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文档简介
八年级上册
沪粤版
第二章
声音与环境
第四节
让声音为人类服务听不见的声音声音与乐音0102声音与建筑03让声音为人类服务八年级上册
沪粤版
第二章
声音与环境
第四节
04如何控制和减少恼人的噪声SECTIONONE让声音为人类服务01|声音与乐音其实,我们都是利用声音的能手声音与音乐流动的艺术心灵的语言对声音的研究推动着音乐的发展SECTIONTWO让声音为人类服务02|声音与建筑北京天坛的回音壁和三音石声音与建筑音乐厅内装有很多顶板、侧板SECTIONTHERR让声音为人类服务03|听不见的声音20Hz20000Hz超声次声人的听觉范围超声次声振动频率高于20000Hz的声音振动频率低于20Hz的声音听不见的声音回声定位发出超声波接收反射回来的超声波确定目标位置超声波传递信息倒车雷达B型超声波诊断仪超声波加湿器超声波清洗体外碎石机超声波传递能量地震台风火山喷发海啸次声波听不见的声音SECTIONFOUR让声音为人类服务04|如何控制和减少恼人的噪声发声体无规则振动产生的声音物理学的角度噪声的波形图乐音的波形图控制和减少恼人的噪声环境保护的角度妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音乐音会不会成为噪声呢?建筑施工噪声社会生活噪声心理影响生理影响使人烦躁、精力不集中,情绪不稳定,影响工作效率听觉疲劳,听力下降,引起耳部的不适,损害中枢神经系统在声源处减弱噪声摩托车的消声器禁止鸣笛防止噪声产生在传播过程中减弱噪声公路隔音墙道路两边植树阻断噪声传播在人耳处减弱噪声隔音耳罩隔音耳塞防止噪声入耳声源处声源的振动产生声音通过空气等介质的传播鼓膜的振动引起听觉防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声入耳传播过程中人耳处控制和减少恼人的噪声1.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。分析下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤阅览室里的低声说笑;⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是()A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥C2.声的利用在我们生活中随处可见,下列事例中利用声可以传递信息的有()①医生用听诊器检查病人身体
②超声波清洗仪器③用超声波击碎人体内“结石”④听到考试铃声后开始答卷⑤利用声呐探测海底深度⑥敲打西瓜鉴别生熟A.2个
B.3个
C.4个
D.5个C3.噪声问题不断影响着我们的日常生活,下列属于在传播过程中减弱噪声的有()①影剧院内墙上使用吸声材料②在城市道路两旁安装噪声检测仪③现代城市住宅安装双层中空玻璃窗④考场周围禁鸣喇叭⑤进行英语听力考试时关闭教室的门窗⑥机场跑道工作人员戴防噪声耳罩A.2个B.3个C.4个D.5个解析在声源处减弱噪声:④在传播过程中减弱噪声:①③⑤在人耳处减弱噪声:⑥B让声音为人类服务声音与音乐控制和减少恼人的噪声控制噪声噪声次声超声声音与建筑听不见的声
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