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文档简介

1.3结构强度的探析教材处理：1.认识结构2.分析结构3.设计结构4.欣赏结构教材要求：从力学的角度来理解结构课时安排：“结构强度的探析”和“结构稳定性的探析”

所处地位：是前面结构基础知识的应用，也为后面“学做结构设计”打下基础，是形成学生合理知识链重要的一环。一、教材分析地质版教材《技术与设计2》第一单元《结构与设计》第三节“结构的强度与稳定性”的内容。教学对象为高一年级第二学期的学生，有一定的力学和结构的知识基础，结构的强度和应力对于他们来说不难理解；有一定的动手实践能力，对于分析影响结构强度的因素应该比较感兴趣。1二、学情分析三、教学目标知识与技能过程与方法1.使学生理解强度、应力和容许应力的相关知识，学会计算应力。2.让学生掌握影响结构强度的因素。3.培养学生初步设计结构的动手实践能力。1.通过多媒体演示、分组讨论等过程帮助学生通过观察初步学会分析问题的方法。2.通过技术试验活动帮助学生学会多角度思考问题进而解决问题的方法。情感态度与价值观1.通过技术试验使学生体验到通用技术课程的实用性，从而提高参与的主动性和积极性。2.通过组内合作、组间展示等活动，培养学生的合作意识，竞争意识，提高胆量和语言表达能力。3.通过设计身边案例，引导学生观察，培养热爱校园的真情实感。1.理解强度与应力、容许应力的概念。2.理解影响结构强度的主要因素。四、教学重点与难点教学难点教学重点1.掌握影响结构强度的主要因素。2.简单结构的设计应用（一）设疑激趣感受新知（计划用时10分钟）

报纸折成的纸桥可以承受多大的重量？板条弯曲试验简易组态试验对比试验纸绳拉伸试验1.给物体施加相同力的情况下，是什么原因导致了他们抵抗变形的能力不同？2.在面积相同的情况下，材料不同，可承受的最大应力是不是相同？σ

=（公式中字母为斜体）计量单位N/mm2或N/cm2

读做牛每平方毫米或牛第平方厘米NS应力计算公式：？容许应力：结构所容许承受的最大应力。受力面积应力变形抵抗变形的能力强度大小小大大小大大小小（二）实践探究总结规律（计划用时22分钟）

本环节对“影响结构强度的因素”这一教学重难点进行深入分析。主要采用了诱思探究的教学方法。分析验证阶段1阶段2分析影响结构强度的因素横截面面积、

外部形状、材料？分析阶段得出结论2：材料是影响结构强度的主要因素。物体受力的横截面面积影响结构的强度。得出结论3：材料的连接方式是影响结构强度的主要因素。影响结构强度的三个因素材料的连接方式材料形状（三）解疑拓展设计提高（计划用时6分钟）

报纸折成的纸桥可以承受多大的重量？开放式设计：形状不限，材料为报纸，求结构强度最大。报纸数量：各组拥有报纸基数为2.（四）课堂小结布置作业（计划用时2分钟）

学生兴趣让我们的校园更美丽——设计花展架作业布置整理工具九、板书设计1.3.1结构强度的探析一、概念：强度应力容许应力二、影响强度的主要因素：（1）形状：横截面形状外部形状（2）材料

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