高中人教B版必修3第一章算法初步课时作业1.2.2

高中参考资料知识归纳/真题/试卷/习题/检测卷第一章1.21.一、选择题1．对条件语句的描述正确的是()A．else后面的语句不可以是条件语句B．两个条件语句可以共用一个endC．条件语句可以没有else后的语句D．条件语句中，if和else后的语句必须都有[答案]C[解析]如果作二次判断else后的语句可以是条件语句，每一个条件语句都有自己的if与end，不可共用，else后可以没有语句．2．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段程序后x的值是()eq\x(\a\al(ifa<b,x＝a＋b,else,x＝a－b,end,x))A．1 B．3C．4 D．－2[答案]C[解析]∵1<3满足a<b，∴x＝1＋3＝4，故选C.3．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a、b、c中的最大数；④求函数f(x)＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x－1，x≥0,x＋2，x<0))的函数值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A．1个 B．2个C．3个 D．4个[答案]B[解析]①②直接用顺序结构即可，不需用条件语句；而③需要判断三个数的大小，④是分段函数求值问题，故需用到条件语句．4．已知程序如下：eq\x(\a\al(x＝3；,ifx>3；,y＝x^2；,else,y＝2*x；,end,print%io2，y；))该程序运行后，y的值是()A．3 B．6C．9 D．27[答案]B[解析]∵x＝3，∴y＝2*x＝2×3＝6.5．读程序eq\x(\a\al(x＝input“x＝”；,ifx>0,y＝sqrtx；,else,y＝0.5^x－1；,end,print%io2，y；))当输出的y值的范围大于1时，则输入的x的取值范围是()A．(－∞，－1) B．(1，＋∞)C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．(－∞，0)∪(0，＋∞)[答案]C[解析]该程序的功能是求分段函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\r(x)x>0,0.5x－1x≤0))的函数值大于1时，对应的x值的取值范围．当x>0时，由eq\r(x)>1，得x>1，∴x>1；当x≤0时，由0.5x－1>1，得x<－1，∴x<－1.综上可知，x>1或x<－1，故选C.6．当a＝3时，下列程序的输出结果是()eq\x(\a\al(a＝input“a＝”；,ifa<10,y＝2*a；,else,y＝a*a；,end,print%io2，y；))A．9 B．3C．10 D．6[答案]D[解析]∵a＝3<10，∴y＝2a＝2×二、填空题7．下边的程序运行后输出的结果为________．eq\x(\a\al(x＝5；,y＝－12；,ifx<0,x＝y－3；,else,x＝y＋3；,end,x－y))[答案]3[解析]∵x＝5不满足x<0，∴x＝y＋3＝－12＋3＝－9，∴输出的结果为x－y＝－9－(－12)＝3.8．读下面的程序：eq\x(\a\al(x＝input“x＝”；,ifx>0,y＝1；,else,ifx＝＝0,y＝0；,elsey＝－1；,end,end,print%io2，y；))这个程序的意义是________．[答案]已知函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(1x>0,0x＝0,－1x<0))，输入x的值输出对应的y值三、解答题9.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.2m，则无需购票；若身高超过1.2m但不超过1.5m，可买半票，若超过[解析]程序如下：eq\x(\a\al(x＝input”全票：”；,s＝input”身高：”；,ifs<＝1.2,print%io2，0；,else,ifs<＝1.5,print%io2，x/2；,else,print%io2，x；,end,end))一、选择题1．若如图程序运行后的结果是3，那么输入的x的值是()eq\x(\a\al(x＝input”x＝”；,ifx>＝0,y＝10*x；,else,y＝x－1；,end,print%io2，y；))A．30 B．2C.0.3 D．4[答案]C[解析]当x≥0时，由10x＝3解得x＝0.3，符合题意；当x<0时，由x－1＝3解得x＝4，不合题意，舍去，故输入的x的值是0.3.2．阅读以下程序，若输入的是－2.3，则输出的结果是()eq\x(\a\al(a＝input“a＝”；,ifa>0,y＝8*a；,else,y＝14＋a；,end,print%io2，y；))A．－18.4 B．11C．12 D．11.7[答案]D[解析]∵－2.3<0，∴y＝14＋(－2.3)＝11.7，故选D.3．运行下面程序：eq\x(\a\al(A＝input“A＝”；,B＝input“B＝”；,ifA>B,C＝A/2；,else,C＝B/2；,end,print%io2，C；))在两次运行这个程序时，第一次输入8和4，第二次输入2和4，则两次运行后输出的结果分别为()A．8,2 B．8,4C．4,2 D．4,4[答案]C[解析]第一次A＝8，B＝4，A>B成立，则C＝eq\f(A,2)＝4；第二次A＝2，B＝4，A>B不成立，则C＝eq\f(B,2)＝2.4．阅读下列程序：eq\x(\a\al(x＝input“x＝”；,ifx<0,y＝x＋3；,else,ifx>0,y＝x＋5；,else,y＝0,end,end,print%io2，y；))如果输入x＝－2，则输出结果y为()A．0 B．1C．2 D．3[答案]B[解析]本程序是求分段函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x＋3x<0,0x＝0,x＋5x>0))的函数值，∵x＝－2，∴y＝－2＋3＝1，故选B.二、填空题5．运行下面的程序时，若输入的值为100、99，则输出的结果为______；若输入的值为1、2，则输出的结果为______．eq\x(\a\al(A＝input”A＝”；,B＝input”B＝”；,ifA<B,T＝A；,A＝B；,B＝T；,else,A＝A－B；,end,print%io2，A；))[答案]12[解析]该程序中if执行的是：若A<B，则将A、B值交换，否则将A－B的值赋给A.6．读下面的程序，如果输出y的值是20，则通过键盘输入的变量x的值是________．eq\x(\a\al(x＝input“x＝”；,ifx<＝5,y＝10*x；,else,y＝5*x＋5；,end,print%io2，y；))[答案]2[解析]该程序的功能是求分段函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(10xx≤5,5x＋5x>5))的函数值．若x≤5时，10x＝20，∴x＝2，满足x≤5，∴x＝2.若x>5时，5x＋5＝20，∴x＝3，不满足x>5，∴输入的变量x的值为2.三、解答题7．设计一个程序，输入一个学生的成绩S，根据该成绩的不同值作以下输出：若S<60，则输出“不及格”；若60≤S≤90，则输出“及格”；若S>90，则输出“优秀”．[解析]程序如下：eq\x(\a\al(s＝input“s＝”；,ifs<60,disp“不及格”；,else,ifs>90,disp“优秀”；,else,disp“及格”；,end,end))8.已知函数y＝eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(0，x