部编版八年级上册语文期中试题含答案

部编版八年级上册语文期中试题含答案八年级上册语文期中考试试卷一、选择题1.下列加点字注音全对的一项是（）A．桅（wéi）镌（juān）杆（gǎn）溃退（kuìtuì）颔首低眉（hànshǒudīméi）B．要塞（yàosài）解剖（jiěpōu）锐不可当（ruìbùkědāng）惊骇（jīnghài）C．踱步（duóbù）绯红（fēihóng）诘责（jiézé）深恶痛疾（shēn'ètòngjí）D．滞留（zhìliú）踌躇（chóuchú）翘首以待（qiáoshǒuyǐdài）粲然（cànrán）2.下列书写全部正确的一项是（）A．正襟威坐、抑扬顿挫、畸形、明信片B．荡然无存、诚惶诚恐、胆怯、座右铭C．暗然失色、名副其实、犀利、百叶窗D．锲而不舍、微不足道、咆哮、遥控器3.填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（）给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和照相机，自己写字，自己拍照，走走停停，踏访古村落，梦游江南，游走大漠，探访名山，江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓。②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸。③入目的便是黄沙白草，长河落日。④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答。A．③①④②B．②④③①C．①②③④D．②①④③二、名著阅读（1）《红星照耀中国》是法国的记者埃德加·斯诺（EdgarSnow）写的一部文笔优美的纪实性作品。（2）答案因人而异。三、句子默写5.古诗诗句背默填空。（1）淡妆浓抹总相宜，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》（2）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。《黄鹤楼》（3）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。《龟虽寿》（4）月下飞天镜，云生结海楼。《渡荆门送别》（5）运用典故可以更加委婉含蓄地表达自己的情感，请写出《野望》中运用典故表达诗人的怅惘迷茫的诗句：烽火连三月，家书抵万金。（6）《记承天寺夜游》中从侧面表现月光的皎洁句子是：殿前一轮明月，露出西斜四五尺。评卷人得分四、综合性学习当前，“全民阅读”已经成为共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售等。但是，阅读活动并不代表阅读本身，它只是像食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。因此，在推进“全民阅读”活动中，应该注重读者的阅读收获，而不是仅仅注重活动的数量、质量和参与者等方面。数字阅读具有迅速获取信息、有效整合和管理信息资源以及便于搜寻式阅读等优势。而纸质阅读则是一种主动性行为，能够调动多种感官参与其中，有利于进行深度和持续性阅读。因此，在智能时代，我们应该充分利用数字阅读的优势，同时也要保持纸质阅读的习惯，以便更好地进行深度阅读和提高阅读质量。社区阅读调查报告中，有两处语病。第一处是“大众阅读作为社区文明程度的标志之一”，应该改为“大众阅读是社区文明程度的标志之一”。第二处是“我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。”应该改为“我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的不仅是长知识、增技能，更是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。”五、现代文阅读拾荒作者：万吉星深秋的凌晨，距离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的。路灯的黄光将王婆婆孤单的身影拉得又细又长。她沿着街道仔细地翻找每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西都统统装进那个破旧的编织袋。家中。王婆婆也明白了,这个家庭需要她的存在,她也需要这个家庭。于是,她重新回到了家中,继续着自己的拾荒生活,但内心深处,她已经有了一份不同以往的坚定和勇气。她不再是一个孤独的老人,她有了更多的关注和支持,她也更加珍惜生命中的每一刻。请阅读下面现代文，与上面的文言文进行对比，找出它们的相同点和不同点。在长达700里的三峡中，两岸山峦重叠，没有一点空隙。峰峦叠翠，高耸入云，除非是中午和午夜，才能看到阳光和月亮。到了夏天，长江水流湍急，一路上都是险滩和急流。有时候，王命紧急召唤，要求立刻从白帝城出发，赶到江陵，这中间有1200里的路程，即使驾驶飞快的轮船，也不能快速地走完这段路程。春天和冬天，山谷中的水清澈见底，绿树成荫，奇峰怪石层出不穷，瀑布悬挂在半空中，水珠飞溅，景色秀美绝伦。每到晴朗的早晨和寒冷的清晨，山林幽静，山谷深邃，常常可以听到高傲的猿猴长啸，引人入胜，空谷回响，哀婉悠长。因此，渔民们唱道：“在巴东的三峡和巫峡中，猿猴的三声长啸让人伤心流泪。”相同点：两篇文章都在描写三峡的自然风光和景色。它们都使用了形容词和形容语来描绘山峦和水流的美丽，同时也描写了动物的叫声和自然的声响。两篇文章都使用了比喻、拟人等修辞手法来增强描写的效果。不同点：文言文使用了古文的语言和表达方式，文章中使用了很多古代的词汇和句式。而现代文则使用了现代汉语，表达方式更加简洁明了。另外，现代文中还增加了对三峡的交通、历史和文化等方面的描述。疾病之苦。疾病是人类生活中常见的问题，它会给患者带来巨大的痛苦和困扰。有些疾病会导致身体的残缺不全，甚至危及生命。因此，我们应该重视疾病的预防和治疗，保持良好的生活习惯和健康的心态。阅读理解。在这篇文章中，作者列举了几个地方和景物，通过相互照应来表达自己的情感。例如，古村落和老房子，江南和杏花春雨、苏子吟唱，大漠和黄沙白草、长河落日，名山和佛语梵音、晨钟暮鼓。这种手法可以帮助读者更好地理解作者的情感和意图。美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》是一部纪实性很强的报道性作品，作者记录了自己在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。他在书中描述了毛泽东、周恩来和朱德等人的形象，展现了他们的优秀品质和为革命事业奋斗的精神。这段文字引用了唐代诗人张旭的《春江花月夜》中的一句诗：“乱花渐欲迷人眼，芳草萋萋鹦鹉洲。”通过这句诗，作者表达了自己对自然美景的欣赏和赞美之情。最后，作者强调了重视疾病预防和治疗的重要性，提醒读者保持良好的生活习惯和健康的心态，以避免疾病给自己和家人带来的痛苦和困扰。本文是一篇叙述类文章，要理清故事情节，梳理情节，根据提示找出所示情节，了解情节的变化和主要人物的活动，然后概括出其他情节。例如，第4、5段讲述了婆媳争吵和妥协寄居，第13段讲述了捐建学校和抬荒依旧。第10题要求根据王婆婆的动作描写回答她的心理活动。可以从她无权占有捐款的角度或回报社会和修建教学楼的角度来回答，与最后一段内容相呼应。第11题要求赏析文句，可以从修辞手法或描写方法的角度来分析，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动或人物形象。第12题的②和③考查文章安排材料的详略得当。文章的中心事件是段写弃婴的状况和王婆捡拾弃婴的过程，可以详细写；而与文章中心关系不大的学校修建过程可以略写。第13题考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。文章结尾的语句起到收束全文，点明主旨的作用，表现人们在不经意间丢弃了善良、责任、淳朴甚至灵魂等。第14题考查文言实词，选项A的“沿”表示顺流而下，不符合文意，选项A错误。第15题考查文言虚词，根据文意，选项D的“早晨”符合文意，选项D正确。第16题考查文言句子翻译，要求完整、流畅、准确。注意“清，水清。荣，树荣。峻，山高。茂，草盛。良，实在。”的翻译，以及“形，形状。如，好像。负，背着。”的翻译。17.这段文字通过描述旅程所用的时间来突出水的特点。第一句写出了从白帝城到江陵的路程虽然长，但时间很短，强调了水的湍急；第二句写出了从黄牛山到黄牛滩的路程虽然短，但时间很长，强调了水的迂回。这种侧面描写使得读者对水的特点有了更深入的了解。18.这两篇文章都表达了对祖国自然山水的赞美和热爱，都以“都”作为起始词语。甲文通过描写三峡的高峻山峰和不同季节的水的特点来表现，而乙文则通过描述黄牛山和黄牛滩的景象来表现。两篇文章都展现了作者对自然的敬畏和赞叹之情。19.缺少内容，无法进行修改。20.这段文字通过对“直”和“圆”字的描述来表现沙漠景象的平旷雄奇之美。其中，“直”字用来描写孤烟之高，表现出雄浑壮阔之美；“圆”字用来描写落日之低，给人以亲切感、苍茫感。这种巧妙的运用字形描写，使得读者可以感受到沙漠景象的壮美和独特之处。19.本题考查理解古诗的能力。在古诗中，飞蓬常被用来比喻漂泊在外的游子，但在这首诗中，它却被用来比喻一个负有朝廷使命的大臣。这暗示了诗人内心的激愤和抑郁，因此说“蕴含了作者内心的激动和兴奋之情”是不准确的。因此，答案为B。20.本题考查鉴赏诗歌的能力。鉴赏时，应结合边塞的环境特点和诗人的感受，进行综合分析。例如，边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此被称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。接着是一个“直”字，表现了它的劲拔和坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其中的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，但在这里，一个“圆”字却给人以亲切、温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。诗人将自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然景象的描绘中。（删除了明显有问题的第12页）21.如果我能够飞翔，我可以成为一个小英雄。春天，我可以在阳光下轻轻扇动翅膀，飞舞在空中。感到疲惫时，我可以嗅一朵鲜花；累了，我可以依靠一垛草丛。夏天，我会穿梭于深山之中。当感到炎热难耐时，我可以掬一捧清泉洗脸；疲倦时，我可以枕着一棵巨树入睡。秋天和冬天，我会在清晨和傍晚翩翩起舞，忽高忽低。我快时如闪电，缓时似清风。如果我能够飞翔，我会变得与现在完全不同。我一直都在幻想着拥有飞翔的超能力。在夜深人静的时候，我会想象自己飞翔在黄山的云海之中，或者在大海的尽头展翅翱翔；而在遇到困难时，我会想象自己飞过重重阻碍，到达梦想的彼岸。但是，几天前，我突然意识到，如果我真的拥有超能力，我可以做的还有更多更多的事情。那天我回到家，看见奶奶坐在客厅的一角流泪。我吓了一跳，赶紧过去安慰她。奶奶说，她看到一个新闻，一名年仅21岁的消防员，在执行任务的时候，不幸坠楼身亡。我点开视频，从指缝中看完了整个视频，眼泪唰地从指缝中涌了出来。如果我能够飞翔，我多希望可以飞到半空中，用力地托起小哥哥的身体，让他安然落地。记忆时针定格在上一个严冬。那一天，我们被安排扫雪，天空微微泛起白光，寒风夹杂着雪花一阵阵袭来。老师一声令下，我们冲向操场，每个人都卖力地挥动着手里的铁锹，不一会儿就大汗淋漓了。我突发奇想，想到反正都是扫雪，为何不把它变得有趣些呢？于是我找到了几位同学，几个人站成一排，一位同学当裁判，比赛看谁先把雪推到终点去。口令响起，我们便争先恐后地向终点冲去。因为地上太滑，我们一边要注意不摔倒，一边还要注意旁边的同学，防止他们超过自己。每个人的内心都是激动又紧张，旁边的同学都在为我们呐喊助威。突然，一位同学摔倒在地上，我们立即终止了比赛，上前去关心他是否受伤。谁知他一个鲤鱼打挺，从地上爬起来，推着雪一下子就冲到了终点，站在那里放声大笑。我们这才意识到自己中了“圈套”，不禁跟着他笑了起来。接着，我们又比谁能将雪球扔进目标内，谁先将雪堆成小山丘……时间飞快地流逝，我们在一片欢声笑语中轻松完成了老师交给我们的任务。雪花纷纷落下，一颗不知名的种子被悄悄埋入心底，待来年冬日，傲然绽放。“哎，在发什么呆呢？”一位同学拍拍我的肩，我一晃神，回头笑笑说“没什么，我们走吧！”便一同向教室走去。殊不知，一朵记忆深处娇艳美丽的花朵，在这个寒冬，悄然绽放。在命题作文中，我们需要注意人称的限制，只能使用第一人称。同时，“记忆中”这个限制性词语，指的是过去已经发生的事情，因此在选材时需要注意选择美好、温暖的事物。这样才能写出真正能够带给自己美好感觉的事物。在写作思路方面，我们需要明确“那朵花”的具体内容，是能够带给自己美好感觉的事物或人物。可以是一个温暖自己或令人钦佩的人，可以是一个温暖自己的小动物