人教版一年级数学下册《分类》2023教案

1/1人教版一年级数学下册《分类》2023教案在人才培育目标上，职业教育是培育生产与社会实践第一线高素养技能型特地人才;而后者是培育学术型、工程型专业人才。今日我在这里整理了一些人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案，我们一起来看看吧!

人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案1

活动目标：

1.学习看标记把吃的和玩的分类。会说“--是吃的，--是玩的。”

2.培育幼儿的观看力量。

活动预备：

1.玩具：玩具车、娃娃等

2.吃的：苹果、香蕉、橘子、果冻、酸奶、饼干

活动过程：

一、吃吃玩玩

宝宝们，你们看，妈妈在我们的旁边给宝宝们预备许多好玩的和好吃的东西，我们一起去吃一吃、玩一玩吧。

提问：你刚才赶什么了?(学说--是吃的，--是玩的)

二、学习分类

现在妈妈想请宝宝们帮我一个忙，好吗?

出示大筐里混合的东西。你们看妈妈这些筐里有许多吃的和玩的东西，请宝宝把这些吃的和玩的东西分开来。把吃的给嘴巴吃，把玩的给小手玩。(幼儿分类)

宝宝门很快帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了，让妈妈来检查一下，看宝宝们分的饿好不好。(假如有错，就请大家一起订正)

三、活动结束

今日宝宝们真能干，帮妈妈把吃的和玩的东西都分开来了。做饭的阿姨今日也给宝宝们预备了好吃的东西，我们一起去看一下吧。

人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案2

小班数学活动：树叶分类

有幸参与了平湖市地十一届双高课的教学比武活动，在去之前预备了一些零散的阅历,除了业务上的一些外,更重要的是抱着学习的态度去的.力争在竞赛的24个小时里,调整好自己的状态,与那里的孩子共享欢乐课堂.设计的教案如下:

设计理念：

《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的爱好。秋天丰富多样的树叶给幼儿供应了探究、发觉、表达的宽阔空间。幼儿园老师常常带小伴侣开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和奇怪   ，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀!”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的感动。设计树叶分类的科学活动，能够满意孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。

活动目标：

1在老师的引导下乐观参加活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。

2能排解大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

活动预备：

一颗大树(树干为主)，树叶(大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少)

幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。

活动重点：

在老师引导下乐观参加活动。

活动难点：

能排解大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。

活动过程：

一、树叶宝宝问个好——区分颜色

1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝?(黑板上拿起一片绿色树叶)——提问几名幼儿(绿树叶宝宝)

2、那和绿树叶宝宝问个好吧。

3、这是什么颜色的树叶宝宝?(黄树叶宝宝，方法同上)

二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。

1、你们喜爱树叶宝宝吗?那请你们去捡树叶，听清晰，每个小伴侣轻轻地到这里(老师指着黑板)捡一片树叶。(捡好树叶的小伴侣轻轻地回到座位)

2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里?黄树叶宝宝在哪里?请把黄树叶宝宝举起来。

3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里?绿树叶宝宝在哪里?请把绿树叶宝宝举起来。

重复几次。

三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。

1、大树妈妈惦念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。(出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边)

2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。(分批摆放树叶)

3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真快乐。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。

四、关心大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。

1、秋风吹，又有很多树叶飘落下来，关心大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。(出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。)

2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。

3、操作后简洁讲评幼儿操作状况。

五、延长活动，激发连续探究的爱好

1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。

2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。

设计意图：

和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。

角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。

通过送回家的嬉戏让幼儿在情境中学习分类，满意幼儿的需要。

在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。

延长环节让幼儿连续保持对分类活动的爱好和激发讨论愿望

人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案3

小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、知道相邻数的概念，把握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

2、进展幼儿的比较力量和思维的敏捷性。

活动预备：

相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

“一些小伴侣他们今日很快乐，小伴侣们想不想知道他们是谁啊?”“他们是数字小伴侣，由于他们今日般了新家，小伴侣们想不想去看看啊?”

2、出示图片

(1)老师：“这个房子漂不美丽啊，小伴侣们想不想住这样的房子?”

(2)“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”

(3)用向小伴侣们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

老师：“数字们见小伴侣们来了都特别的兴奋，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小伴侣的到来。现在我们来熟悉一下他们的新邻居。”

(4)逐个向小伴侣介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

(5)介绍完后提问幼儿，使幼儿初步把握各数的相邻数

3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

(1)老师：“现在有四个数字想请我们小伴侣帮一个忙，想请我们小伴侣为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜爱的图形。现在我把这几个数字请到了我们小伴侣的桌子上，请小伴侣拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

(2)画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小伴侣一起来数一数，引导幼儿自己发觉相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

“现在数字们想让我们小伴侣们来一场小竞赛，看谁能又快又精确     地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案4

小班教学活动《多彩的春天》

活动名称：

多彩的春天

设计思路：

春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步     的时候孩子们总是新颖的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的颜色，所以我开展了此活动。

活动目标：

1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。

2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的力量。

活动预备：

VCR、画有线条的纸油画棒

活动过程：

一、说说春天的颜色

1、师：小伴侣们，春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢?

幼：由于春天里有柳树姐姐是绿色的……

师：恩，说的真好。

小结：由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。

2、那么你们认为春天是什么颜色的呢?为什么呢?(先想一想再回答)

幼：红色的，黄色的……

3、幼儿相互争论。

师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗?

二、装扮小花园

1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看

2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪(边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗?)你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么?如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的

3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗?那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢?一起来看看VCR

4、幼儿操作

师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。

三、作品沟通：蝴蝶飞飞

1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。

2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。

自评：

本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间漫步     、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。

这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，老师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是--色的，由于…..”老师可以依据孩子语言表达的力量适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，由于….春天是粉粉的红色的，由于…”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，争论的气氛不是很热闹。在其次个环节中，由于看了VCR，孩子们的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。

有人说：教学是一门圆满的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的圆满和不足。但是也正是有着这些圆满才让我们有不断改进的动力和方向。

人教版一班级数学下册《分类》2023最新教案5

幼儿园小班数学教案：小猫玩球(熟悉1和很多)

活动目标

1、熟悉1和很多,了解他们的关系.

2、学习滚接大皮球.

活动预备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

2、两个幼儿一个大皮球.

活动过程

1、通过嬉戏”小猫学本事”,学习熟悉1和很多,以及它们之间的关系.

(1)出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

(2)桌子上面放着很多个小花猫头饰,启发幼儿说出这是很多小花猫.

(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上,启发幼儿说出很多个成了一个,一个的.

(4)妈妈带小猫集合去玩球,启发幼儿说出一个一个合起来是很多个.

2、小猫学滚接球的本事,双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本事.(2)很多只小猫学本事.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延长

在计算角内供应很多1与很多的实物或图片,老师有意识的引导幼儿连续学习小猫捉鱼。

幼儿园小班数学教案：好玩的轮子

活动目标：

1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的爱好，体验和同伴共同学习的开心心情。

2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，进展思维力量。

3、能有序的进行操作，提高动手操作力量的进展。

活动预备：

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、老师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的爱好

1、我们小伴侣喜不喜爱玩玩具?你喜爱玩什么玩具?(幼儿自由叙述)

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具，初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量

小结：原来轮子都会滚动，而且都不一样。

2、幼儿相互交换其次次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的熟悉

3、送玩具回家，幼儿按点送物

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参与装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎么办呢?

2、出示范例，引导幼儿思索

这是什么车?它应当装几个轮子?(依据幼儿叙述示范粘贴一种，其他的