鲁教版化学九年级上册：第一单元测试(含答案)

鲁教版化学九年级上册：第一单元测试(含答案)第一单元测试一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）1.与化学实验成功无必然联系的因素是（）A.偶然的巧合B.科学的实验方案C.合理的实验步骤和操作方法D.严谨的科学态度2.在我们生活的物质世界里，物质总是在不断地变化着。下列变化中，只涉及物理变化的是（）A.烟花燃放B.冰雪融化C.粮食酿酒D.光合作用3.实验准备室里，实验仪器们正在交谈。下列表述一定发生化学变化的是（）A.试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”B.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”C.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”D.量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”4.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列操作正确的是（）A.量取液体B.加热液体C.闻气体的气味D.连接仪器5.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行探究，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A.提问B.猜想C.实验D.得出结论6.在镁条燃烧实验中，不需要使用的仪器是（）A.燃烧匙B.酒精灯C.坩埚钳D.石棉网7.在实验室操作练习中，王明同学观察记录了下列实验操作过程，其中错误的是（）①通过品尝某包白色固体是否有咸味确定其是不是食盐②取用锌粒时，直接将锌粒倒入手中③刷洗试管时，将试管中大理石和盐酸反应后的剩余物倒入下水道④在进行锌和盐酸的反应时，为使现象明显，应向盛有一粒锌粒的试管中多加盐酸A.①③B.②④C.①②③D.①②③④8.下列典故中，主要体现化学变化的是（）A.火烧赤壁B.刻舟求剑C.司马光砸缸D.铁杵磨成针9.先将甲物质置于托盘天平右盘称量，再将乙物质置于左盘称量。若两次都使用了游码，且砝码和游码的读数均相等，则甲、乙的质量关系是（）A.甲小于乙B.甲等于乙C.甲大于乙D.不能确定10.小贝看了一篇介绍隐形飞机的材料后，提出了以下四个方面的问题，其中与化学无关的问题是（）A.隐形飞机是由什么材料制成的B.制隐形飞机的材料有什么性质C.隐形飞机为什么会隐形D.怎样合成隐形飞机的材料11.化学反应不仅可以生成新物质，还可以伴随着能量变化。下列事例中，通过化学反应提供能量的是（）A.灯泡发光B.风力发电C.太阳能供热D.蓄电池放电。12.下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是（）A.燃烧时生成水和二氧化碳B.用干冷的烧杯罩在火焰上方，会观察到烧杯内壁有水雾C.火焰分为三层D.吹灭后有一股白烟飘出。13.从化学角度分析，下列诗句只涉及物理变化的是（）A.炉火照天地，红星乱紫烟B.夜来风雨声，花落知多少C.野火烧不尽，春风吹又生D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。14.如图，关于检查装置气密性的方法及描述错误的是（）。15.（5分）用化学符号表示。（1）氢原子：H。（2）氧原子：O。（3）氢气：H2。（4）氧分子：O2。（5）水：H2O。16.（2分）水是我们熟悉的物质，但我们却无法看到构成水的分子，因而人们就用水分子模型来表示水的结构。如图所示是液态水与气态水的状态模型，其中的每个单元表示的就是一个水分子，而每个单元中的大球代表氧原子，小球代表氢原子。（1）根据图中的结构模型，可以看出一烧杯水其实是由许许多多个水分子构成的。（2）如果用大写字母“H”表示氢原子，用“O”表示氧原子，则水可以用符号表示为H2O。17.（3分）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是C（填字母）。a.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①。b.向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图①。c.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④。d.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③。18.（10分）图1-C-6中A～H为实验室常用的八种仪器。（1）写出下列各仪器的名称。A.烧杯；C.量筒；D.滴定管；F.试管；G.分液漏斗。（2）给仪器H中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的一半。（3）给仪器H中的固体加热时，试管口要略微倾斜。4.在实验室里，一般使用滴管向酒精灯中添加酒精，所加酒精量不能超过其容积的一半。5.玻璃仪器洗涤干净的标准为无水痕、无油渍、无杂质。19.(1)蜡烛照明没有发生化学变化。(2)属于物理变化的是石蜡蒸气的汽化过程；属于化学变化的是石蜡蒸气的燃烧过程。由此说明发生化学变化时不一定同时发生物理变化。(3)制造电灯的过程中与化学无关的是设计灯的形状和透光性能好的玻璃。(4)最能说明蜡烛燃烧发生化学变化的现象是发出黄光。20.(1)液体一般取少量，固体只需取适量。处理剩余药品的正确操作是按照实验室规定进行分类储存或处理。(2)①防止试管爆炸；②防止液体滴出；③避免药品飞溅；④防止试剂瓶标签被手遮挡。21.(1)倒放在桌面上，其操作与化学中倒滴定管操作相似，看到水瓶中有热气冒出，这时水发生了物理变化。(2)泡沫消失可以判断已经洗净，与玻璃仪器洗净的判断方法相似；色拉油用广口瓶盛装，食盐用细口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。3.对实验剩余的药品要学会如何正确地处理，下列处理方法中正确的是（C）放入实验室指定的容器中。改写：在实验结束后，我们需要正确处理实验剩余的药品。正确的处理方法是将其放入实验室指定的容器中。22.图是某同学给试管中液体加热的操作，图中错误之处有：（1）（2）（3）（4）。改写：下图展示了某同学加热试管中液体的操作。图中存在以下错误：（1）（2）（3）（4）。23.规范的实验操作是实验成功的前提。某同学在进行物质的称量和液体的量取操作，如图所示，回答下列问题。（1）图甲中表示称取的食盐质量为（0.7）g，若食盐与砝码的位置放颠倒了，读数仍如图甲所示，则食盐的质量为（1.3）g。（2）图乙中所表示的液体体积是（34）mL，该同学若要量取44mL的液体，在图乙的基础上，应该用（容量大于或等于44mL的瓶子）再向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取液体的实际体积（小于）44mL。改写：规范的实验操作是成功的前提条件。以下是某同学进行物质称量和液体量取的操作，如图所示。请回答以下问题：（1）从图甲可以看出，该同学称取了（0.7）克的食盐。如果食盐和砝码的位置颠倒了，读数仍然如图甲所示，那么食盐的质量是（1.3）克。（2）从图乙可以看出，该同学量取了（34）毫升的液体。如果该同学需要量取44毫升的液体，他应该使用一个（容量大于或等于44毫升的瓶子），并向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取44毫升液体时，没有保持视线水平，而是俯视，那么他实际量取的液体体积会（小于）44毫升。24.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，阿杜同学取来三支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：试管编号水沸腾所用时间/sA90B30C45你由此得出的结论是（酒精灯的火焰最热的部分在灯芯处），根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是（在加热时要将试管底部放置在酒精灯灯芯处）。改写：为了探究酒精灯不同部位火焰的加热效果，阿杜同学进行了如下实验：向三支试管中各加入3毫升水，分别将试管底部放在酒精灯火焰不同部位加热。实验结果如下表：试管编号水沸腾所用时间/sA90B30C45由此，我们得出结论：酒精灯的火焰最热的部分在灯芯处。因此，在使用酒精灯加热时，建议将试管底部放置在酒精灯灯芯处。25.某化学兴趣小组为研究“人体吸入的空气和呼出气体”设计了如图甲所示的数字化实验：（1）该小组把测试氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼入气体。采集的数据经处理如坐标图（图乙）所示，表示氧气体积分数变化的是（Y）。Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是（呼入气体中的氧气被消耗完，二氧化碳体积分数增加）。（2）实验中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数（气体的体积分数是指某气体占所有气体体积的百分比）为（30%）。（3）由实验采集的数据分析，你认为呼出气体与人体吸入的空气比较，组成上发生的变化是（氧气体积分数下降，二氧化碳体积分数上升）。改写：某化学兴趣小组为了研究“人体吸入的空气和呼出气体”，设计了如图甲所示的数字化实验。该小组将测试氧气、二氧化碳和水蒸气（测湿度）的探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼入气体。采集的数据经处理后，得到了如图乙所示的坐标图。根据图中数据，我们可以得出以下结论：（1）氧气体积分数的变化是由Y轴表示的。在60秒之后，Y的体积分数逐渐减小。这是因为呼入气体中的氧气被消耗完，而二氧化碳体积分数增加。（2）在实验进行到200秒时，其他所有气体的总体积分数没有被采集数据。根据数据分析，其他所有气体的总体积分数为30%。（3）通过对实验采集的数据进行分析，我们发现呼出气体与人体吸入的空气相比，其组成发生了变化。具体来说，氧气体积分数下降，而二氧化碳体积分数上升。初中化学九年级上册5/8第一单元测试答案解析1.【答案】A【解析】化学实验的成功需要严谨的科学态度、科学的实验方案，以及科学合理的实验步骤和操作方法。通过偶然的巧合很难成功。2.【答案】B【解析】烟花燃放、粮食酿酒和光合作用的变化中都生成了新物质，属于化学变化。而冰雪融化只是物质状态改变，属于物理变化。3.【答案】C【解析】铁在潮湿的空气中会生锈，生成新物质——铁锈，属于化学变化。4.【答案】C【解析】读数时应该视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视都会造成误差。试管加热时，液体体积不能超过试管容积。连接仪器时，不能将试管放在桌面上再使劲塞进塞子，以免压破试管。5.【答案】C6.【答案】A【解析】燃烧匙一般用于粉末状固体的燃烧。镁条燃烧不能放在燃烧匙内，应该用坩埚钳夹住。7.【答案】D【解析】实验室中的药品有的有毒，有的有腐蚀性，不能品尝，不能用手直接接触药品。反应后的剩余物应倒入指定容器内，然后再对试管进行清洗。取用药品时，应该严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，一般应该按最少量（1～2mL）取用液体。8.【答案】A【解析】燃烧属于化学变化。9.【答案】A【解析】由左盘内质量等于右盘内质量加游码所示质量可知，甲物质的质量等于砝码的质量减去游码所示的质量，乙物质的质量等于砝码的质量加上游码所示的质量。所以甲物质的质量小于乙物质的质量。10.【答案】C11.【答案】D【解析】蓄电池放电过程中是化学能转化成电能。12.【答案】A【解析】蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，这是实验结论，不是实验现象。13.【答案】B【解析】刮风下雨、花落的过程中没有生成新物质，属于物理变化。14.【答案】B【解析】将注射器活塞向里推，则长颈漏斗中出现液柱说明装置气密性良好。二、15.【答案】（1）H，（2）O，（3）H2，（4）O2，（5）H2O16.【答案】（1）水分子，（2）H2O17.【答案】bc给试管加热时，应该倾斜试管并与桌面约成45°角。加入块状固体时，试管应平放，将药品放在试管口，然后缓慢竖立试管，使药品滑到试管底部。加热固体时，试管口应略向下倾斜，以防止冷凝的水倒流至试管底部，导致试管炸裂。使用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应竖直向上放置。实验需要的器材有漏斗、胶头滴管、量筒、酒精灯和集气瓶。在使用漏斗时，应该向下倾斜以避免液体溅出。设计灯的形状可以影响石蜡燃烧的效果。对于试管，应该将1-2mL的液体盖满试管底部，并将其放入指定容器中。同时，需要注意避免试管因受热不均匀而炸裂，避免液体药品倒流腐蚀胶帽或沾污试剂，避免药品沾到试管口或试管内壁上，以及避免流出的液体腐蚀标签。当倒