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文档简介

健康的定义世界卫生组织1972年重申：健康不仅是指躯体没有疾病和病痛，同时也包括心理健康和良好的社会适应。身心健康身心

精神分析学派理论弗洛伊德艾里克森荣格阿德勒

人格动力论:本能

本能:1(求)生的本能------力必多

2(求)死的本能1精神投入:

本能和满足的统一2反精神投入:

本能和满足的不统一。(产生消耗)本能的基本活动过程人格结构论本我自我超我人格发展理论心理欲望早期经历婴幼儿0～6岁期间的抚养要领

弗洛伊德的人格发展理论口欲期（0～1岁）肛欲期（2～3岁）阴茎崇拜期（4～6岁）口欲期（0～1岁）口的满足不是以饱感能够替代口欲期不满足的人格特点：热衷于吃、喝、咬指甲、抽烟、 不良语言倾向满足方法：喂奶需要足够时间，假奶嘴，

用手指喂奶糕肛欲期（2～3岁）肛欲期的满足肛欲期不满足的人格特点：

吝啬，固执，拘泥小节，洁癖肛欲期过多满足的人格特点：

不拘小节，杂乱无章，邋遢随便，过于感慨解决的方法一次性尿布排便的护理自行排便的训练阴茎崇拜期（4～6岁）性别认可

早知道异性是怎么回事，大有好处。解决的方法父母与孩子一起洗澡其他有关问题睡觉姿势语言交流非语言交流抱，抚摸，亲嘴自己养还是隔代养

睡觉姿势4个方向轮换每周一向语言交流

平视高度态度语气语音语调非语言交流抱，抚摸亲嘴蜡烛包音乐惩罚和奖励的方法罚站娱乐剥夺重复示范语言表扬物质奖励学习习惯的塑造小老师法

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