2023年三年级班主任年终工作总结

2023年三年级班主任年终工作总结三年级班主任年终工作总结1

不知不觉间，已经和我的学生进入了三年级的学习。于他们是学习，于我也是学习，他们学习新学问，我学习如何让他们更好地学习新学问。在一路的跌跌撞撞中，我们的班级朝着好的方向前进。这其中有乐亦有忧。

一、学生的思想品德教化。

德育工作始终是我特别重视的一方面，品德是衡量一个人的基本标准，而品德得从小抓起。作为农村小学，大部分学生都是留守儿童，家里都是孤寡老人，孩子们是特别缺乏家庭教化的，全部的教化都靠老师。不过因为这个班级是我始终带上来的，三年来的熏陶，成果还是较为显著。孩子们虽然难免有淘气之处，但倒是没有品德败坏、行为恶劣的状况。间或有打架纠纷，也都能接受老师的指责教化。

二、养成教化

文明礼仪、行为习惯也是很重要的一块，从班上来看，女孩子大都表现较为不错，倒是男孩子较为淘气捣蛋。

1、学生平常在学校都习惯说一般话。

2、大部分学生能不说脏话，但是一旦斗嘴起来，一说耒阳话就起先脏话连篇。这和身边的氛围，家庭习惯分不开，这也是我较为头疼的一方面，好在大部分的时候，孩子们都是说一般话。

3、见到老师大都能主动问好，平常与人相交都比较有礼貌。

4、大部分学生都能做到不乱扔垃圾，但是教室的整齐不够，桌子歪歪扭扭，课桌里书本胡乱堆放，大部分学生的桌子里是一个小猪窝，教室里掉的饭菜纸屑，垃圾桶旁边没有扔进去的垃圾，都严峻影响了我们教室的美观。

三、平安教化

平安无小事，我总是告知我的学生，任何时候平安第一，有关平安问题，一律严惩。但同时我也得承认这方面的工作做的不够扎实，下学期应当加强平安学问方面的教化，例如：交通平安教化，雷雨天平安学问，用电平安等等。

四、学习纪律

学风是一个班级特别重要的元素，良好的学风可以让学生更好地把精力投放到学习当中，促进自己的进步。但这也要求班主任花更多的心思在班级的管理当中。从班上的表现来看，孩子们的学习主动性较高，在我有意的.激励下，就连成果较差的孩子也对学习从没有过放弃，孩子们无论凹凸都有自己的目标。形成一个很好的学习氛围。

通过一学期的教学，我也发觉在班级管理工作中还有很多不足之处，有很多须要改进的地方，如：班级的纪律还有待于提高，同时班干部的实力不强。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。

三年级班主任年终工作总结2

本学期，我担当三年级一班的班主任工作。虽然我已经担当过孩子们两年的班主任，但是，面对刚刚进入中年级的学生，他们在思想上，在生活中都已经有了很大的转变。这是我担当班主任工作不得不重新面对的问题，因此，这就要求在工作中，我要不断学习新的管理阅历，实行新的管理方法，再用低年级的方法管理这些孩子就完全行不通了。但是，不管是什么样的管理方法，我都将坚持以“爱”为根基，这也是我多年来做班主任取得肯定成果的根源。只有以爱为根基，才能敬重学生，才能让学生信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果，也才能最终促进学生的全面发展。在此，我将本学期的班主任工作总结如下：

一、学习先进的班主任理论学问

俗话说，“登高才能望远”，班主任要想望得远，就必需要以前沿的班主任理论学问来武装自己。现在的学问日新月异，假如班主任不抱着学习的思想，就很简单被时代落下。尤其是现在的学生接受新事物快，更须要班主任不断学习才能更好地管理学生，才能做到与时俱进。

因此，在工作之余，我总是抽出时间阅读班主任有关的书籍，比如，魏书生老师的《班主任工作手记》;苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》;罗恩老师的《55条班规》;张仁贤的《学学孔子怎样当老师》和《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》等等。通过学习，我在班级管理中的思路有了很大的开阔，我深深地体会到，作为老师，尤其是班主任对待学生一视同仁的重要性，作为班主任切忌因为学生长得好、学习好而对学生另眼相看，这样既是对其他同学的不公，更是对好学生的不负责任，简单造成其他同学心中的不公允感，更简单造成好学生的优越感，将来，这些学生在遇到问题的时候，往往不能很好地处理，受不得一点打击，思想脆弱。

我班有一位学生的妈妈在中文系做辅导员，她常常与我沟通学生管理方面的问题——切忌一味地表扬学生。也就是小学班主任肯定要舍得指责学生，增加他们抗打击的实力，免得学生到了高校老师不能指责一句，没有一点责任感，甚至有的学生会因为一点小事就实行极端的方式解决问题。看来，对学生公正的指责教化恰恰才是对学生真正的爱。

二、重视培育学生良好的学习习惯

心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”可见，学生良好的学习习惯的养成有多么重要。当然，学生良好学习习惯的养成更须要老师多动脑、多思索，尤其是学生已经进入三年级了，学习习惯的养成更加不易。

首先，让学生养成仔细倾听的习惯。在平常的课堂中，我发觉有的学生听课时要么走神、要么说话，当然对于老师提出的问题要么就是没听清，要么就是回答不上来，我除了引导学生要明白仔细听老师讲课的道理，还在讲课方式上想方法，注意敏捷多样的方式、注意运用幽默风趣的语言等等吸引学生的留意力，让学生逐步养成仔细听课的习惯。

其次，要养成仔细作业的习惯。学生每天做作业就是为了刚好巩固所学的学问，俗话说，温故而知新，只有学生能坚持每天仔细完成作业，学生才能把每天的学习变成自己的实力。当然，仔细做作业还要养成动脑思索的习惯，不能只是为了做作业而做作业，要在做作业的过程中变成一种自觉学习的实力。

另外，要养成仔细书写的习惯。我们都知道，现在的测试已经有了书写分，书写不光在小学，在中学、中学也很重要，可以说，字好不好干脆影响着学生的考试分数，三年的学生已经起先学习写钢笔字了，起初，我就对学生提出了明确的要求，每次写作业肯定要根据练字的要求来写。再说，写字的看法也干脆反映出一位学生的学习以及生活的看法。在学校实行的书法绘画竞赛中，取得了较好的成果。

三、重视遵守纪律讲究卫生的教化

遵守纪律、讲究卫生是《小学生守则》明确要求的，学生经过两年的学校生活，他们对于遵守纪律、讲究卫生的教化已经很熟识了，可是，三年级的孩子独立意识强了，他们对于老师的说教有时只是听听而已，不肯定完全照做。这也须要老师要讲究肯定的方法才能真正让学生做到遵守纪律、讲究卫生。

首先，我常常利用班会课，给学生召开“遵守纪律、讲究卫生”的主题班会，让学生了解遵守纪律、讲究卫生的重要性，并且让学生探讨，如何才能做到遵守纪律、讲究卫生呢？学生主动探讨，说出了切实可行的方法，我还组织学生成立了班级纪律、卫生检查小组，让学生参加到班级事务管理中来，让他们成为遵守纪律、讲究卫生的主子。

其次，在卫生方面，我还引导学生不只是要主动打扫卫生，更重要的'是在平常留意保持班内的卫生，要做到顺手捡起身边的垃圾、不要随丢垃圾，学生假如养成了良好的卫生习惯，那我们的班级、我们的校内就会干净卫生许多，我们也会省下更多的时间去阅读、去嬉戏、去做自己喜爱的事情，学生也渐渐意识到，良好的卫生习惯是多么的重要，既能美化环境，又能能节约更多的时间，做自己喜爱的有意义的事情。

四、组织学生主动参与学校的跑步活动

“好的身体是学生的学习和生活的基础”。这学期，学校组织学生利用大课间跑步，我抓住这个时机，引导学生要好好跑步，熬炼身体，增加体质进而提高学生的学习等各方面的实力。

首先，我依据学校的要求开了一次主题班会，让学生了解跑步的意义，明确跑步时的纪律要求，在老师这样的发动下，学生对跑步已经特别期盼了。每天大课间，学生都快速跑到操场去集合，有体育委员带着仔细地跑，为了让学生喜爱跑步，我也陪着学生仔细地跑步，和学生一起跑、一起喊口号，学生也更加酷爱跑步了，信任他们的生活也会越来越充溢阳光。

其次，为了更进一步地激发学生的跑步的主动性，我还设置了奖惩制度，比如，假如身体有特别状况要刚好向老师请假，跑步的时候不要随意讲话，更不能跑着跑着就随意走，这样会影响其他同学，喊口号也要洪亮，这样可以练肺活量，假如这些都能做到，就会被评为“跑步小明星”。学生有了跑步的目标，因此，课间跑步也就跑得越来越好了。

长期坚持下来，学生已经爱上跑步了，看来，主动组织学生参与学校组织的活动能够促进班级管理。

五、主动做好与家长的沟通工作

我们都知道“家校协作是教化学生的方法”。本学期，是学生中年级的起先阶段，我特殊重视与家长的沟通，以便更好地促进学生的发展。

在平常，我对学生特别关注，刚好发觉他们的问题，比如，有的同学上课听讲不够仔细，有的同学最近作业不够仔细，还有的同学因小事与同学打架等等，我会针对问题刚好与家长联系，或打电话、或面谈，总之我要把学生的问题争取歼灭在萌芽状态。

比如，我们班的几位同学，对待作业的看法不够仔细，我找这几位同学谈话都不见效果，他们仍旧我行我素，把作业好赖一做就算完事。后来，我打电话通知家长面谈，了解学生的心理活动，以及在家的表现，经过沟通了解到，学生给家长说谎话，说这学期老师说了，自己已经长大了，不用家长再管自己学习的事情了，因此家长说什么自己也不听，通过与家长沟通，发觉了学生的问题，也对学生进行了引导和教化，他们的看法有了明显的变更。除了作业按时完成，各方面也更主动主动了。

五、重视后进生的转化工作

后进生是我们每位班主任都会面对的问题，他们因为种种缘由短暂后进，但是，这并不代表他们没有转变的可能，恰恰相反，他们更须要我们班主任付出爱心和努力，来变更他们目前后进的现状。不断努力，提高他们的自信念。

比如，我班的几位同学，如何转化他们呢，首先我找到他们后进的缘由，他们的学习习惯不是很好，平常不仔细预习，不仔细听讲，不仔细做作业，不仔细写字等等，为了变更他们，我一点一点地和他们谈心，从仔细写字，仔细听课，仔细作业一步一步来，不要焦急。平常在课下，我常常和他们谈论一些学习以外的事，增加和他们的感情，渐渐地，他们情愿接受我的教化，各种习惯有了变更，学习成果也逐步提高。当然，这还不能满意，还须要下一步接着激励他们，争取更大的进步。

总之，在学校各位领导的关切下，在其他班主任及任课老师的帮助下，本学期我的班主任工作取得了较好的成果。下一步，我将接着努力，争取把班主任工作做得更好。

三年级班主任年终工作总结3

一、以身作则，为人师表

古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教化工作中要求学生做到的，我首先做到。例如，要求学生7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任老师说到就能做到，增加师生间的信任度。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中学生自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。

三、培育学生的良好习惯，向课堂要质量。

(1)培育学生课前预习的习惯习惯。

课前预习能够提高听课的效果，这样，变被好听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。

(2)培育学生遵守课堂纪律的习惯。

纪律是教学质量的保证。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生主动参加课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了学生参加课堂教学的主动性，又训练了学生动口、动脑、动手的实力，也培育了口头表达实力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教化才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教化。

(3)培育学生主动复习的习惯。

孔子曰“温故而知新”，复习不是简洁地重复。而是一种创建性的学习。

四、充分利用素养教化平台。

老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要发觉不好的苗头，我就用素养教化平台给家长发信息，以防患于未然。经过老师和家长的'共同教化，现在变更很大，基本能遵守学校的行为规范了。

五、关爱学生。

看了王金战老师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予激励和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。

我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到的班主任工作阅历，把班主任工作做得更好。

三年级班主任年终工作总结4

这学期我接着担当三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作,能够主动主动地协作各科老师共同搞好班级管理工作.对于一些后进生,我常常找他们谈心,发觉问题刚好与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的.虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在很多不足之处,仍须要今后不断改进.在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特殊是作为一名党员对自己的一言一行更应当谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体老师形象.所以,经过了一段时间我成熟了许多,遇事要三思而后行.只有考虑成熟了,在去做我想这样肯定会收到事半功倍的效果.经验了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经验风雨怎么能见彩虹".在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从哪站起,我信任自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教化事业上谱写出一首最动人的乐章!本学期担当三年级二班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生老师的班级管理阅历，主动进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的.主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。

二、培育学生主子翁意识。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人人关切班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我刚好的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑。

三、爱惜学生，亲近学生。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。"班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。

四、以强化常规训练带动教化教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。

五、激发学生竞争意识。

使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。

六、重视与家长的联系。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。

三年级班主任年终工作总结5

一时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当三年（1）班的班主任。小学班主任的事务是繁琐杂乱的，在这一学期中，我和我的学生有取得成果的喜悦，也有失误带来的缺憾；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有得到的回报和欢乐。下面我将本学期的班主任工作作如下小结：

一、为班级所做的工作

1、培育学生的良好习惯。

班上很多学生来自全国各地。他们的生活习惯、行为习惯等都不同。我也第一次面对这么多外地人的班级，问题真是层出不穷。为了治理好这个班，我全面地接触学生，了解学生，探讨学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用班队活动课等对学生进行思想教化：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵法等。其实理论上讲学生都知道，但是在实际行动中，许多外地人尤其是男孩子就是每天犯错。比如说有个别孩子知道要扫地，就是逃走，指责也指责了，叫他补扫吧，扫了，可是下次轮到又逃。这样，形成的班风也不好，男生有几个总爱逃走。我也实在没方法，下令逃走的孩子其次天请家长过来扫。这样班级终于没值日生逃走。再如就是写作业，原先的学生都会仔细完成，但是我们现在的班级学生流淌太大了。这些后来进班级的学生就没那么简单了。我只能又起先强调了强调。

2、培育有管理实力的小干部

班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。所以我重点培育班长、副班长。此外，培育晨读小老师、作业检查组长、值日组长。他负责管理当天的晨读、作业、卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。让我觉得比较欣慰的是这几个班长的实力还可以，能在老师不在的时候管理好班级。欠缺的是值日组长这个学期感觉做的不是很好，虽然给值日组长谈了几次话，但效果不大。我想我自己也有缘由，因为现在三年级了，下午放学较晚，我一放学就去接孩子，很少监督他们值日，对问题也就发觉不了。这方面下学期要加强。

3、平常加强与家长的`联系

一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐性地和他们讲解，沟通。平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。令我印象深刻的是我班的一个学生，基本两三天我就要给他家长打个电话，家长是每周都要到我办公室“报到”。这个孩子的问题层出不穷，如：作业不完成、戏弄女生、跟人吵架、丢垃圾、墨汁倒墙壁等等，让你不得不佩服每次花样的不同。虽然这样，但我总觉得这个孩子的本质还是很好的。几个星期的家校联手，这个孩子这两个星期终于“安定了。”

二、班级所取得的成果

1、依据学生开展的活动，我主动发动学生参加。学生主动参加班容班貌和文化走廊的布置，让学生的作品上墙，让墙壁会说话，并获得校一等奖的成果。

2、班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的运动会，并获得了其次名。

3、在科技节活动中，我班取得优异的成果。同时许多家长都主动参加，收上来的作品许多很优秀。池优阳小挚友的《环保彩灯》获学区一等奖。如：陈可《小马车》《田园风光》、依蕊《快乐瓶》、卓钱《华蜜一家》、杜西《挽救动物》、莫妮卡《果盆》等。

三、班级的不足

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛。如：学校实施纪律、卫生、行规三项循环竞赛制度，其根本目的在于促进良好校风的形成，从而带动良好的学风。各班在进行竞赛过程中，能潜移默化地培育了学生的竞争意识，增加组织纪律性及环境爱护意识，养成学生较好的个人卫生习惯。我们班就这个是弱点。班级总有人迟到、没有佩戴，或者做眼保健操的时候睁着眼睛或磨蹭别的事情。对于这些常规性地事情，学生总是不会很在意。或许是我对学生过于宽容，我有时都想间或遗忘是有的，也就对学生默认了。还有对于这些，我没有明确规定惩处。所以学生就错了就错了，也不改了。

借用自己写案例的结束给自己勉励：当我们在教化旅途中一路走来，我们要珍惜眼前盛开的每一朵花。抬头仰视它，千万不要在低头的刹那间碰落它。因为，每一朵花都有盛开的理由，有它独特的漂亮！为了每一个学生，努力做好自己的班主任工作，期盼以后工作的更加完善。

三年级班主任年终工作总结6

这学期我担当四年级一班班主任工作，四年级一班共有学生四十二人，绝大多数学生都是外来打工子女，由于父母文化水平有限，加之工作较忙，根本没有时间辅导孩子学习，所以，这个班的学生学习普遍基础差，从学生的学习状况来看，学习主动性不高有上进心的孩子不多。通过一学期的努力和细心管理，现将本学期的工作做如下总结:

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，用自己的言行影响学生。

二、关切爱惜学生。

为了让一个班级有凝合力，我对自己的学生付出了爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像挚友伸出一双暖和的手来帮助他们。班里有位学生叫陈瑄，家离学校较远，每天须要坐班车到校。一天放学很晚了，我发觉她在学校门口还没走，一副焦急的样子，眼圈红得快要哭了，问清缘由是坐车的钱给丢了，我告知她在学校老师就是妈妈，遇到困难应当找妈妈，这样让学生真正知道我是爱他们的，于是学生能情愿和我交挚友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得欺瞒了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我承认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的刘思煜同学没有完成作业，我主动找他对他态度温和地说:老师信任你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧。"可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他:"你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的`，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮助他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、培育学生良好的习惯。

四年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

五、开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养教化。

要使学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级整齐、美观。卫生责任区无卫生死角;加强对学生的五爱教化等。期初我依据学校指定的工作安排及少先队大队的工作安排，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作安排，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的教化教学效果。

三年级班主任年终工作总结7

回首这半年多的第一次带班的经验，有辛酸，有泪水，有欢乐，然而更多的是让我收获了一笔特别珍贵的人生财宝，使我受益颇深。以下是我作为一名班主任在2023年上一年工作总结：

作为班主任队伍中的一个新人，在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道，特意分给我以女生居多的便于管理的x班。而在带班之初，xx老师做出了巨大的牺牲把一些淘气、调皮且难于管理的问题学生全放到自己班，而把好学生都留给我，为我带班做了一个很好的铺垫并供应了一个特别便利的前提条件，因此，xx班就正式诞生了。

我被x老师对这种无比高尚和难能珍贵的无私奉献精神深深地感动着，暗下决心，肯定要把它转换成工作上的一种动力，一心一意地去带好这个珍贵的班。

当我真正的起先做班主任时，我又非常荣幸地成为了x老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富阅历和阅历、德高望重、带出全校品牌班的优秀班主任。作为她的徒弟，我是幸运的也是华蜜的，因为带班期间，无论遇到什么突发状况和遇到多么麻烦的大问题，师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有志气和胆识去大胆的尝摸索索和前行。

她教会我的恒久是“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长，也