是围绕中心句“船夫的驾驶技术特别好”来展开描述的。两个“总能”体现了船夫不管是在拥挤或遇到极窄的水道，都能从容前行，说明船夫的驾驶技术好。15．本题考查描写手法。从句中的“水面上渐渐沉寂”“耸立”“横在水上”“停泊”“静寂笼罩着这座水上城市”“沉沉地入睡”可知，句子运用了静态描写。句子描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。这样写的好处是让人感受到威尼斯夜景的静态美，也衬托出小艇在人们生活中的重要作用。16．本题考查文章内容理解。从第①段的“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可知，这是描写坐船人的感受。从人的感受侧面衬托出船夫的驾驶技术好。17．本题是考查开放性作答。阅读文章，结合自己的理解来表达自己的感受，写清楚自己喜欢或不喜欢的理由。示例：喜欢。因为威尼斯小艇是威尼斯的交通工具，乘着小艇可以领略威尼斯的风光。18．√×√√19．要强能干、做事追求极致、关爱孩子。20．这段话通过对比表现母亲做的臊子面的美味，也表现了作者对母亲的思念与爱。21．母亲一辈子都在为我操劳，母亲您辛苦了。22．不好。理由：文章虽然写的是母亲做酸香臊子面的过程，但文章表达的却是对母亲的感激之情。“一碗面的念想”这个题目更能突出主题，通过一碗面联想到母亲，突出母亲勤劳能干的形象，表现出母亲对“我”无私的爱，也体现出作者对母亲的感激之情。【解析】18．本题考查信息提取的能力。（1）结合第④段中“和面要手光、面光、盆光”可知，题干表述正确。（2）结合第④段中“炒臊子肉要肥瘦搭配才香”可知，题干表述错误。（3）结合第④段中“手擀面的形状、大小、薄厚都影响臊子面的美观和口感”可知，题干表述正确。（4）结合第④段中“辣椒油要放些芝麻，油温要控制好”可知，题干表述正确。19．本题考查人物形象的分析。结合第②段中“我的母亲是一个要强且能干的农村妇女，无论做什么她都追求极致，要做到最好，包括做酸香臊子面”第⑧段中“看着母亲忙碌的身影，我心里不时涌起一种暖暖的、酸酸的感觉，我想那应该就是幸福的感觉吧”可知，从中可以“我”眼中母亲是一个要强且能干的农村妇女，无论做什么她都追求极致，做得了一手好面，也非常的关爱自己的孩子。20．本题考查字词语段的理解。阅读短文，结合第①段中“陕西人好面食，作为陕西人，我吃过油泼面、浆水面、棍棍面、菠菜面、皮带面……我最爱的还是母亲做的酸香臊子面”可知，作者将自己吃过的面和母亲做的酸香臊子面作比较，更加突出母亲做的臊子面的美味，从中也体现了作者对母亲的爱。21．本题考查思维的拓展。解答时，在通读全文的基础上，揣摩作者此时的心理，可从作者感受到母亲的辛苦这一方面入手，把作者的心理活动描写出来即可，答案不唯一。示例：母亲为了我们劳累了大半生，辛苦了，妈妈！22．本题考查对文章标题的理解。阅读短文，文章主要写了母亲做酸香臊子面的过程，通过一碗面联想到母亲，突出母亲勤劳能干的形象，表现出母亲对“我”无私的爱，也表达了作者对母亲的感激之情，因此“一碗面的念