2023-2024人教部编版初中数学七年级上册第一章有理数教案1.5 有理数的混合运算_第1页
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教师姓名黄XX单位名称XX中学填写时间2023.XX.XX学科数学年级/册七年级教材版本人教版课题名称1.5有理数的乘方--有理数的混合运算难点名称有理数的混合运算计算技巧难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂：运算里有加减乘除乘方混合运算，有括号。有小数，有分数，有正数有负数，乘方呈现形式也多样，学生容易出错。从学生角度分析为什么难学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：七年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，在刚学完正负数及有理数的运算法则情况下，很难进行即有加有减有乘方有括号的计算。难点教学方法通过反复剖析运算法则及实例直观演示有理数的混合运算步骤。教学环节教学过程导入有同学说学完有理数的加减乘除乘方运算法则，那么这些运算混在一起又该如何计算呢？在这个式子中，存在着哪些运算？这些运算如何进行呢？这就是本节课我们要学习的内容——有理数的混合运算知识讲解（难点突破）一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的混合运算.思考：有理数的混合运算顺序是？有理数的混合运算顺序：先乘方，再乘除，最后加减；同级运算，从左到右进行；有括号的，先做括号内的运算，按先小括号、再中括号、后大括号的顺序依次进行；4.如有绝对值，先算绝对值.简称：从高到低，从左到右，从内到外；先定符号，再定值；能简便则简便。课堂练习（难点巩固）1、例1、1、小结有理数混合运算：先观察，再计算；小数化分数，带分数化假分数算；从括号内开始算，方便时可分

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