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二年级数学不好怎么提高一般二年级孩子出现成绩不均衡，或者说成绩不理想，有很多的原因，但是也有一些共性的原因，比如孩子的逻辑思维能力差、孩子上课听讲专注力不够等，那么二年级数学不好怎么提高呢？二年级数学不好怎么提高1、在场景化中引导比如去超市买蔬菜，你可以给孩子现金，给孩子列下5种左右的菜单，让孩子根据单价来计算需要购买的金钱，在不能超出预算中，让孩子选择菜品。这样的游戏又有趣又新鲜，孩子会在玩中建立对数学的兴趣，提高数学的运算能力。2、养成良好的学习方法孩子每天回家做作业时要采取这样的方法：先复习今天所学的知识，理通脉络；然后再把这周的作业做出来，并进行检查；最后把明天要学的知识进行预习。如果采用这样的方法并坚持下去，我相信孩子的学习一定会有很大进步的。3、锻炼思维逻辑能力二年级学生思维发展还不全面，没有系统性，以直观形象思维为主，遇到需要逻辑思维或考察空间想象能力的问题，思维跟不上，脑子里转不过来弯，便会不知所措，应付塞责。在生活中，我们可以跟孩子玩故事接龙的游戏，我就经常跟孩子这样玩，我们互相讲故事，同样一个故事，我给他编一段，他接着故事往下编一段，有时孩子想象空间比大人好，在不知不觉中也锻炼了孩子的逻辑思维能力。二年级数学不好的原因1、孩子的逻辑思维能力差逻辑思维能力通俗地说就是孩子对事物或事件的理解、判断、推理的能力，它是一种高级的思维能力，也是一种高级的心智活动，是孩子学习数学必须具备的一种思维能力。逻辑思维能力差的孩子，不能很好理解事物之间的关系，不能准确地做出判断，更不能根据事物之间的关系进行合情的推理。表现在数学学习中，就是会出现答非所问，不能正确地理解题意，不能正确地进行列式解答。列出的算式总是和题目要求的问题不匹配。2、孩子上课听讲专注力不够二年级的孩子数学成绩一塌糊涂，多数情况下，上课的时候孩子的注意力都不能高度集中，总会思想抛锚，有时还会发呆，总不能跟着老师的教学节奏走。听课效率低下。这样她听到的知识，就是断章取义，对各个知识点的掌握就是似懂非懂，模模糊糊，不清不楚。3、孩子的做作业的习惯差二年级的孩子，学习习惯的培养至关重要。除了上课要养成良好的听课习惯外，关键是要让孩子养成认认真真做作业的习惯。孩子每天的学习成果如何，就是通过孩子的上交作业和家庭作业来进行监测的。

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