三年级上册美术导学案-第19课 美术小记者-人教新课标_第1页
三年级上册美术导学案-第19课 美术小记者-人教新课标_第2页
三年级上册美术导学案-第19课 美术小记者-人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级上册美术导学案-第19课美术小记者-人教新课标一、教学目标认识美术小记者，了解其工作内容和职责。学习美术小记者的写作技巧，提高写作能力。能够用简单的语言描述自己的美术作品，表现自己的个性和观点。提高学生的审美能力和文化素养。二、教学重点和难点了解美术小记者的工作内容和职责。学习美术小记者的写作技巧，提高写作能力。能够用简单的语言描述自己的美术作品，表现自己的个性和观点。三、教学内容及步骤1.美术小记者是谁让学生们了解美术小记者的身份和工作内容，可以通过图片和文字来介绍。2.了解美术小记者的职责让学生们了解美术小记者的职责，可以让他们找出美术小记者采访的对象，介绍采访的内容和形式。3.学习美术小记者的写作技巧让学生们学习美术小记者的写作技巧，包括采访、摄影、写作等方面。可以通过模仿和练习来提高学生的写作能力。4.培养学生的观察能力让学生们观察周围事物，发现美的事物，提高学生的审美能力和文化素养。5.发表美术小记者作品让学生们在课堂上发表自己的美术作品，回顾所学内容，提高自己的表达能力和自信心。四、教学方法讲解法：通过图片、文字说明介绍美术小记者。案例法：通过真实案例，让学生们更好地了解美术小记者的工作内容和职责。互动法：让学生们通过模仿和练习，提高写作能力和观察能力。五、教学过程1.导入课题通过介绍美术小记者的工作内容和职责，激发学生们的兴趣和好奇心。2.学习美术小记者的写作技巧通过讲解、模仿和练习，让学生们学会采访、摄影、写作等技巧。3.发表美术小记者作品让学生们在课堂上发表自己的美术作品，并相互交流、评价。4.总结归纳通过回顾所学内容，提高学生们的表达能力和观察能力，增强他们的文化素养。六、教学评价学生的采访和写作能力是否得到提高。学生的观察能力和文化素养是否有所增强。学生的作品是否可以真实而生动地表现自己的想法

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论