四年级上册美术教案－ 19图画文字（二） ｜苏少版_第1页
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四年级上册美术教案－19图画文字（二）｜苏少版一、教材分析1.教材内容《苏少版小学美术教程（四年级上册)》第十章“图画文字（二）”，本章共分为三个课时，“第一课时：忆境图画”、“第二课时：以图画为基础的多层次表述”和“第三课时：图与词相结合表述的实物画”。本章重点培养学生图画创作能力，要求学生结合题材、情感和形式运用各种丰富的表现手法和符号，创造出具有层次性和气氛感的生动图画。此外，教材还介绍和讲解了忆境绘画和实物画绘制的一些技巧和要点。2.教学目标1.了解图画文字的概念和分类2.了解忆境绘画和实物画的概念和特点3.能够掌握忆境绘画和实物画绘制的技巧和方法4.能够结合题材，情感和形式运用各种丰富的表现手法和符号，创造出具有层次性和气氛感的生动图画。二、教学过程1.第一课时：忆境图画教学目标1.了解忆境图画的概念和特点2.能够掌握忆境绘画的技巧和方法教学过程1.老师简单介绍忆境绘画的概念和特点，并播放相关视频或展示相关图片。2.让学生开展主题为“童年记忆”的忆境绘画创作活动，并在画纸上铺好底色。3.讲解忆境绘画时应注意的基本绘画技巧，如线条、色彩、光影等，同时鼓励学生尝试和探索各种新技法。4.学生根据自己的创意，结合题材、情感和形式，画出自己的忆境图画。5.学生交流分享自己的作品，老师给予适当的指导和评价。2.第二课时：以图画为基础的多层次表述教学目标1.了解基于图画的多层次表述的概念和特点2.能够结合不同层级的图画创作，表现出更为丰富阐发的思维意境教学过程1.老师讲解基于图画的多层次表述的概念和特点，并给予相关的案例分析和展示。2.学生在创作图画的基础上，逐步塑造出一幅具有多层次表述的作品。在创作过程中应重点关注表述手法和符号的合理运用，以及整体构图的和谐完整性。3.学生完成创作后，展示和交流自己的作品，并听取同学和老师的意见和建议。3.第三课时：图与词相结合表述的实物画教学目标1.了解实物画的概念和特点2.能够掌握实物画的基本绘制方法和技巧3.掌握“图与词相结合”的实物画创作方法教学过程1.老师简单介绍实物画的概念和特点，并给予相关的示例分析和展示。2.让学生准备实物素材，并进行实物画绘制的前期工作。3.讲解实物绘画技巧和绘制方法，带领学生一步步完成实物画绘制。4.学生在绘制实物画的过程中，结合语言文字的表述方法，进行词与画相结合的绘画创作。5.学生完成实物画绘制后，进行展示和交流，并听取同学和老师的意见和建议。三、教学反思本章的美术教学以图画文字为主要内容，强调了创意性和表现力的培养，为学生提供了多元的创作情境和丰富的体验机会。在教学过程中，我通过展示示范、互动提问、实践演练等手段，引导学生深入理解教材内容，多角度体验和理解图画创作的多样性与美感。同时让学生在教师的指导下，逐步独立思考和创作，锻炼他们的观察、感受、想象和表达能力。在教学中我也获得

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