2021年高考语文押题预测卷01（北京卷）考试版+全解全析

绝密★启用前1.根据材料，下列理解不正确的•项是（3分）

2021年高考押题预测卷01【北京卷】A.中国人白古重视耕读传家。

B.有些士大大熟悉生产劳动。

语文

C.家训都以教导子弟参加劳动为目的。

本试卷共150分，考试时长150分钟。考生务必招答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后,

D.劳动是人修养品德的•个重要途径。

将本试卷和答题卡一并交回。

2.根据材料一，下列理解正确的一项是（3分）

评卷人得分

A.颜之推严厉地批评颜氏子孙不事劳作，脱离劳动。

，本大题共5小题，共18分

B.叶梦得告诫家人如果怠惰拖延，将导致家道衰落。

阅读下面材料，完成卜5题。

C.曾国藩认为，只要勤劳、谦谦就能成为•代名臣。

材料一

D.王士俊写《闲家编》主要目的是教子弟如何洒扫。

“耕读传家远，诗书维世长。”我国传统的家庭教育一直非常注重劳动教育，积累了丰富的劳动教育

材料二

智慧。

劳动教育在我国形成了优良的传统，新时代的劳动教育也应该有新的追求。

中国人自古以来就重视劳动，崇尚劳动。《颜氏家训•涉务篇》中，颠之推尖锐地批判了当时一些士大

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调，学校要注重劳动教育的系统化、课程化，可

夫子弟养尊处优、脱离劳动的作风，告诫子孙：“古人欲知稼福之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民

以开设劳动课程，编写劳动教材。学校在开设课程时，应根据学段特点，设立劳动教育必修课程，系统加

天，民非食不生矣，三日不粒，父子不能相存。”在颜之推看来，通过农业生产劳动体验农事的艰辛，可

强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业

使人珍惜粮食、重视农业劳动。他在《治家》篇中说：“生民之本，要当稼嵇而食，桑麻以衣。蔬果之畜，

院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。

园场之所产；鸣啄之善，摒图之所生。爰及栋字器械，樵苏脂烛，莫非种植之物也。“颜之推热悉农业生

除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。

产，他列举了诸多稼嵇种植中的农事，意在教导子弟要能守农桑本业，希望自己的儿孙要了解生产劳动。

新时代人工智能、互联网、大数据正在重塑各行各业的形态，正在深刻改变社会生活、改变世界。学

中华民族素以勤劳著称于世。家庭成员辛勤劳作，不好吃懒做，不好逸恶劳，整个家族才会蒸蒸日上。

校的劳动教育课程要注重“劳动教育+科技”的深度融合，避免劳动教育变成某种生活技能的单纯机械训

宋代叶梦得教导家人黎明即起，将与生活有关之家务及时料理，切勿怠惰，否则，“今日始待明日，则费

练，要关注互联网思维、终身学习能力、创新能力的培养，让学生在劳动教育中感受劳动之美。人工智能

事损业，不觉不知，而家道日耗矣“。清代名臣曾国落在教育子孙时指出，兽冢治家要义为“早、扫、考、

驱动劳动教育认知模式朝着科学化方向发展，可以让学生在虚拟的平台开展劳动知识学习和劳动实践。同

宝、书、蔬、鱼、猪”，强调家中无论老少男妇，“总以勤劳为第一义，漾谨为第二义。劳则不佚，谦则

时，在人工智能的赋能下，学生可以通过虚拟的劳动平台，体验劳动情境，获得劳动知识，进而提高其在

不做，万善皆从此生矣”。他以切身的体脸劝勉曾家后辈子女，”除读书外，教之扫屋，抹桌凳、收粪、

实践生活中的劳动技能。融入了先进科技手段的劳动教育课程，将更加符合新时代的育人要求，让学生体

制草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也”。曾国藩认为勤劳与个人生活、家庭兴衰息息相关。

验到劳动的价值和意义。

清代甘树椿在《廿氏家训》中也说：“兴家之事多途，未有不自勤劳始者也，故曰：民生在勤，勤则不匮。”

劳动教育事关国家发展大计，社会力量必不可少。各级政府部门要积极协调和引导企业公司、工厂农

可见，勤则家兴人通，惰则家衰人穷。

场等组织履行社会责任，开放实践场所，支持学校组织学生参加力所能及的生产劳动，参与新型服务性劳

古人一向认为，培养良好的劳动习惯要从孩子小时候做起。清康熙六十年进士王士俊在《闲家编》中

动，使学生与普通劳动者一起经历劳动过程.鼓励高新企业为学生体脸现代科技条件下劳动实践新形态、

说：“教子而不在幼时，可乎？是以朱子《小学》，必先洒扫应对之节。”还明确指出如何洒扫，“以木盘

新方式提供支持。群团组织以及公益组织要组织动员相关力量塔建活动平台，共同支持学生开展公益劳动。

置水，左手持之，右手以竹木之枝，轻洒堂中”，“扫毕，敛尘于箕，出弃他所”，教育子弟从小就要在

新的时代呼唤新的劳动教育，让我们从小做起，从身边做起。从现在做起，让崇尚劳动、热爱劳动、

劳动中养成注重细节、严谨专注的品质。

劳动光荣成为共同的价值现。

（取材于徐海矫等相关文章）

（取材于王海建等相关文章）“善，赖国家之福，社稷之灵，使寡人得吾子于此。”扶而载之，自御«归，礼之于朝，封之以麦丘，而

3.根据材料二，下列关于“新时代劳动教育”的理解，不正确的一项是（3分）军辱焉。

A.新时代劳动教育不能等同于传统劳动教育。（取材于《新序》）

B.新时代劳动教育需要注重与科技深度融合。6.下列对句中加点词语的解释，不氐砸的一项是（3分）

C.新时代劳动教育是在虚拟情境中开展的。A.此言常思用隘之时困隘:困厄窘迫

D.新时代劳动教育应符合时代育人新要求。B.桓公怫然作色日怫然：愤怒，不高兴的样子

4.根据材料二，下列推断不正确的•项是（3分）C.可以因便哥左右而谢之便辟：便于解释

A.学生根据自己的喜好可以自由决定劳动课程。D.而断政焉断政：治理政事

B.某校可利用VR技术安排学生模拟汽车修理过程。7.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的•项是（3分）

C.学校的生物课程可安排粮食种植等教学内容。A.饭牛干车下礼之于朝

D.职业院校可以邀请“劳模”下校开展劳动教育。B.人之善行也君能赦之

5.在立足传统劳动教育的基础上，如何开展新时代的劳动教育?请结合两则材料，简要说明。（6分）C.以语管仲自御以归

评卷人得分D.子苏以子寿祝寡人此则君之得罪于基臣者也

二、本大题共7小题，共24分。

8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A.祝吾君无忘其出而在莒也祝愿我的君主不要忘记他流亡在莒国的时候

（~）阅读下面的文言文，完成6・11题。（共18分）

B.至德不孤最有道德的人是不会孤单的

桓公与管仲、鲍叔、宁戒饮酒，桓公谓鲍叔：”姑为寡人祝乎？”鲍叔奉酒而起日：“祝吾君无忘其

C.谏者得人得到称职的课官

出而在塔也,使管仲无忘其束缚而从鲁也，使宁子无忘其饭牛,车下也。“桓公避席再拜日：“寡人与二

D.麦丘邑人坐拜而起日麦丘邑人跪坐行礼，起身说

大夫皆无忘夫子之言，齐之社稷，必不废矣。”此言常思即呼之时，必不骄矣。

9.根据文意，下列理解和推断，不叱砸的一项是（3分）

齐桓公出游于野，见亡国故城郭氏之墟。问于野人日：“是为何城？”野人日：“是为郭氏之墟。”

A.鲍叔借祝酒提醒桓公君臣不要忘记过去的苦难，着眼齐国社稷，言辞恳切。

桓公日：“郭氏者曷为墟？'，野人日：“郭氏者善善而恶恶。”桓公日：“善善而恶恶，人卓善行也，其

B.管仲说桓公“亦•郭氏”，既是委婉的批评，也是提醒桓公不要重蹈郭氏的覆辙.

所以为墟者，何也？”野人日：“善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。”桓公也.斗语管仲，管

C.麦丘旦人认为自己的第三句祝辞是前两句的纲领，因为它直接关系社稷安危。

仲日：“其人为谁？”桓公日：“不知也。”管仲日：“君亦一郭氏也。”于是桓公招野人而赏焉。

D.文中的“野人”“麦丘邑人”都是民间有才德的人，桓公求贤若渴，才频频出游。

桓公田，至于麦丘，见麦丘邑人，问之：“子何为者也？”对日：“麦丘邑人也。”公日：“年几何？”

10.将下面语句翻译为现代汉语。（2分）

对日：“八十有三矣。”公日：“美哉寿乎！子苏以子寿祝寡人。”麦丘邑人日：“祝主君，使主君甚寿，

善善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。

金玉是贱，人为宝.”桓公日：“善栽！至德不孤,善言必再，吾子其复之。“麦丘邑人日：“祝主君，

II.麦丘邑人是如何做到让桓公由“怫然作色”变为对他礼遇有加的？靖结合文本内容简要分析。（4分）

使主君无羞学，无恶下问，贤者在旁，谏者得人。"桓公日："善战！至德不孤，善言必三，吾子一夏之。”

（二）根据要求，完成12题。（共6分）

麦丘邑人日：“祝主君，使主君无得罪于群臣百姓。“桓公便茶作色日：“吾闻之，子得罪于父，臣得罪

12.阅读下面《论语》中的文字，回答问题。

于君，未尝闻君得罪于臣者也，此一言者，非夫二言者之匹也，子更之。”麦丘邑人坐拜而起日:“此一

子日：“主忠信，毋友不如己者,过则勿惮改°”（《子罕》）

言者，夫二言之长也，子得罪于父，可以因姑姊叔父而解之，父能赦之。臣得罪于君，可以因左右而

哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对日：“有颜回者好学，不迁怒，不虱过。不幸短命死矣！今也则

谢之，君危赦号。昔桀得罪于汤，纣得罪于武王，此则君之得罪于若臣者也，莫为谢，至今不赦。“公日：

亡，未闻好学者也。”（《雍也》）

语文试题第3页（共22页）语文试题第4页（共22页）

子日：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。“（《述而》）B.“玉颜艳红彩，云发非素丝”描写女子容貌艳丽，反衬其被抛弃后命运的凄苦。

（1）请解释“主忠信，毋友不如己者”。（2分）C.“含笑夸白日”中用一个“夸”字，写出了“桃花”对“白日”的赞美、感激之情。

（2）结合以上三则材料，概括回答孔子对于“过”有哪些认识，并就其中一点谈谈对你的启示。（4分）D."i巨知南山松，独立自萧飕”描绘南山松在寒风中倔强独立，无人问津的姿态。

15.两首诗都化用了《诗经》“桃之夭夭，灼灼其华”的典故，诗结合诗句谈谈作者是如何使用这一典故

评卷人得分的。（6分）

三、本大题共5小题，共25分

16.在横线处填写作品原句。（共8分）

（一）阅读下面诗歌，完成13-15题。（共12分）（1）陆游《书愤》中，与秦观”献策彤庭身渐老”思想情感相近的诗句是：“，

古风（2）陶渊明《归园田居（其一）》中，以声衬静，写乡村宁静和谐的自然之趣的诗句是：“,

李白

其四十四<3）广开言路，兼听则明，是历史留下的治国理政的优良传统。《邹忌讽齐王纳谏》中“群臣进谏，门庭

绿萝纷藏燕，缭绕松柏枝。若市”，从而呈现出“”的局面；诸葛亮在《出师表》中也建议道：“陛下亦宜自谋，

草木有所托，岁寒尚不移。______________“察纳雅言。”

奈何天桃色，坐叹声菲诗⑴。（4）你的同学在寒假自主学习期间，总是“三天打鱼，两天晒网”，学习效果欠佳，你可以用《荀子•劝

玉颜艳红彩，云发非素丝。学》中的话“,”来勉励他。

君子恩已毕，贱妾将何为。（二）根据要求，完成第17题。（共5分）

其四十七17.《红楼梦》中晴雯是贾宝玉房中一个重要的Y鬟，也是作者着力塑造的人物。在对《红楼梦》的人物研

桃花开东园，含笑早白日。究中，有“晴为黛影”之说。请结合原著内容，谈谈你对“晴为黛影”理解。

评卷人得声"

偶蒙春风荣，生此艳阳质。

也无佳人色？但恐花不实。四、本大题共4小题，共18分。

宛转龙火飞⑵，零落早相失。

诟知南山松，独立自萧熙⑶。阅读下面作品，完成18-21题。（共18分）

注释：（1）封菲诗：《诗经•邺风・谷风》有“采封采菲，无以下体”句，朱熹《诗集传》注，妇人为夫所南太行的妖晓山野

弃，故作此诗。（2）龙火飞：意指暑气渐退，秋天将至。（3）萧飕（sd）：风吹松柏之声。杨献平

13.下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）①板栗树冒出黄色撒芽的时候，杏花、桃花和梨花早已经开过。与板栗树同步的，是洋槐树。这种树

A.第•首诗中，诗人通过描绘一位女子的遭遇，表达了自己内心难以言说的哀怨。木，在南太行乡村的山野极其普遍。每当春天，满树花朵洁白绽开，蜜蜂们忙得前脚跟后脚的时候，村人

B.“君子恩已毕，贱妾将何为"，通过细致的心理描写刻画人物，言有尽而意无穷。会提上荆条编织的篮子和长把的镰刀，到附近的山坡上去采。

C.第二首诗托物言志，语言明白如话，于深入浅出中表达人生追求，读来亲切自然。②花朵当然是人吃，绿叶子喂猪。猪在吃绿叶子的时候，常常故意先捡里面我剩的洋槐花来吃，还把

D.两首诗与《红楼梦》中《葬花吟》异曲同工，都有慨叹花木凋零、红颜易逝之意。嘴巴吧嗒得很响，以示杨?。人们把洋桃花洗干净，再和玉米面搅拌在一起，放点盐，放在算子上蒸熟，

倒点香油，吃得满口生香，仿佛整个身体，从里到外，也都有了花杳似的，觉得特别学盈，又很充实。洋

14.下列对诗句的分析，正确的一项是（3分）

A.“缭绕松柏枝”与《论语》名句“岁寒，然后知松柏之后凋也”表达的意思相同。槐花和玉米面联合的甜丝丝的滋味，至今还留在舌尖上，每一想起，就忍不住吞咽一口唾沫。

③从这个时候开始，新的一年才算真正开始。农人一方面跟随节令，另一方面就是跟随庄稼，展开一满细小尖刺的板栗。圆球形的板栗，开始小如指头肚，慢慢地膨胀、扩大、成长，想起来就很有学熟。站

年四季的生活。这时候，麦苗连夜疯长，早上吓人一跳。青油油的，像是染了绿墨：没有太阳光的时候，在山岭上，漫山遍野的板栗树，青色的果实、稠密的绿叶子，看起来蔚为壮观。

看起来有些发黑，但也是油油的那种黑，深深的黑。玉米也是，悄悄拔节，把星光下的山野吵闹得愈加热⑦村庄在远处近处的山坡上燃起烟火，慢慢增多的各式车柄在盘山道上，一会儿钻出一会儿隐没。那

闹。只有各种豆子长势缓慢，它们大都被套种在玉米或麦子地里。人很偏心，总是先照顾长得快的、高的是来这里旅游的外地人。近些年来，南太行开发了不少景点，引得外地人不远千里万里，来到南太行，一

庄稼。豆子们也知道，为了使自己长得快一些，它们会伸出柔软的青色的手皆，挽住人高马大的玉米杆子，个个睁着好号的眼睛，在生养我们的沟基、山野之间，寻找自然与乡野之美。

努力攀缘而上，不断争取与阳光谋面的机会。花生也要在这个时候点种，但它们的待遇一般较差，人总是18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）

把他们种在山坡上。还有芝麻、黄豆、红小豆，等等。在人们眼里，它们是类似于杂草一样的庄稼，越是A.还把嘴巴吧嗒得很响，以示强以抗议:表达不满意

与荒草挨得紧密，越会长得好。B.觉得特别尊般轻盈:轻松舒适

④河北沙河、武安一带的太行山山峰林立，莽苍无际，众多的悬崖隐藏其中，林子虽然不大，但也很C.先前的山坡就又恢复了原来的强号蕨蕤:草木茂盛的样子

茂盛。人进去，就和其中的一棵树没有区别了。要找，得扯着嗓子喊。林子的树下，特别是阳光可以经常D.想起来就很有邕际意味:板栗美好的味道

光顾的地方，茅草丰厚，里面有柴胡、党参、黄范等药材。为了挣到零花钱，不太忙的时候，村人就扛着19.下列对文章的理解与赏析，不正确的,项是（3分）

坳头，提着篮子，去挖药材，回来时干了，卖给药材贩子或者就近的中药铺。A.文章开头写春天的板栗树冒出黄色嫩芽，与后文漫山遍野的板栗果实成熟相呼应。

⑤高山起伏，犹如不停翻卷的巨大波浪，也像是群龙聚首。但再高的山，也是一沙一石积累起来的。B.文章第③段运用比喻、拟人等修辞手法，写出农作物应时生长，长势喜人的情景。

接近村庄的时候，山势逐渐减缓，土质也随之改变，松软、肥厚，用锄头一刨，把野草和荆棘搬离原位。C.文章结尾写南太行开发景点吸引外地人来旅游观光，暗含作者对环境破坏的担忧。

通常，大半天工夫，就可以开出一片田地。据父亲说，他年轻的时候，大家觉得田地少，人口倒是一年比D.作者情感细腻饱满，语言生动有趣，亲切自然。叙事描写有浓厚的乡村生活气息。

一年多。为了多打粮食，村人就选择山上土比较多的地方，开垦出一些新田。可也奇怪，山里田地，总是20.文第⑦段中写到“两边的青山上，寂静而又喧哗”根据文意回答“寂静”“喧哗”的具体内容，并分

产量很小。同样一片地，即使雨水充沛的年景，也还是不如村子附近的正规田地。开始人不明白，久而久析作者这样写的寓意。（6分）

之，才发现，那些野草和荆棘虽然被除掉了，可它们的根还在，一不留意，就又滋生出更多的同类来，使21.文章题目“南太行的妖娇山野”内涵丰富。结合全文，请你分析“妖嫌”的内涵，并谈谈以此为题有

得庄稼无力抵抗，土地的营养都被原来的植物吸取了。怎样的表达效果。（6分）

⑥人们渐渐离开了山坡，有的出去打工了，有的办了养殖场，还有些，凭着脑子和嘴巴做生意。再加评卷人得分

五、本小题共3小题，共65分。

上政府号3封上育林，不到一年，先前的山坡就又恢复了原来的藏蕤，杂草卷土重来，就连消失了的野鸡、

野猪、狼，都再一次出现了。老人们说，从前没有电灯的年月里，都是听着鸡呜和狼嚎睡觉、起床和上地22.语言基础运用。（5分）

下工的。现在，有了电灯、电话和楼上楼下，又可以听着狼喙过日子了。还有的，栽种了草果树，每当秋①溪水依然在流.青山依然苍翠如烟……可是一个诗意的神话终于还是破灭了。②这个诗意神话的破

天，沉甸句的苹果在枝头上纷纷笑出声来，红扑扑的脸蛋，胖胖的身子，惹得孩子们总是流口水，有胆子灭虽无西方式强烈的戏剧性.但却有最地道的中国式的地久天长的悲凉。③如果说沈先生的文字流露出了

大的，趁主人家不注意，从茅草当中爬到果园边上，惊慌得兔子一样，摘几个连滚带爬地躲到自以为安全某种“世外”的意味，那也是因为湘西这块土地一直是苗族和土家族世代杂居之地。④这是一块不曾被正

的地方大快朵颐。统儒家文化彻底同化的土地。⑤曾无数次与中原文化以死相拼，这块土地才保持了自己的“淳朴”和“悠

⑦麦子已经成熟，不要三五天，就被人收割了。玉米开始吐穗，粉红还有点发紫的玉米缕子挂在长长然”。⑥也正是这一脉“淳朴”“悠然”的“异质文化”，成就了沈从文的独特。

的叶子之间，闺女的发群一样。四季豆也开花了，紫黑色的，很不起眼。韭菜割了一茬又一茬。站在院子（1）下列说法不惜出的一项是（3分）

里，头顶不断有鸟鸣，还可以听到喜鹊等鸟儿忽闪翅膀的声音。阳光下的山野，一片苍郁，庄稼和草木竞A.①句中两个“依然”，表达作用是相同的。

相展开，不断分枝，增添新的力量。天空上，云朵飘逸，如丝带。两边的青山上，寂睁而又噎哗。B.①句中的“终于”一词，可以改为“终究”。

⑧板栗树早已开过花了，长条状的、有点像弹黄的花朵枯荽成黑色，慢慢掉落，取而代之的是浑身长C.删去②句中“西方式”一词，对表达无碍。

语文试题第7页（共22页）语文试题第8页（共22页）

D.⑥句加点的部分不能改为“独特的沈从文”。

（2）调整第⑤句词语顺序，使之与第④句衔接更为紧密、顺畅。把修改后的句子写在答题纸上。（2分）

23.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

（1）今年春节，为了支持防疫工作，很多人放弃了与家人的团聚，留在平时工作生活的地方过了一个特别2021年高考押题预测卷01【北京卷】

的年。请你以其中某个人的身份，给远方的家人或朋友写一封信，说说心里话。要求内容充实，情感真挚。语文-全解全析

180左右。

1234678913141819

（2）中国人重视过年，过年的一项重头戏就是“年夜饭”，“年夜饭”不仅色香味俱全更包含了很多美好

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的寓意。请