2023年老教师帮助新教师发言稿（通用篇）

2023年老教师帮助新教师发言稿（通用篇）老老师帮助新老师发言稿篇1

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！

我能在这里代表拜师的青年老师发言，深感荣幸，在此，请允许我向供应这次珍贵学习机会的学校领导们表示诚心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐性帮助的老老师们致以崇高的敬意。

年轻老师虽然对教化充溢着向往和热忱，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西须要学习。很庆幸，在我们教化生涯刚刚起步的时候，学校就为我们每位新老师配了教学上的师傅，尽可能地让我们新老师少走弯路，在短时间内熟识教化教学业务，得到帮助，快速成长。我们新老师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦专心：通过这种良性互动，使我们在教化教学的漫漫长路上能够比较顺当地得到指引，从而前进。学校的关怀使我们如沐春风，我们可以骄傲地说，有领导在凝视着我们，有同事在关切着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更是华蜜的。

“学高为师，身正为范”。作为年轻老师，我们深知自己存在许多的不足：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校的期盼相比，与前辈们的学识相比，都还有太多的差距，我们迫切的期盼在前辈们的带领下，尽快胜任学校的各项工作。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、强壮成长。

“师傅领进门，修行在个人。”在这里我共享一下作为徒弟期间，我给自己要求的一些阅历：

第一，把自己看作学生。多听课，多请教，多阅读。向师傅们学习教化教学方法，学习工作看法，学习人格魅力。

其次，把自己看作老师。在专业学问上进取，在行为规范上进步，在人格魅力上进修。

第三，把自己看作主子。东兴是我家，我们是学校的主子，我们要全方位、多角度参加学校发展，我们的进步就是东兴的成就，东兴的胜利就是我们的傲慢。第四，把自己看作自己。是别出心裁的，留些棱角，露些锋芒，让自己成为一名有特性的老师。

诚意、细心、细心、耐性是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的。在此我谨代表全体拜师结对的新老师表决心如下:

首先，我们要继承和发扬老老师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。学习他们的敬业精神和严谨的教学看法，把东兴中学的优良传统落实到我们的工作中。像老老师一样，把爱心和热忱投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。

其次，我们要虚心地向他们学习教学业务，真诚地向老老师请教。他们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学阅历，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的`教学风格，每一位老师身上都有很多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中我们肯定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题刚好向老师请教，有困惑刚好向老老师询问，听好课的同时，做好听课记录，仔细分析总结。特殊是对新教材，多听老老师的看法，多学习他们钻研教材探讨教法的精神，做到上一节课有一节课的收获。

第三，在向老老师学习的同时，更加严格要求自己。在老老师的带动影响下，我们更应当严格要求自己，更加主动地钻研教材、探讨教法。在学习老老师阅历的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，力求在老老师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们会做到踏踏实实听好每一节课，认仔细真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。

“天道酬勤”，作为青年老师要老醇厚实做“徒弟”，认仔细真学习，扎扎实实工作。在学习指导老师丰富教学阅历的基础上，依据自己条件创建性地实施教化教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，争取早日成为教学骨干，做一名优秀的人民老师。

我们信任，在学校领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的学问，精湛的技艺，肯定会促使我们快速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。今日，我们是一棵棵教坛新苗，明天我们肯定会长成参天大树。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火，用拼搏和汗水爱洒桃李，用努力和奉献与将来携手，共创东兴的辉煌！

学海无边，教海无涯，让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵，披荆斩棘，壮志豪情，书写人生的篇章，书写学校的历史，书写教化的辉煌！最终，我代表全部新老师向在座每一位辛勤耕耘在教化领域多年的.前辈们真诚的道一声：“你们辛苦了！”

老老师帮助新老师发言稿篇2

敬重的各位领导，老师们：

大家下午好！

今日我们齐聚一堂，隆重实行新老结对子活动，共结一心，谋求创建我校教化事业的辉煌。

外面的气温很低，但这里面却春意盎然，热忱高涨，此时的我内心更是激烈万分。感谢学校领导对我的信任与支持，感谢学校领导给我们的进步与发展搭建起了这么好的沟通合作的平台，更感谢我们自己仍旧意气风发地奋斗在教化的第一线上。

今日，我以一个指导老师的身份来发言，倍感荣幸！但心里也有些担心，

一、深感自己的责任重大，担忧自己不够优秀，不够博学深厚，而不能胜任此职。

二、看着身边这些20多岁的年轻老师，他们的热忱与朝气，他们不凡的才气与创新实力，他们的新思想与新技能，以及他们盛气凌人的进取态势。使我深深感到自己的不足。但后浪推前浪，正是他们的`优秀更加督促着我要不断进步，与时俱进，不断超越自我，才不会落后于时代，才不会有愧于自己的职位。俗话说“教学相长”，但愿今日你我结成对子后相互沟通，促进共同的提高，使你我的教化教学水平“芝麻开花节节高”。

作为一名指导老师，我想对青年老师说：“三人行，必有我师焉。”人虽各有所长，但山外有山人外有人，且“闻道有先后，术业有专攻”，这就要求我们在相互学习中博采众长，采它山之石以来攻玉。回顾历史，哪个有成就的人的成长能离开老师的指导与影响？回顾自我，进步处离不开老师的铺垫，失败时多是单打独斗，离开了高人的指导。古人云“独学而无友，则孤陋寡闻”，这能给一个人带来帮助的“友”无疑就是我们的老师。古出名人认“一字之师”的美谈，今有伟人甘做小学生的佳话。前人做出的表率，无疑会成为我们能融洽地坐在一起的思想旗帜。希望我们谨遵《新老老师结对职责》，相互取其之长补己之短，携手并进，共同进步。

作为一名指导老师，我还想对自己说：树能参天，只因为他不断地从土地中吸取养分；江能入海，只因为他能不断地接纳大小支流。年轻的挚友们，假如你想成为一条东流的大河，那我愿是支流；假如你想成为参天的大树，那我愿做你脚下的一方泥土。那么你的奔流将是我不竭的动力；你的绿叶将是我丰富的养分。你我携手并进，去追逐我们共同的幻想；你我同心创建，去把我们的教化园地耕耘得花果飘香。

最终，以一句话与诸位老师共勉：按部就班才能赢得时间、细水长流方能到达永恒。

感谢大家！

老老师帮助新老师发言稿篇3

各位老师：

大家好，今日让我代表指导老师发言，我既荣幸但又诚惶诚恐，因为我自己从教化教学等各方面看也不是很成熟，属于半生不熟的状态，所以我只能结合我的成长经验和自己的所思所想发表一点感想或是我自己以后努力的方向吧。作为新老师我觉得要做好以下的工作：

1、实现一个转变

就是要从一个学生转变为既是学生又是老师角色的转变，作为一个老师就要为人师表，以身作则。

2、要树立两种理念

一个是树立以人为本的理念。二是树立教化即是服务的理念。

3、要学好三样本事

第一样本事是教化本事，主要就是班主任工作，这样本事的学会对教学工作是极其有力的！

其次样是教学本事。主要是怎样上好课，提高教学质量和效率，这过程中特殊要留意细微环节问题。同一科目的老师上同一内容的一堂课，确定是大同小异，但正是小异就是最大的差别所在，就是一般老师和优秀老师的差别所在！从优秀老师身上学的就是这种小异！

第三样本事是教科研本事，教科研是老师成长的重要内容，说到教科研不要觉得肯定是要写论文、搞课题，其实教学即是教研，备一堂课，上好一堂课，教学机灵等均是一次小科研，积少成多，小科研就是写论文、搞课题最好的材料和资本，因此教研本事要注意积累和实践。

4、培育四种精神

第一是不断创新的精神，教化教学形势日新月异，满意现状只能裹步不前，也就是落后，作为新老师一方面要学习老老师的育人方法、管理模式、教学技能但又不能复制，要结合自身的特长，依据新的教学形势走不断创新之路，要敢于形成自己独特的风格。

其次是团结协作的精神，团结就是力气，要团结同事，资源共享、爱惜学生，协调发展。

第三：爱岗敬业的精神。教化就是服务，没有对岗位的酷爱就不行能敬业更不行能在事业上不断进步。我们教化工作者的任务就是要服务好学生，让家长满足！

第四：严谨治学的精神。我们学校的老老师虽然教了很多年，但始终保持着严谨治学的看法，正是他们的这种执著精神，给了我们信念和力气，使我们学校的教学成果一年比一年好。

5、养成五种好的习惯

第一是养成擅长反思的习惯。反思不是一般意义上的回顾，而是反省、思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将恒久不会上升到肯定的理论高度，也就不行能成为真正的教学能手！

其次是养成和保持一个主动的心态。面对新同学新同事新环境，确定有很多不适应的地方，所谓人生不如意之事有十之八九，保持了一个主动的心态就能对自己充溢信念，有志气战胜一系列的困难，使自己走向成熟。

第三是要养成擅长学习，博采众长的习惯。新老师的成长我觉得光学指导老师是不够的，身边的同事、学生都会给我们许多启示，教化教学理论和优秀老师的.阅历我们都可以学，少一点消遣时间把他花在自我提高上，能加快新老师的成长速度！

第四是刻苦钻研的习惯。搞好教化教学工作，老师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新老师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本事是根本。

第五：养成擅长视察的习惯。一要擅长视察老老师身上值得我们学习的地方，把他学到手，二是擅长视察学生了解他们的所思所想，因为只有了解了学生才能教好学生。

6、带着六颗心

第一是爱心。爱满天下，我们要把爱心献给学生。

其次是诚意。我们要和家长真诚沟通，把诚意给家长。

第三是信念。信念是我们战胜困难的源泉，把信念留给自己。

第四是决心。决心是把事情做好的前提，作为新老师必需有站稳讲台的决心，这样才能鼓舞自己。

第五是恒心。新老师的成长是一个长期的过程，作为自己不能急于求成、急功近利，只要练好了内功不愁没有展示自己的舞台。

第六是责任心。责任心是我们做好事情的关键，作为新老师要对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责、也要对自己负责。

最终用一段话结束我的发言，也是与全体新老老师师共勉：祝福我们能像电脑的存储器一样不断充溢自己，像CPU一样不断奔腾向前，像鼠标一样很好地限制自己，像显示器一样充分展示自己，走内涵发展之路，走自己教化教学风格之路，尽快成长为名。

老老师帮助新老师发言稿篇4

敬重的各位领导

、各位老师：

你们好！

秋高气爽，丹桂飘香。在这个收获的季节，我们今日在这里实行其次中学。

学年度老师“师徒”结对仪式，又一批“新”、“老”老师签订了“师徒”结对子协议。对此，我受学校的指派，代表对子中的“师傅”和我个人谈谈对“师徒”结对的理解和体会。

作为一名学校的“老”老师，我欣喜地看到学校跨越式的发展速度，同时为学校在社会上的知名度不断提高而深感骄傲。但学校要接着发展，这不仅要有好的办学理念，好的领导

班子，而且更要有一批好的老师队伍。而好的老师队伍不通过培育、锤炼是造就不出来的。青年老师是学校的将来，因此学校特别重视青年老师的培育和提高。签订“师徒”结对的目的就是为了新老师能够在“足够的阳光下”健康、强壮的成长，能尽早成为一名合格的老师。

我们每一位老师都曾经是一名新老师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教化教学工作，我们往往都会显得手足无措，尤其是在业务上，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节限制不好，明显缺乏课堂教学机灵，上课经常给人一种“生硬”“走过场”的感觉；学生们学得“无味”、被动，甚至影响了教学的质量。假如当时能有一位有阅历的老师，刚好赐予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊！我想对在坐的每一位新老师说一句：我艳羡你们！在你们教化生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关切着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。

学校这次推选了一批有教学阅历的老师作为新老师的“师傅”，并签订了“师徒”结对协议书。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作，“师傅”首先要做到言传身教，领先垂范，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“师傅”表态：我们会将自己多年的教化教学阅历毫无保留地传给你们新老师，在你们遇到困难时肯定赐予真诚的关切与帮助，扶持你们走出逆境。仔细履行“师徒”结对协议书的各项职责，从严从高要求你们，使你们成为一名合格的老师，为我校的新老师培育工作尽我们的全力，并探究新老师培育和提高的内容、方法和途径。

老老师帮助新老师发言稿篇5

敬重的各位领导

、各位老师：

大家好！今日，我能代表新老师发言，倍感荣幸。在此，请允许我代表新老师向为我们供应

这次珍贵学习机会的学校领导

们表示诚心的感谢，向即将在工作中赐予我们悉心指导和耐性帮助的师傅们致以崇高的敬意。

新学期转瞬间已经过去一个多星期了，虽然这段时间我们每个人都很劳碌，但在这劳碌中却收获着工作的阅历、学生的进步、同事的关切和领导

的关怀，我觉得这是一个充溢活力和潜力的大集体，年轻老师主动进取的精神

相互激励着彼此，老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个暖和的大家庭里，我们慢慢得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为新老师，面对新教材，面对新学生，面对新的一切，我们心中必定是充溢着疑虑和惶恐的。我们年轻，我们青春；我们有志向，我们有激情，可我们缺乏阅历缺乏历练，还存在许多许多不足，比如：教学理念有待更新，教学实力有待提高、班级管理实力有待加强。总之，与老老师们相比，在许多方面存在着明显的差距。“路漫漫其修远”，这就迫切须要老老师们为我们指引迷津，只有在他们的帮助和指导下，我们才能尽快成长，早日成为一名优秀的老师。俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。在平日里肯定要勤学多问，多听课，多探讨，多总结

。仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师经

验的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，争取早日成长为学校的教学能手！

我信任，只要我们新老师刻苦求索、博采众长，将来的我们肯定能在教学一线上打造一片属于自己的天地，不辜负师傅对我们的期盼和要求，不辜负学校领导

对我们的关怀和培育！所以，请领导

放心，请各位老老师放心，我们肯定能行，我们肯定能做到。

最终，祝各位领导

、老老师身体健康，工作顺当。你们是我们恒久的榜样！

我的发言完毕，感谢！

老老师帮助新老师发言稿篇6

各位领导

、各位老师：

下午好!新学期转瞬间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很劳碌，但却在这劳碌中收获着工作的阅历、学生的进步、同事的关切和领导

的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充溢活力和潜力的大集体，年轻老师主动进取的精神

相互激励着彼此，老老师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个暖和的大家庭里，我们慢慢得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的新老师，我们有志向有激情有闯劲，但我们缺乏阅历，还存在许多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽……总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。我们迫切须要老老师的指导和帮助，希望在老老师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时实行，如同雪中送炭给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神

，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，他们积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、显明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有很多值得我们新老师学习和借鉴的地方。因此，我们肯定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应当严格要求自己，更主动的去学习。在平日里肯定要勤学多问，多听课，多探讨，多总结

，有问题刚好向老老师请教，有困惑刚好向老老师询问。仔细学习教化教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老老师阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁!

我信任，我们新老师肯定不会辜负师傅的希望与厚爱，也肯定不会辜负学校的要求和培育。通过老老师的言传身教和我们自身的努力，我们肯定能在这块沃土上强壮成长，我们的教化之路也会越走越宽，越走越稳!

感谢各位领导

和老师!

老老师帮助新老师发言稿篇7

提到师徒结对，让我想起两年前刚到学校时，作为一名新的中学体育老师，虽然在师范里经过教化实习，但面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是特别忐忑担心的，不知自己能不能当好一名中学体育老师。幸运的是，学校为我支配了体育组组长郑少华老师做我的'师傅。郑老师的为人处事，阅历心得

，她的幽默、热忱、真诚与自信，还有工作中那份仔细的看法，扎实的专业学问，丰富的教学阅历，深厚的教学理论等经常让我在感动之余，获得了许多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。年轻人做事情简单浮躁和丢三落四，而我的身边就有了一位让我学习的榜样，这一切都让我感觉特殊踏实，但就是因为郑老师的精彩，无形中也给了我这个做徒弟的许多压力。为什么这么说呢?莫非有了一位出类拔萃的师傅倒成了坏事?不是这样的。有这样一句老话：“有其父必有其子。”那我这里就套用一下，有其师傅必有其徒弟，其实更有这样的说法“青出于蓝而胜于蓝。”我的压力就源自于这里。若在郑老师的指导帮助下，我没有得到提高或者很好的发展，那么??????我想我不说大家也很清晰了。

一路走来，在郑老师的言传身教的帮助和指导下，我已经经过了两个阶段，下面我想和大家一起一共享一下这两年来我的一些体会和心得

：

在教学上，刚起先，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在慢慢地长大中熟识着自己的工作，熟识着四周的人事，起先熟识了这份拥有。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教化教学工作中陷入手足无措的窘境。为此，郑老师

一、激励我多学

记得有位教化家曾经说过：“老师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年老师，郑老师常用这句话教化我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想

、观点指导自己的教化实践。因此，两年以来，我通过参与培训、座谈会、听专家

讲学、阅读有关杂志等各种方式获得课改信息，不断更新自己的教化观念。

二、激励我多评

参加新课改以来，我听课的机会许多，组内老师的轮番课、市里体育的研讨课、迎接各级检查的展示课等……每次课后郑老师都要求我进行评课，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”郑老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。

三、激励我多上

参与课教学工作以来，郑老师常激励我多上公开课，回想每次上课，从打算各种繁琐的器材、到加班修改教案

、到每次试教的场地布置，方方面面她都亲自来帮来做，常常是忙到很晚很晚。郑老师这种高度的敬业精神

深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会熬炼自己，不论是过去、现在，还是将来，我都要以郑老师为榜样，严格要求自己，在事业上再创新高!

四、激励我多写

郑老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的老师，不仅要提高自己的教学实力，平常还应留意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。两年来，在郑老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，因此也获得市二、三等奖……虽然写这些东西牺牲了许多的业余时间，但我毫无怨言，我觉得自己每天都生活在惊慌与充溢之中，通过这样长期地仔细实践、刚好总结

，我的写作

实力、教学水平都在不断地进步。

五、激励我多做

体育课程除了教学还有训练，郑老师特别信任我，也很信任我，所以把学校的初中女子篮球队、校田径队和塑身操队交给我带。训练队每年都有竞赛的任务，所以每个学期我都要组织学生训练、竞赛，而且每个项目的竞赛，对学生的要求和对平常训练的时间要求都是比较高的，两年里，郑老师一边指导我的训练方法和手段，一边也帮我解决了不少的问题，她说不管是大事情还是小事情，作为教练员都要试着着手去做，去解决，这样你才会提高和进步。

最终，还要感谢校领导

给我将近一年的副班主任工作的机会，也很感谢我的班级指导师林升老师。她的爱心、细心、耐性、关切和恒心，剧烈的责任感、分析解决班级中存在的各种问题和处理突发实践的实力，无一不让我惊羡。虽然只有短短的将近一年时间，但是已经使我受益f匪浅，希望今后我还能和各位阅历丰富的班主任老师好好学习。

我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素养，才能早日成为一名合格的人民老师。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的看法，多学习师傅的阅历，在师傅的“传、帮、带”下，强壮成长!在此也很感谢学校为我供应

了这样的机会。

最终我代表全部徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了!”

老老师帮助新老师发言稿篇8

敬重的各位领导

、各位老师：

大家好！

首先感谢学校领导

、老师们给了我代表新老师发言的机会，倍感荣幸。此时此刻，千言万语，万语千言，并不能表达我的心情，在此，请允许我代表新老师向为我们供应

这次珍贵的学习机会的学校领导

们表示诚心的感谢，向即将在工作中赐予我们悉心指导和耐性帮助的师傅们致以崇高的敬意！

时间飞逝，加入我们南小不觉已一年有余。从前种种，历历在目；

欣喜，惊慌，忐忑……五味杂陈，余味在心。寻找自己一年来的点点踪迹，真觉初涉教坛的我们真正觉得教学阅历竟然远远不够，尤其在面对这群天真烂漫的小花朵开展工作和日常教学时，觉得有些手足无措。所幸学校的青蓝工程师徒结对活动让学校的骨干老师成为我们的师傅。其实细数一下，到目前为止一年来，我，已经有了很多位师傅：生活上的申耕耘、马秀玲老师，工作上的雍华丽、陈淑芳、杜新海、马宏、杨玲、杨军、赵勇师傅，教学上的段伟、邓爱华、赵娟、晏薇、全碧师傅。还有级组办公室里的老师们，还有全部老师们，你们都教给我许多的东西。你们虽然是我们的师傅，但更像我们的挚友，更像催我们奋进的兄长。

今日，我们在这里师徒结对，拜师学艺，就是要继承前辈们敬业、乐业的精神

，学习你们严谨治学的看法，学习你们超群的教学本事。每一位师傅都积累着丰富的教学阅历，你们精湛的教学技能，显明的教学风格，独特的人格魅力，都是我们新老师应当学习和借鉴的，可以说，每一位前辈老师都是一个丰富的资源库，也是为我们新老师指引航向的灯塔。在以后的教化教学中，我们将主动、虚心地向师傅们学习取经，真诚地接受师傅们的督促和指导，不断反思，刚好总结

，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。在向前辈们学习的同时，我们也要以我校优秀老师为榜样，向其他学科老师取经，注意与自身特点相结合，勇于探究属于自己的教学特色、历造属于自己的教学魅力。我信任，只要我们新老师虚心、主动地刻苦求索、博采众长，将来的我们肯定能在教学一线上打造一片天地，不辜负师傅们对我们的期盼和要求，不辜负学校领导

对我们的关怀和培育！

今日，你们为我们新老师的成长启动了”青蓝工程“，我作为”青方“代表，再次感谢领导

们为我们青年老师的成长架起”青蓝工程“这座桥梁，让我们得以在教学工作上得到更高、更快的发展！

在这个拜师仪式上，我们没有隆重的拜师礼来报答师傅们的栽培之恩，但我们有最真诚的谢意和饱满的激情，我们将秉承师傅们”学而不倦“的优良学风，”诲人不厌“的高尚师德，在三尺讲台，献上我们的青春，让它在老师队伍里熠熠闪光；献上自己的灵魂，让它在学生们纯净的目光里熔冶得更加纯净；献上自己的忠诚，让——昨天、今日培育我们的人们为我们而骄傲！

最终祝领导

、老师们身体健康、工作顺心；祝我们的师徒路上一路顺风，南小的教化事业前程似锦！感谢大家！

老老师帮助新老师发言稿篇9

敬重的各位领导

、老师们：

大家好！

站在这里，颇多感慨，也忐忑担心。时间荏苒，转瞬间，我来xx

中学已是第18个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是华蜜的，因为在我的教学生涯中，在我的成长道路上，我遇到了那么多的好老师，好同事，为此，我始终心怀感谢，更加努力地工作。

今日我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导

及各位同仁对我的信任和确定。信任全部在场的师傅们都会有同感：能给充溢活力的青年老师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅老师向大家表个态：结对子后，我们依旧会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于”师傅“这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们沟通自己的工作阅历及心得

体会，在徒弟们遇到困难时，刚好赐予真诚的关切和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。

我信任，师徒结对活动，它绝不只是一个简洁的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的路途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的欢乐。

在这我还想和徒弟们说几句心里话：成为一名优秀的老师，是每一位老师的追求和志向。要实现这样的志向，我们要始终坚持做到以下几点：

1、虚心学习，夯实基础。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断的发展奠定坚实的基础。

2、学会积累，苦练内功。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有特性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现特性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。

3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是阅历，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是志气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自

己的观点，加强研讨，增进沟通，促进师徒共同提高。

4、加强探讨，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。探讨试验教材，探讨新问题，变成师徒共同的话题。因此，希望新老师学会写一些切口小而有好用价值的文章，主动参与各类论文评奖活动，向各类杂志投稿

，以积淀更多的教学才智，并学会才智教学，为自己的课堂教学谱写华美的篇

章。

5、虚心求教，博采众长。”三人行，必有我师“。你的师傅并不只有一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学阅历丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教，博采众长。

最终，我想说，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。我们将会和徒弟一起欢乐地学习，欢乐地工作。我们信任，今日的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

感谢大家！

老老师帮助新老师发言稿篇10

感谢学校领导

对我们新老师的关切和帮助，正是这些让我们很快走近了福山、适应了福山、融入了福山。今日，我又起先了与师傅同行的日子，心里比较兴奋。所以，有一大堆罗嗦的话想说一说。

对于我这样一位刚刚走上讲台的新老师，有时候不免会有些茫然。如何着手四年级的语文教学?如何在他们三年级所学的基础上进行提高?如何让课堂作文

教学更具有效性?诸如此类的问题时常充斥着我的头脑。在办公室的时候不是我不情愿向其他老师请教，也不是因为其他老师不愿为我指引，而是实在不好意思多问，他们从早忙到晚，连喝口水都感觉是一种奢侈。其实，从3月初的实习起先，福山的老师总会在点滴的空余时间赐予我指导，施予我阅历。小至老师在课堂上的一个动作，大至对老师专业发展的规划等等，受益匪浅。这学期我担当了证大四(4)班的教学工作。起这个班级，或许许多老师都曾耳闻这么一个基础较弱的班级。危难时刻，蒋老师指导我：要注意这个班级基础学问的教学。走廊里、餐厅里，每当见到面的时候，她总会帮我分析班级状况，并询问我有什么困难之处等等。通过与各位老师的沟通与谈话，让我明白了：人生的胜利并不是拥有一副好牌，而是把一副坏牌打好!

开学以来工作繁忙，办公室施惠老师、洪霞老师、姚敏老师总会提示我什么事情别遗忘了、告知我这件事怎么做更好等等。不管是班主任工作还是语文教学工作，他们都给了我最刚好的帮助。我想，幸亏我的身边有这群漂亮的福山人，否则我怕自己的工作会手忙脚乱、毫无头绪。

上个学期，张春兰老师是我的师傅，当然也是我一生的师傅。她悉心指导我的课堂教学，为我指出改进点，关注我的提高与发展。暑假里的多数个夜晚，张春兰师傅通过MSN将她的胜利阅历传送给我，无私的奉献使我在今日从容地走上高年级语文教学的讲台。然而，这个学期，张老师担当了二年级的教学，教学程度产生了肯定的差异性。那天，张老师笑眯眯地跟我说：“没关系，学校确定会帮你再找一位师傅的。再说了，你有什么问题还是可以来问我的呀。”不善言辞的我只是莞尔一笑。借今日的机会，我肯定要说一句：“感谢您，张老师。”

开学了，我等啊等，两个礼拜过去了，可学校还是没有什么动静。莫非是要让我们无师自通?这个难度是相当的大。最终，昨天3点多钟蒋老师的一个电话让我悬着的心落了下来。我有幸成为施惠老师的徒弟了。施老师是一位多年从事高年级语文教学的优秀老师，她的丰富阅历搬进了我们的教学设计

、教学过程之中，提升着我们的教学效率。她恳切地为我提出不足之处，让我慢慢驾驭高年级语文教学的重点，并对难点进行突破。本学年语文项目活动重在作文

教学，这一点对于我们新老师恰恰是比较薄弱的方面。于是，施老师和办公室洪老师、姚老师一起进行了有效的作文教学设计

，以及作文

讲评课的设计，并提示我作文

教学中的要点、留意点等。这样一来，我对作文

教学有了教清楚的思路。施老师和其他老师的帮助与确定给了我无限的工作热忱。

在今后的工作中，我肯定会秉承福山人脚踏实地工作的优良传统，多多走进施老师的精彩课堂，找寻亮点、挖取宝藏，弥补自己的不足，并将主动、主动地请施老师进入我的课堂进行指教，多提珍贵看法。此外，我也会通过观看名师课堂录像、阅读名师书籍等改进自己的课堂教学。在自己的教学中，针对自身及班级状况，设计适合不同层次学生的教案

，在课后刚好进行反思。

今日说了许多，因为，要感谢的人太多，但，请允许我再说一句话：“施惠老师是我的师傅，每一位福山人都是我的师傅。今后的日子里，还请各位多多指教、多提珍贵看法。感谢!”

老老师帮助新老师发言稿篇11

敬重的学校领导

、敬重的教研员和来在座的老师们：

大家好！我是益农镇小的xx，今日能作为徒弟代表在此发言我感到特别荣幸。首先，请允许我向供应

本次学习机会的领导

、教研员吴老师和支教老师单老师表示诚心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀老师们致以崇高的敬意！

我们英语组的成员们都是五年以内的新老师，虽然我们有志向有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏阅历，做事简单浮躁，还存在很多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽……同时，作为来自农村一线老师的我们，也须要进步，须要成长，我们还有太多的东西须要学习。这次由我校支教老师高桥小学单筱奕老师牵线搭桥，让我们与城厢镇的优秀老师进行“师徒结对”，如同雪中送炭给了我们希望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。

闻名教化学家陶行知先生说过：“要想做好老师，最好的是和好老师做挚友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指引迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有很多值得我们青年老师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学阅历，有着超群的教学实力，有着很多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、强壮成长。

在这里，我代表新老师，代表徒弟们向学校领导

和师傅们保证，我们肯定会特别珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚意、细心

、细心、耐性是我们拜师学习的看法；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、胜利是我们拜师学习的目的。我们会制定好安排，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，刚好总结

，细致探讨教法，有困惑刚好向师傅请教。增加教化教学实力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，包括学理论，学阅历，学各种技术和技能；多实践，理论指导下的实践尤为重要，比如如何构建课堂框架；多反思，在反思中不断进步，可以撰写教学随笔；多积累，应将阅历或教训积累下来，再此基础上不断发展或改革。我们要在学习师傅阅历的同时，注意与自身特点相结合，学以致用，多探究，