水社会教案模板5篇

1/1水社会教案模板5篇一篇优秀的教案，可以提高每位老师的教学质量，制定教案是为了更好的将学问传播给同学们，以下是范文社我细心为您推举的水社会教案模板5篇，供大家参考。

水社会教案篇1

教学目标：

1观摩幼儿园环境，清晰各设备作用，明白奇妙的环境需大伙儿疼惜、爱护。

2启发孩子对幼儿园的喜爱与对幸福将来的渴望之情。

教学预备：

1预先预备好观摩幼儿园的路线。

2玩具天线孩子一個。

教学过程：

1沟通，导出教学课题。

幼儿老师：你宠爱我们的幼儿园吗?今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们美丽的幼儿园。

2带着孩子观摩幼儿园。

(1)观摩幼儿园幼儿老师办公室、保养健身室，向老师问好，且请老师推举自个儿的工作。让孩子给每个老师送1朵红色花，且学讲“老师辛苦啦!”

(2)带着孩子到操场，看大幼儿园中班孩子教学，请孩子说一说他们在干啥，且请孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。

(3)教学嬉戏：孩子孩子真喜爱玩，摸一摸**就回来。

(4)带着孩子回教学室，推举教学室环境，让孩子明白这就是我们学习与教学嬉戏的地方，有许多好玩的玩具，老师要在此里教我们许多本领，还可以结实很多新伙伴。

3说一说自个儿的幼儿园

(1)幼儿园里有何?你最宠爱幼儿园的哪个地方?为何?

4画画自个儿的幼儿园。

(1)通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园。可让孩子与爸爸妈妈们全都构图构思。

(2)展出画画作品。

教学反思：

幼儿老师带着孩子生疏幼儿园的环境，通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局，进而清晰幼儿园，清晰幼儿园的设备，宠爱幼儿园。在设计整个教学时，画画幼儿园有肯定的困难程度，孩子不会用画画的模式画出幼儿园，在以后的教学中留意小孩的实际水平。

水社会教案篇2

活动目标：

1、会说"早上好""再见"等礼貌用语。

2、知道打招呼是一种有礼貌的行为，情愿主动与人打招呼。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备：

1、小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。

2、教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。

活动过程：

一、观看挂图内容，学说礼貌用语。

1、引导幼儿认真观看挂图一，提问：

早晨，鸡宝宝醒了，它观察了谁？它的心情怎样？它会说什么？

引导幼儿说出：妈妈，早上好。

2、观看挂图二提问：

鸡妈妈送小鸡上幼儿园，在幼儿园门口小鸡观察了谁？它会说什么？

引导幼儿说出：山羊医生，早上好。

3、观看挂图三并提问：

鸡妈妈送小鸡来到小班门口，小鸡观察了谁？它会说什么？鸡妈妈要上班去了，小鸡大声地说什么？

引导幼儿说出：鸭老师，早上好；妈妈再见。

二、争论活动。

老师引导幼儿说一说自己上幼儿园的情景。重点引导幼儿说出会遇见谁？是如何打招呼的？

三、角色嬉戏表演，练习主动打招呼。

1、老师扮演鸡妈妈、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与老师一起表演故事，练习主动与人打招呼。

2、嬉戏反复进行，使幼儿乐观地投入到角色中，体验与人打招呼的欢乐心情。

四、沟通阅历，鼓舞幼儿主动与人打招呼。

1、你还会和谁打招呼？你会怎样打招呼？

2、引导幼儿大胆与人沟通，会用打招呼的语言，使幼儿主动学会与老师、家长及幼儿园的其他工作人员打招呼，从小做有礼貌的好宝宝。

活动反思：

这节课能够适当调动幼儿的乐观性，使幼儿学会有礼貌，做一个好宝宝。但是有些幼儿不能主动协作老师，这方面有待加强。可以利用其他一些东西吸引幼儿的爱好。

水社会教案篇3

活动目标：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步熟悉地球，简洁了解其形状特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。

4、培育幼儿的环保意识。

活动预备：

1、地球仪一个；微机课件：

2、地球形状特征及运转规律。

3、漂亮的风光图片。

4、污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。

活动过程：

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。

2、每个小伴侣都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。）

二、熟悉地球的形状特征和运转学问。

1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展现（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）

2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国———中国，你还知道哪些国家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）

三、爱护和爱惜环境。

1、课件展现：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿喜爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展现：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教育。

活动延长：

1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。

2、争做“地球小卫士”，爱护地球。

水社会教案篇4

设计思路：

贯彻落实《纲要》精神――让幼儿的学习嬉戏化、生活化，在嬉戏中学习，在生活中学习。

沙发垫作为一种家居用品，既轻松美观又平安舒适，适合小班幼儿摆布，美丽童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、嬉戏。

活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆尝试，探究沙发垫的多种嬉戏方法

2、在嬉戏中进展幼儿合作交往力量，启发幼儿的创新思维

活动预备：小动物沙发垫若干；录音机等。

活动过程：

一、进入活动场地：老师与小伴侣边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫）

二、熟悉沙发垫，激发嬉戏爱好

1、小伴侣你们看（指沙发垫）活动室里有什么？

2、这叫沙发垫，你们想不想有一个这样的沙发垫――脱掉鞋子，到地毯上来吧！

3、你们手里有几个沙发垫？压一压、拍一拍有什么感觉？

4、请幼儿坐在地毯上“这是什么样的沙发垫？”（启发幼儿从外形、颜色、图案等多方面观看）

5、你还见过什么样的沙发垫？在哪里？

6、沙发垫可以用来做什么？我们试一试（靠、抱、躺、坐等）

三、嬉戏：

1、沙发垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，看谁玩得最快乐。

2、幼儿伴随欢快的音乐进行嬉戏，老师适时的参加并鼓舞幼儿大胆尝试多种方法，在嬉戏中与同伴合作、沟通、学习。

四、介绍嬉戏方法，相互学习，共同嬉戏。

“老师发觉小伴侣们玩得特别快乐，谁来说一说你是怎么玩的？（鼓舞幼儿大胆说出各种嬉戏的方法，引导

幼儿相互学习）

例如：骑大马、跳房子、学小乌龟爬等可以单独嬉戏；走小桥、盖房子等可以合作进行。

五、结束：

今日，我们和沙发垫玩了这么多嬉戏，回家后你们把这些嬉戏教给爸爸妈妈和小伙伴，让他们也想一想，还可以怎么玩？

水社会教案篇5

活动目标：

1、初步学习“按指示做”的社会技能，幼儿在活动中仔细听老师的指示并做出正确反应。

2、加深幼儿对相关领域学问的理解与把握，开发幼儿的智力。

3、培育幼儿能主动与人共享的情感。

活动预备：

音乐；多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份；小彩棍若干；红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个；耳朵、问号图片各一张；兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个；萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。

活动过程：

一、复习“倾听”的嬉戏：

1、听音乐，做动作。

2、“小伴侣怎么知道是小鸟的音乐”？老师拿出一张耳朵的图片，引导

幼儿说出耳朵的作用——————倾听。

3、依据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方位的熟悉。

1）出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。

2）男孩蹲下、女孩站到黄线上。

3）男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。（轻轻地）

4）小伴侣快快地躲到桌子后面。

二、学习新技能：按指示做

1、老师以“黑猫警长”的身份介绍新的嬉戏玩法：按数取物（依据老师供应的数到指定位子取玩具）。

2、幼儿自选动物头饰戴上。

3、提示幼儿在老师说出“下命令了”之后再开头嬉戏。

命令一：小兔子到山洞里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。

命令二：小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。

4、幼儿将自己拿到的东西与别人共同共享。

三、制作礼物：

1、今日来了这么多的客人老师，我们用自己灵活的小手制作一样礼物送给她们，好吗？”

2、幼儿找到与自己头饰相符的组进行争