五年级下册美术教学设计-第16课 有特点的人脸 ▏人美版_第1页
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五年级下册美术教学设计-第16课有特点的人脸|人美版一、教学目标了解有特点的人脸的概念和特点。通过实践，掌握画出有特点的人脸的基本技巧。培养学生的观察力和创造力，提高他们的绘画能力。二、教学重难点重难点如何抓住人脸的特点，让画面更加生动。合理运用线条，塑造人物的特点。教学重点解析人物肖像的特点。如何通过线条运用来体现人物的特点。教学难点如何通过线条的运用，让人物肖像更加具有特点。如何捕捉人物特点，让画面更加生动。三、教学过程第一步：引入大家好，今天的主题是有特点的人脸。这一课我们要学习一下如何画出有特点人脸的技巧。让我们看一张画作，这是一幅著名画家梵高的自画像。梵高的自画像梵高的自画像请大家看看这张画，有什么特点？这是梵高的自画像，画中的人物显然不是美颜脸，但是通过画家的巧妙处理，让这张画具有了惊人的魅力。这种有特点的人脸，是通过画家对人物本身特点的观察、捕捉和创造来实现的。第二步：导入让学生们看几幅画作，让他们思考自己对人物特点的认识：中国古代画家吴道子的铁拐李画像，画家通过刻画人物的神情和面部构造，将铁拐李的形象栩栩如生地呈现在我们面前。维多利亚时期英国画家伯内-琼斯的自画像。画面中的人物通过画家的巧妙安排，让看到他的观众感到非常奇怪，但是也因此让这张画具有了独特的艺术魅力。通过让学生们看几张画作，让他们能够更好地理解有特点人脸的意义和重要性。第三步：知识讲解概念解析：有特点的人脸指的是那些在人物的外貌特征上，相较于一般人而言更加鲜明、特别和独特的面容。是什么决定了一个人的脸有没有特点？一个人的脸有没有特点，这和他本身的身份、性格、生活经历以及面部构造等都有很大关系。而画家通过对这些方面的观察和捕捉，来刻画人物肖像的个性特点。如何画出有特点的人脸？画家在刻画人物肖像时，要用线条和色彩等手法来表现和突出人物的个性和特点。线条是描绘形体的手段，画家可以用主、次、细、粗等不同线条来表现人物的面部特征和构造关系，从而塑造人物的外表特点基图，达到生动的效果。第四步：实践演练教学展示一些有特点人脸的例子，为学生直观和具体地呈现出有特点人脸的基本特点和画法要点。让学生根据老师简单介绍的人物背景，捕捉人物的气质和特点；学生在纸上练习画出人物素描和面部特点，通过逐渐加细线条和运用适当的装饰来突出人物的特点。第五步：总结请同学谈谈自己今天的收获和感受？通过今天的学习，你们是否对有特点的人脸有了更加深入的了解？希望大家能够在接下来的美术课上，将自己的观察力和创造力充分发挥，创作出更加生动鲜明、富有艺术魅力的肖像画。四、教学延伸提供更多肖像画例子，让学生学习更多有特点人物的面部构造和线条运用技巧。在课堂上进行线条的基础

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