人体内废物的排出 市赛获奖

第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出（一）知识与技能1．学生阅读、识图后，能描述出人体泌尿系统的组成及其功能。2．学生在自学、讨论的基础上，会概述尿液的形成过程。3．能说出尿液的排出过程及意义。教学目标（二）过程与方法：1．通过识图、资料分析、讨论，掌握尿液形成的过程。培养学生初步的观察、分析、概括能力。2．学会用比较的方法研究原尿、终尿的形成。（三）情感态度和价值观：

通过观察、分析与讨论，让学生体验合作学习带来的乐趣，培养学生的合作与交流精神，激发学生学习人体生理的兴趣和欲望。（1）我们剧烈运动之后会大汗淋漓，这是为什么？（2）我们对着玻璃吹气，会看到玻璃上面有水雾，这是为什么？（3）我们喝水喝多了，就要一趟一趟的往厕所跑，这又是为什么呢？（4）生活中还有另外一种现象：人几乎每天要排粪便，这与上面三种现象相同吗？设置情景，导入新课排泄和排遗排泄:二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程。排泄有三种途径：①排汗②、呼吸③、排尿排遗：食物残渣排出体外的过程。一、泌尿系统的组成及功能肾脏输尿管膀胱尿道（形成尿液）（输送尿液）（暂存尿液）（排出尿液）肾的结构和功能单位每个肾包括大约100万个肾单位。二、尿的形成——肾单位皮质髓质肾盂结构肾小管肾小囊肾小球入球小动脉出球小动脉对比血液和肾小囊的液体成分成分血液（A）肾小囊中的液体（B）血细胞√蛋白质葡萄糖无机盐水尿素对比血液和肾小囊的液体成分说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？成分血液（A）肾小囊中的液体（B）血细胞√X蛋白质√X葡萄糖√√无机盐√√水√√尿素√√资料分析（有的成分打√,没有的打X）成分血液（A）原尿（B）尿液（C）血细胞√XX蛋白质葡萄糖无机盐水尿素资料分析

（有的成分打√,没有的打X。）

成分血液（A）原尿（B）尿液（C）血细胞√XX蛋白质√XX葡萄糖√√X无机盐√√√水√√√尿素√√√对比肾小囊中的液体和尿液成分肾小囊中的液体（A）尿液（B）蛋白质葡萄糖无机盐水尿素对比肾小囊中的液体和尿液说明肾小管有什么作用？成分肾小囊中的液体（A）尿液（B）蛋白质XX葡萄糖√X无机盐√√水√√尿素√√及时总结：尿液的形成水无机盐尿素葡萄糖全部葡萄糖大部分水部分无机盐三.尿的排出及意义1．尿的排出：

尿液→膀胱→产生尿意→尿道→体外2．排尿的意义：（1）排出废物（2）调节平衡（3）维持正常功能

课堂练习1．下列生理活动属于排泄的是：（）A．呼出二氧化碳B．吐出痰液C．伤口化脓感染D．排便A2．下列是几个同学对肾单位的描述，其中正确的是：（）A．肾单位是由肾小管和肾小囊组成的B．肾单位是由肾小管和肾小球组成的C．肾单位是由肾小球、肾小囊和肾小管和组成的D．肾单位是由肾小球和肾小囊组成的C3．人体血液经过肾脏后发生的变化时（）A．养料增加B．二氧化碳减少C．尿素减少D．葡萄糖减少C4．校医提醒同学们不要等口渴了才想到喝水，因为每天喝水适量有利于（）A．加快血液循环的速度B．肾小管对无机盐的吸收C．体内废物的及时排出D．体内热量的散失C5．水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排尿呢？6．医生在检查某人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？答：尿素和无机盐等废物的排出必须溶解在水中进行答：肾小球课堂小结

本节课你学会了哪些知识，提高了哪些能力；在本节中你还有哪些困惑？让我们彼此交流，相互提高。

肝细胞产生的尿素分子，将经过哪些结构才能随尿液排出体外。作业板书设计

一、排泄的定义及途径1．定义：二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫排泄2．途径：（1）排汗（2）呼吸（3）排尿二、泌尿系统的组成及其各部分的功能1．组成：2．功能：（1）肾脏形成尿液（2）输尿管输送尿液（3）膀胱暂存尿液（4）尿道排出尿液三、尿的形成①肾小球

1．肾单位②肾小囊③肾小管2．原尿的形成（1）原尿的成分：肾小囊中的液体即血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质。（2）、肾小球和肾小囊壁的作用：过滤作用3．终尿的形成：（1）终尿的成分：剩余的水和无机盐、尿素等（2）肾小管的作用：重吸收作用四、尿的排出及意义1．尿的排出：尿→膀胱→