2023年德育少先队工作计划（通用7篇）

2023年德育少先队工作计划（通用7篇）德育少先队工作安排1

一、常规教化方面

从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手

1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要进一步规范学生的行为习惯。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的`课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，引导学生开展有意义的活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。

4、两操纪律：要抓好学生的两操，让学生在明确上好两操意义的基础上，仔细做操，集合站队做到“快静齐”。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：把室内外卫生明确分工，责任明确到人，针对详细状况实行肯定的奖惩方法，使学生逐步养成良好的卫生习惯。

四、班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期建立健全班委会，明确班干部的责任，充分发挥班干部和学习组长的监督作用，上好早读和其他自习课。培育一批可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小挚友都有当班干部的经验。刚好召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时要求他们留意班干部成员之间的团结合作，在同学中间树立威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。

五、后进生管理方面

要从关切、爱惜学生的角度动身，刚好了解学生的心理改变，加强对后进生的学习辅导，分类施教，注意每个学生的进步，做到“辅优补差”，抓好后进生的转化工作，正确对待后进生，深化了解他们落后的缘由，并利用早读和晚自习，对后进生进行学习辅导，要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好，尽可能提高他们的学习成果，帮助他们解决困难，使他们在本学期内取得肯定的进步。

德育少先队工作安排2

一、评比制度的改革

1、年级之星

年级之星的评比将变更以往大批量参选，缺少学生主动向上的做榜样的意识，现将每月各班上报的多人，改为每月各班上报一人参选，并将此学生的优秀事迹填写申报表，学期末各班将依据自己班申报的4—5人选出一认进行校内之星的评比，这样，才可以激励学生参加竞选的意识，增加学生的荣誉感。

2、班级之星

本学期，将班级之星记录本和评比记录纸合二为一，切实做到有效评比，不再进行重复作业，年级之星与班级之星为相包含关系。

3、自主管理记录

本学期，自主管理记录本内容的支配将由学校统一时间、统一内容，严禁杜绝学生私下进行补漏、抄袭等现象，自主内容将由少先队统一进行，校内电视台与红领巾广播站相继播出，每周自主时间有内容，学生通过广播和视频观看汲取学问，达到真正自主学习的目的。

4、红领巾监督岗

本学期的红领巾监督岗，各班将持续红领巾监督员的职责，各班两名监督员，负责管理班级内及班级楼道的秩序。红领巾值勤生将进行校内外楼内的.秩序，并做到有效记录，有依有据，将各班的总和分数进行统计、公布。（kt板，可擦拭）这样，不仅能够有效管理楼内外秩序，更能提升学生集体荣誉感意识。

其余各项评比记录本将在原有的基础上，接着进行运用。

二、特色活动有创新

本学期，校内电视台将进行系统化管理，有安排，有规定，有时间，有内容。要形成自我特色，结合各重大主题日进行相关主题报道，在原有记录校内生活的基础上，加入校内主题访谈节目，播放教化教学、少先队等专题性探讨谈话节目，使师生通过视频可以汲取到自我所需，为广阔师生进行服务。还将本学期策划、撰写等工作更加放手为学生、培育小记者，小主持人等，为更多学生供应展示平台。

三、准“时”查，落“实”好

本学期，接着将各班班会、队会的内容和时间落实，德育、少先队二人将进入各班进行收听，全力落实班队会质量，并着重培育青年班主任的班队会方案的撰写及组织过程。

四、课题探讨深化化

本学期，课题探讨的落实将逐步到位，召开开题报告，以课题组组长为中心，课题组成员及班主任共同进行课题探讨，着实为今后工作及个人发展奠定基础。

五、班集合唱常态化

将班级合唱落实到日常教化教学中，制定安排，组织实施，音乐老师利用音乐课将合唱训练纳入课堂安排，每月月底进行班级合唱抽查，并进行研讨。

德育少先队工作安排3

一、指导思想

二、工作重点

1.接着抓好班主任队伍建设，不断提高班主任的思想教化水平和管理实力，打造素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2.接着抓好少先队的思想道德教化，以“感恩”为活动主线，在体验中提高学生的人文素养，为每个孩子供应行之有效的成长舞台。

三、详细措施

（一）加强队伍建设，强化育人意识。

1.抓好“全员德育”建设。接着深化“全员德育”的理念，形成人人参加，齐抓共管的教化合力。在课堂教学中，要有机渗透德育，让每一个教化活动都能体现德育的功能。

2.接着抓好班主任队伍建设。

（1）制定班主任培训安排，接着每月一次开好有明确主题的班主任例会，并努力针对不同班主任群体，进行不同的培训。通过班主任理论培训和基本功竞赛等活动，切实提高班主任的思想教化水平和管理实力，打造素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（2）结合贯彻新《无锡市柏庄试验小学优秀班主任考核条例》，进一步完善班主任岗位职责、工作条例、考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发放津贴的重要依据。

（3）加强青年班主任的培育，开展“师徒结对”活动，充分发挥校、区、市优秀班主任及班主任能手的引领作用。

（二）加强养成教化，提高学生素养。

1.夯实少先队基础建设。

（1）规范基本建设。大队部实行队干部值班制度、大队委例会制度、成员分工负责制度，加强少先队工作档案的管理，刚好科学整理少先队工作文件、工作安排、活动记录、图片、音像等资料，并保存在校内网上。充分利用红领巾广播站、宣扬橱、黑板报等设施，让少先队员自主编播节目，培育自办法识和创新精神。

（2）拓展阵地建设。主动联系社区、交警、环保、城管、消防等部门和江南颐养院等校外教化基地，整合社会资源，定期组织少年儿童到教化基地开展体验活动，引导少年儿童利用节假日开展形式多样的实践体验活动，提高综合素养。

（3）健全基层组织建设。定期开展教室布置暨班级文化评比活动，促进师生动脑动手，实现教室的美化、教化化。各中队布置的区角要富有特性、特色，中队委、队员花名册、活动记录齐全，中队的宣扬、工作氛围深厚，中队的队务建设规范完善。刚好根据工作安排和活动制度，开展主题显明的中队活动。

2.强化少先队常规工作。

（1）以红领巾监督岗为主阵地，仔细务实地抓好日常检查评比工作。接着发挥红领巾监督岗的监督和激励作用，各中队要充分利用活动课、升旗和品德课，仔细组织学习《红领巾监督岗评比细则》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。大队部依托红领巾监督岗，对路队、卫生、纪律等进行全方位的整顿，并通过大队值日干部的日常监管，拍摄典型的不文明行为，并在网络、班队课进行案例的评点与剖析，促进学生把日常行为规范内化为自己一言一行，形成良好的校风、班风、和学风。

（2）狠抓路队、集会、两操、升旗、课间纪律和平安教化。

一要狠抓路队纪律。从出教室门起先，就应当保持宁静，整好队伍，由老师带到集合地点，然后由年级组长负责整队工作，刚好表扬好的班级、指责教化差的班级。楼梯口支配值日生，检查订正吵闹或无老师带队的`班级。增设路队岗位，加强路队检查，整队后的学生由正（副）班主任带到校门口，如无老师带出，由值日老师扣下订正。

二要整治两操、升旗、集会纪律。全面整顿入场秩序乱，唱国歌、诵校训不整齐，集会说话、嬉笑，做操动作不整齐规范等不良行为。刚好表扬升旗、做操、集会好的班级，指责差的班级，力求两操、升旗、集会真正达到“快、静、齐”。

三要整顿课间纪律，加强平安教化。加强课间、午间的监管，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间的危急活动，在校内内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。要以升旗集会为平台，常常性地指责教化不良典型，争创平安、和谐、文明校内。

（3）加强校内管理，强化卫生观念。本学期大队部将开展“弯弯腰，让我们的校内更漂亮”体验教化活动，要充分利用中队活动课、升旗课和品德课加大宣扬教化力度，让全体学生主动参加活动，培育学生良好的卫生习惯。各班要按学校要求仔细做好教室、包干区的日常清扫工作。大队部将加大检查的力度，确保校内时时到处干净整齐。

3.丰富少先队主题活动。本学期学校将全面启动“感恩”教化，紧紧围绕“心中有棵感恩树”的主题，结合每个月的重要节日，开展感恩父母、感怀先祖、感恩劳动者、感恩小伙伴等系列主题活动。

德育少先队工作安排4

一、指导思想：

以服务素养教化，加强青少年思想道德教化，培育创新精神和实践实力为主线；以体验教化为基本途径，切实加强对学生的三生教化、养成教化、感恩教化、书香教化。进一步加强自身建设，增加服务意识，创新学校德育、少先队工作。不断探究德育工作新途径，拓展少先队工作新领域，努力开创我校少先队和德育工作新局面。

二、工作目标

根据“全队抓落实”的工作思路，落实好“四育”，努力把基本的做人做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。通过开展丰富多彩的活动提高队员的综合素养，让队员在欢乐的氛围中实践，在欢乐的实践中体验，在欢乐的体验中成长，增加少先队组织的吸引力、凝合力和影响力，培育队员欢乐自主、健康自信、英勇尝试、勤奋向上、自强不息。切实抓好辅导员、值月领导、值日生队伍，进一步落实少先队文化建设。提倡少年儿童应从小争做社会主义合格小公民，做主宰自己的小主子，做环境的`小卫士，做父母的小帮手，做律人律已的小标兵，做同学的小伙伴。

三、主要工作

1、持之以恒加强常规管理，促进“四育”。

养成教化是教学生成“人”最根本的基础，也是最艰难的工程。我们要求每一位教化工作者须要动之以情，晓之以理，导之以行，并持之以恒地反复抓，抓反复。加强小学生的规范养成教化，特殊须要加强细微环节管理，渗透“四育”，将其落到实处。

（一）从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。

即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，国旗下演讲，早操、课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵守纪律，尊老爱幼，讲究团结。

（二）一如既往地抓好“三间”“两操”管理。

接着做到：晨间——书声琅琅，早晨到校后自觉进行朗读；午间——秩序井然，中午到校后自觉进行预习；课间——留意平安，进行适当的放松活动，刚好做好下一节课的打算工作。两操——相对快速，列队整齐，做操规范。

2、加强少先队组织建设和队伍建设，促进少先队工作全面开展。

（一）、进一步重视少先队基础建设。

仔细规范和运用少先队仪式和礼仪，办好板报、红领巾广播站等宣扬阵地，营造和传播健康欢乐、主动向上的少先队组织文化。主动开展活动，坚持重在过程，全面参加的原则，激发少先队员主动进取的意识，让每个队员做到人人参加。接着加强少先队大队部及各中小队的组织建设，增加少先队工作在班级工作中的作用。

“红领巾广播站”坚持放手让学生自己写稿、组稿、自己确定形式和方法，充分发挥学生自治意识，引导学生主动参加管理。

（二）、接着值周、值月制。检查督促队员的一言一行，检查校内的洁、齐、美，坚持公允、公正、刚好、精确的纪录、卫生、学习评比制度，力求使学生的行为规范落到实处。充分发挥值日生值周的功能和作用，让他们明确任务和职责，帮助值月领导做好学校德育、少先队工作，使他们成为学校德育、少先队工作的得力助手。

3、加强辅导员队伍建设。

深化学习，针对工作中存在的冲突和问题，主动探究解决问题的新方法。各辅导员尤其要用好《辅导员》等杂志，加强辅导员理论学习与科研活动。通过组织相应的学习、培训活动，促进辅导员思想素养与管理实力的同步提高，加强辅导员之间的阅历沟通与借鉴。

4、细心组织活动，注意道德实践。

充分发挥德育、少先队组织的优势，结合老师节、国庆节等重大节日组织各种活动，努力使德育、少队教化入耳、入脑、入心。教化学生从小事做起，从自我做起，自觉养成良好的道德品质和行为规范。

德育、少先队工作支配

九月份：

1、制定队工作安排，支配本学期主要活动；

2、强化队员卫生、纪律、学习习惯；

3、重组值月、值日队伍和鼓号队。

十月份：

1、庆祝国庆节系列活动；

2、各中队开展庆祝建队节活动；

十一月份

1、各中队开展“手抄报”征集活动；

2、“我是好学生”主题中队会；

十二月份

1、班主任工作阅历沟通；

2、元旦庆祝活动；

元月份

1、期末总结；

4、各项评比、表彰活动；

德育少先队工作安排5

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合课程改革的新形势，关注少年儿童的发展，以实践育人为基本途径，加强少先队的基础建设，活跃少先队的基层组织，延长少先队的工作领域，以活动促建设，以建设促发展，全面提高少年儿童的综合素养，为开创我校少先队工作的新局面，实现少先队的新发展打下坚实的基础。

主题口号：知能并举展特性七彩生活亮风景

二、常规工作：

1、以十六大提出的“仔细贯彻公民道德建设实施纲要”，“加强青少年的思想道德建设”为依据，在少年儿童中掀起“讲文明道德光荣，不讲文明道德可耻”的小公民道德实践活动的高潮。根据在家庭做“小帮手”；在社会做“小标兵”；在学校做“小伙伴”；在公共场所做“小卫士”；在独处时做“小主子”的“五小”活动内容，开展丰富多彩的'道德实践活动，向不文明言行告辞。

2、加强少先队自身队伍建设，为开展少先队活动创建有利条件。开学初开展队干部会议，总结上学期少先队工作，回顾上学期少先队工作中的不足,争取在本学期中改正和补起来。和队干部们一起探讨本学年少先队的工作安排和设想。肃穆队干部纪律，重审队干部守则及应履行的义务，激励和鞭策他们要做一个合格的队干部，使每个队干部团结统一，以提高办事效率。

3、规范每周一次的升旗仪式，做到按时升旗，遇到雨天或别的状况刚好降旗，爱护好国旗。保证升旗仪式庄重、仔细。

4、各班接着组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教化与训练，并接着实行和规范流淌红旗竞赛。在原来的流淌红旗竞赛的基础上，依据上学期的工作状况，在各中队辅导员和队员们的要求和提议下，红旗竞赛的标准有了进一步的修改，这一新的标准将在本学期实行，从而将行为规范真正的落到实处。（二年级按班级轮番检查，四年级各中队选3名队员，五年级各中队选3名队员，六年级各中队选3名队员，成立两支礼仪示范队）

5、进一步加强少先队基础建设。充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播站等少先队阵地的作用。每月更换一次黑板报，月初第一个星期五进行检查。起到宣扬教化作用，培育学生的自主实力。

6、加强少先队工作的社会化。发挥以热心于教化的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，力求每班至少一个校外辅导员，一个雏鹰行动实践基地，每学期至少开展2次活动。充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

三、详细工作支配：

第一阶段：（二月份）

教化主题：昂首迈步新征程

1、召开“良好的开端是胜利的一半”主题中队会，各中队分别制订出本学期安排，队员给自己定一个短期目标，并付诸实际，让自己在新的一年里有一个良好的开端。

2、召开中队辅导员会议，支配本学期的少先队工作。

3、召开大队委员会议，支配各项常规活动接着进行。

4、开展体验日记流淌记载活动的启动仪式。大队部负责编制《体验成长录》。

每周每月公布各班级投稿及录用数量，并选择优秀作品于红领巾广播中播出，以此更贴近学生生活。

5、建立校内服务蓄分卡活动

各班创设一个服务专项，学生以自己班级的专项为主体，并跨班参加校内服务，通过积分的方式，对服务工作，予以嘉奖。

其次阶段：（三月份）

教化主题：做诚信人，树文明风

1、三五学雷锋日

（1）以学雷锋活动为契机，利用课余和双休日时间活动，以便服务于别人，设计开展“假如我是雷锋”，“比照雷锋创文明”，“雷锋在雏鹰行动中”等创建性体验活动，以雷锋为榜样，制定自己成长目标。

（2）开展“学雷锋，树新风”的编报活动大队部将筛选部分优秀作品，刊登于校内黑板报上。

（3）五（2）中队主题观摩会主题：雷锋帮我展翅飞

2、三八妇女节

开展以“真情献父母”为主题的系列活动，做好“四个一”

（1）作一次了解（父母工作、生日、爱好等）

（2）每日为父母做一件事

（3）学当一天家

（4）写一篇体验日记

3、三十二植树节

开展“绿色小天使”活动

由大队部统一发放花籽，学生可自行选择3—4颗花籽进行培植，并随写种植感受，6月1日全校进行花卉及种植体验日记的评比。（结合种植章、种籽章、视察章等）

4、其次届“校内吉尼斯”活动申报阶段。

第三阶段：（四月份）

教化主题：探寻先辈之路，感悟华蜜生活

1、四五清明节

（1）清明节前后组织四、五年级的少先队员前往云居山革命烈士纪念碑进行扫墓活动，并进行“其次批新队员入队”活动，让队员们在庄重肃穆的气氛中感受先烈的革命精神。同时，组织队员参观革命烈士纪念馆，让队员们不忘历史，从小树立为创建更加美妙的将来而努力的志向。

（2）四（2）中队主题观摩会主题：学习先辈，走英雄之路

2、在3——6年级队员中开展“眼观天下事，胸怀世界风云”的读书、读报活动。收集读书资料，写读书笔记，以次来开阔眼界，丰富学问。（各中队选出优秀演讲员，在周四的红领巾广播中进行演讲）。

3、以少年军校营地为依托，组织五年级（四个班）学生进行军校训练活动。

4、其次届“校内吉尼斯”活动竞赛阶段。

德育少先队工作安排6

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，实行全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素养教化的首要位置，努力做到教化育人、管理育人、服务育人；探究多媒体网络教化与学校德育工作整合的有效途径；进一步加强少先队自身建设，增加队组织的吸引力、凝合力和影响力；加大平安教化和心理健康教化的力度；以德育科研为突破口，接着开展以走进武大酷爱珞珈为主题的创新素养实践行活动，创出我校德育工作新特色。

二、主要工作

1、改革创新、注意实效、构建德育新模式。

构建以走进武大酷爱珞珈为主题的五生德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用创新素养实践行活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关切生活、关照生存、关注生态、关怀自己。

（1）依据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动，从而了解武大一人、一事或一景；中年级通过访问、调查、体验等形式开展武大名人我知道，丰富的珞珈植物活动，高年级通过寻访、调查、搜集、探讨等形式开展悠久的历史我骄傲活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。

（2）落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在老师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。

（3）注意收集、整理实践活动资料、打造精品，参与市区创新素养实践行活动优秀作品的评比。

2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。

（1）主动打算，迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。

（2）组织、协调、监控、指导德育科研课题，如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的探讨工作，注意案例开发，主题教化活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践实力，探讨规律。

（3）进一步巩固德育宣扬阵地。接着做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息沟通、活动宣扬的工作，主动向《德育通讯》投稿。

3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。

（1）提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作实力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作阅历，共同沟通探讨，增加班主任在班级管理中的'亲和力、吸引力和影响力。

（2）激励老师参与校、片、区的各项教化教学活动，吸取他人胜利阅历，避开重犯他人教化失误和不当，使自己的教化方法更合理、更科学。

（3）订阅相关杂志，了解最新的教化理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。

4、加大力度，常抓不懈，开展多项教化活动。

（1）公民道德教化

以执行《中小学生日常行为规范》为基本点，以行为习惯的养成为重点，广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评比星级班级，以调动学生主动性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

（2）平安教化

深化拓展中国少年儿童平安行动，进一步联合公安、社区等有关部门，以平安伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，培育自护实力，增加平安意识。

（3）心理健康教化

健全心理健康教化组织，配备专、兼职心理健康老师，组织学习心理健康教化理论，每位老师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理询问室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰网站的心理闲聊室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教化工作。

德育少先队工作安排7

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际状况，创新性地开展“我能行，我们行”自信教化德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使“学工学农学科技”真正落实到学生的实际生活中。坚持以“爱国主义教化”为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1.强化学生行为习惯养成教化，培育优秀小干部，提高学生自我管理实力。以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。

2.通过各种教化实践活动，使学生树立信念，完善自信教化。

3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。

4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节。

三、工作重点

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。

3.接着开展自信教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.主动开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的主动性，利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。

5.健全完善学校-社会-家庭三结合的'网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。

四、主要工作措施

（一）加强师德建设

结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）高度重视养成教化

深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的《小学生守则》《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十个好习惯，加强班级管理，常常性地进行班级文化检查，将小学生日