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文档简介
第第页教科版初中物理九下11.3能源教案11.3能源
【学习目标】
1.能通过具体事例,说出能源与人类生存和社会发展的关系。
2.了解某些常规能源的有限性。
【教学重难点】
重点:形成能源危机意识。
难点:从不同角度能源的分类情况。
【教学方法】
讲解法,集体讨论法。
【教学过程】
新课导入:
我们时刻都在经历能量的转化和转移过程。那么能量来自哪里?能量可以“取之不尽、用之不竭”吗?这就要考虑能源问题。
新课讲授:
知识点1:能源的分类
探究点一人类利用能源的历程
活动1:讲解钻木取火使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以柴薪为主要能源的时代。(展示图片:钻木取火。)
活动2:讲解柴薪主要通过砍伐森林获得,现在,大面积砍伐森林会严重破坏地球的生态平衡。同时,由于燃烧柴薪获取能量的效率较低,人类需要开发其他的能源。(展示图片:砍伐森林。)
活动3:讲解蒸汽机的发明令人类成功地将燃烧获取的内能转化为机械能。实现了以机械动力大规模代替人力和畜力的新时期,人类的主要能源也从柴薪转化为热值更高的煤。(展示图片:行驶中的蒸汽机火车。)
活动4:讲解煤炭、石油、天然气是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的。(展示图片:煤炭。)
探究点二能源的类型
活动1:什么叫做一次能源?
同学们交流、讨论后回答:像化石能源这样能直接从自然界获取的能源称为一次能源。风能、水能、太阳能、地热能以及核能等均属于一次能源。(展示图片:煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能。)
活动2:什么叫做二次能源
同学们交流、讨论后回答:消耗一次能源才能得到的能源称为二次能源。(展示图片:电能。)
活动3:电能的利用。电能可以做什么?
同学们交流、讨论后回答:供照明;供电磁炉类用电器产生热;驱动电动交通工具;供电子设备工作;供电风扇类用电器工作。
知识点2:世界能源储量及需求
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由于其属于不可再生的资源,不久的将来会消耗殆尽,而且,在开采化石能源的过程中对环境的破坏也十分严重,所以开发新能源、更好地利用已知能源是全球范围的重要课题。(展示图片:被石油污染的海水。)20世纪40年代,科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆,拉开了以核能为代表的新能源时代。
课堂练习:
1.(2023秋贵阳期末)随着科技的不断进步,新能源汽车逐渐代替了传统的燃油汽车,这是因为新能源汽车()
A.噪声大B.效率低C.污染小D.能耗大
答案:C
2.(2023秋安居区月考)关于能源、信息和声音,下列说法正确的是()
A.核能、风能、水能、太阳能都属于不可再生能源
B.5G通信是利用电磁波传递信息的
C.“悦耳动听”指的是乐音的音调高
D.禁止燃放烟花爆竹,是在传播过程中减弱噪声
答案:B
3.(2023陕西)河北丰宁抽水蓄能电站是2022年中国冬奥会的电力保障项目之一.该电站可以利用风能和光能资源充足时发电获得的部分电能,将水抽到高处变为水的势能储存起来,需要时再利用水的势能发电,从而弥补了风能、光能不稳定且转化的电能难储存的不足,实现风、光与水电的互补,堪称电力系统的巨型“充电宝”。下列说法正确的是()
A.风能和光能是不可再生能源
B.该电站抽水蓄能时可将电能转化为机械能,发电时可将机械能转化为电能
C.该电站可将抽水时所消耗的电能全部转化为水的势能
D.发电机的工作原理是电流周围存在磁场
答案:B
4.(2023建华区三模)以下的能源属于二次能源的是()
A.潮汐能,地热能B.风能和水能
C.电能D.太阳能
答案:C
课堂小结:
能源
1.能够提供______的物质叫做能源
2.分类:
(1)化石能源:千百万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的能源。如煤、石油、天然气等。
(2)一次能源:可以从自然界______的能源。如化石能源、太阳能、风能、核能。
(3)二次能源:无法从自然界______获取,必须通过消耗______能源才能得到。如:电能。
3.人类利用能源的历程:
第一次革命标志:______取火的利用。
第二次革命标志:______机的时代。
第三次革命标志:______能的利用。
4.21世纪的能源趋势:开发______能源,更好的利用______能源,是全球的重要课题。
答案:能量直接获得直接一次
钻木蒸汽核能新已知
作业布置:
【板书设计】
第三节能源
一、能源的分类
1.能源:能量来源
2.分类:一次能源、二次能源常规能源、新能源不可再生能源、可再生能源污染型能源、清洁型能源。
二、世界能源储量及需求
开发新能源
【课后反思】
能源的分类
按不同的分类标准,能源有不同的划分方式。同一种能源可属于不同的能源
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