五年级上册美术导学案-第15课 神奇的装饰柱 ▏人教新课标_第1页
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五年级上册美术导学案-第15课神奇的装饰柱一、导学目标了解建筑中的装饰柱；了解装饰柱的种类；学习人物和动物装饰柱的绘制方法；发挥创意，设计自己的装饰柱。二、预习内容请同学们回顾一下中国古建筑中的柱子种类，找出几个学过的装饰柱。三、教学流程1.导入（5分钟）让同学们自己画一下他们印象中的装饰柱，然后集体交流一下画的内容。2.新课分析（10分钟）本课学习的是神奇的装饰柱，装饰柱是建筑美学中很重要的一部分。他们一般是作为柱子的一个附属装饰而存在，可以被用来美化建筑的外观，提升建筑的价值。装饰柱的种类很丰富，而其中最有特色的形式就是以动物或人物的造型为基础的装饰。3.学习内容（30分钟）3.1装饰柱的种类在古代建筑中，装饰柱又被称为凤角或者龙角。它们通常都像柱子一样高大，但是装饰柱常常会比普通的柱子更加复杂和细致。它们通常具有强烈的装饰性，是建筑中不可缺少的一部分。根据不同的风格，装饰柱可以分为不同的种类。3.1.1人物装饰柱人物装饰柱是以人物形象为基础的一种装饰柱。人物装饰柱可以是从古代人物和传说中的神仙上得到灵感创造出来的，也可以是以具有地方特色的民俗文化为素材创建的。在画人物装饰柱时需要注意表达人物的特征，从而使装饰柱更加生动。3.1.2动物装饰柱动物装饰柱是以动物为形象的一种装饰柱。从古代开始，动物的形象就一直是建筑装饰的一个重要元素。在不同的文化中，动物的形象有着不同的意义，因此使用不同的动物来作为装饰柱，就有着不同的文化特色。3.2人物和动物装饰柱的绘制方法3.2.1人物装饰柱的绘制方法在绘制人物装饰柱时，需要注意以下几点：先勾画出人物的基本形状；对人物的特征进行勾画以表达出他们所代表的历史和文化；在填涂颜色时注重色彩的搭配，使之更加丰富。3.2.2动物装饰柱的绘制方法在绘制动物装饰柱时，需要注意以下几点：从动物中选取感性美感，并将它们完美地融入到柱子这个场景中；突出动物形象的特点，衬托出它的感性和灵性；使用这个既有寓意，又具有美感的形象去丰富装饰元素。4.课堂实践（30分钟）请同学们借鉴今天所学的知识，设计自己的装饰柱。指导他们在绘画的时候，注意装饰柱的特色，并且使装饰柱更加生动和具有艺术感。5.课后作业继续完成课堂上的绘画任务；家庭作业：观察身边的建筑物，找出是否有装饰柱或某个部分使用了装饰柱，拍照并做好笔记。四、教学反思这节课的内容非常丰富，从装饰柱的种类到装饰柱的绘制方法，在课堂的交流中同学们的情绪非常高昂，对于一些没接触过的动物或文化元素非常好奇，一定程度上也增加了他们的学习动机。在今后的课程安排中，

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