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文档简介

教科版科学二年级上册7做大自然的孩子2018新教材教科版科学二年级上册教案教学目标：1.科学概念目标：能够举例说明人类与动植物之间的联系，并初步树立珍惜动植物资源的意识。2.科学探究目标：通过探究认识到动植物与人类之间的关系。3.科学态度目标：愿意倾听和分享他人的信息，乐于表达和讲述自己的观点。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到保护身边的动植物和环境的重要性。教学重点：能够举例说明人类与动植物之间的联系。教学难点：能够举例说明人类与动植物之间的联系，并意识到保护环境的重要性。教学准备：多媒体课件、动植物图片（每组一份）、操作纸（每人一份）、奶盒、剪刀、绳子等。教学过程：一、游戏导入（预设5分钟）老师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？今天这节课我们一起来做做游戏，好吗？学生：好。1.进入第一关游戏：听一听，猜一猜。（放录音）要猜的三种动物：猪、小狗、青蛙。老师：小朋友们太聪明了，一下子就猜出来了。回想一下，我们刚才猜出的这些，它们有一个共同的名字，是什么？学生：动物。2.进入第二关游戏：猜谜语。谜语一：高高的个儿，一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）谜语二：一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）谜语三：一顶小伞，落子林中，一旦撑开，再难收拢。（蘑菇）老师：好聪明的孩子们！我们刚才猜出的，也有一个共同的名字，叫什么？（植物）老师：地球上有许许多多的动植物，它们与我们人类的衣食住行有什么关系呢？二、出示图片，讨论这些图片分别与我们的衣食住行的关系。（预设20分钟）1.学生拿出各组动植物图片，小组讨论它们与我们的衣食住行哪个有关系。2.动手操作，完成连线。（每个学生人手一份操作纸）棉花——树木西瓜——马、猪、牛皮玉米——橡胶衣食住行3.学生汇报表格。4.举例说明还有哪些动植物与我们有密切的关系。三、制作“小鸟餐厅”（预设10分钟）1.老师：同学们，动植物都是我们的好朋友，我们离不开它们。植物不仅美化了我们的家园，还为我们提供食物。动植物对于人类来说同等重要，爱护动植物就是爱护我们自己。那么，今天我们一起来制作一个小鸟餐厅。（事先准备好的奶盒，为了安全方便给孩子剪好两个口）2.课件显示制作方法。3.学生制作。4.学生展示并评价。教师评价并提示：在必要情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或下雪，以免小鸟产生依赖。交流和总结（预设时间：5分钟）：你认识哪些动植物与我们的衣食住行有关系？拓展：1.把我们做好的“小鸟餐厅”挂到树上。2.让孩子和家长一起到户外寻找

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