《放大你的优点》读后感

《放大你的优点》读后感这篇文章讲了。一个穷困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父亲，让他的父亲帮助他找一份工作。他父亲的一位朋友问他有什么特长，哪位青年只好摇头。他父亲的朋友无奈，只好让那位青年留下姓名住址。在那位青年写的过程中，他父亲的朋友发现他的字写得非常好，那位青年因此成了名，开始与世界接轨。在生活中，我们每一个人都有自己的优点，虽然很小，但这个优点很可能决定你的一生，所以，这个优点不可小视。就比如：著名物理学家爱因斯坦，他小时候很善于发现和观察。因此，他总是问：为什么天气变得极冷时，窗窗户上会出现薄薄的冰霜。为什么母鸡会生下小鸡。一连串的疑问在他的脑海中盘旋，使他产生了一个念头：为何我不能自己去试一试呢。他说完就做，来到鸡棚，坐在一堆鸡蛋上，开始学着母鸡的样子开始孵化小鸡。他的几个朋友嘲笑他很傻，爱因斯坦不解：“为何你们要笑呢。我只是做个实验罢了。”人不可能没有优点，也不可能没有缺点。从最初开始，把你的优点完整化，回头看看，你是怎样走过来的。第二篇：放大你的优点放大你的优点湖北考生答案：肯定果然，举例“果然”，“竟然”意为出乎意料，起转折作用；“果然”意为不出所料，起承接作用。文中受到鼓舞的青年发现自己的优点并作出点滴的努力，在数年后发表出惊世之作已属必然。所以，选。“果然”。7.请用简洁的话概括这篇短文的主要内容，不超过30字。答案。做人不该妄自菲薄，应当善于发现自身优点并通过努力使优点变为优势。3.回答问题。(1)短文中大仲马成功的关键是什么。答案。发现自己的优点，肯定之，并通过自身努力将其放大。(2)你是怎么理解题目中的“放大”一词的。答案.勤奋与努力O(3)读了短文，你会怎么放大自己的优点呢。答案。找到自己的长处，锻炼之1、这个故事是写。大仲马受到爸爸朋友的启发，找到自己的优点，并努力地将其放大，最后成功了2、读读下面的句子，青年的三次头部动作有什么不同。透过青年的头部动作你感受到了什么。（1）青年羞涩地摇头青年还是不好意思地摇头（2）青年还是不好意思地摇头（3）青年窘迫地垂下头。1、肯定果然举例“果然”，“果然”意为预料之中，文中受到鼓舞的青年发现自己的优点并作出点滴的努力，在数年后发表出惊世之作是预料之中的.所以，选：“果然”.2、大仲马受到爸爸朋友的启发，找到自己的优点，并努力地将其放大，最后成功了.3、1.找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势2.做出更多努力，使自己的优点更加明显,把自己的优点发扬出去.3.找到自己的长处，做出更多努力，使他更明显，即使在这个过程中遇到困难、挫折，也不会放弃，勇往直前.放大自己的优点一位十分穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差使。“数学精通吗。''父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样。”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢。"青年窘迫地垂下头。“会计怎么样。”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方一一自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀J青年羞愧地写下了自己的住址,急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点。青年在对方眼里看到了肯定的答案。哦,我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮；能把字写漂亮,我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因常常被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。须知，每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，只要肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不已的宝藏…….道理是再简单不过了-许多的成功，都是源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……问题1.上下文，解释文中带点的词语。享誉世界：微乎其微：.这个青年是谁，他的优点是什么。他是怎样将他的优点一点点放大的。.文章最后一段运用了什么写作的方法。这样写有什么好处。.读完这篇短文后，你觉得自己有什么优点。你应该怎样发扬优点，使自己走向成功。1、肯定果然举例“果然”，“果然”意为预料之中，文中受到鼓舞的青年发现自己的优点并作出点滴的努力，在数年后发表出惊世之作是预料之中的.所以，选：“果然”.、大仲马受到爸爸朋友的启发，找到自己的优点，并努力地将其放大，最后成功了.、1.找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势2.做出更多努力，使自己的优点更加明显,把自己的优点发扬出去.3.找到自己的长处，做出更多努力，使他更明显，即使在这个过程中遇到困难、挫折，也不会放弃，勇往直前.phocnwuf2014-ll-04.享誉世界：（在世界上都有名誉。在世界的范围里很有名气、誉满天下）微乎其微：（比喻很小很小的可能。形容非常小或非常少）.这个青年是大仲马，他的优点是字写得好，他是慢慢地把自己的优点放大的。.文章最后一段运用了比喻写作的方法。这样写有形象、生动、更易懂的好处。.读完这篇短文后，我觉得自己有喜欢读书的优点，我应该把自己看过的书写一个评论，看看这本书怎么样。好不好。以后做一个报刊评论家。这样发扬优点，使自己走向成功。一位年青人到一公司应聘，到了公司，负责人事的领导问他说：“你精通数学吗。”他说：“不会。”领导又问：“你会讲一门外语吗年青人摇了摇头。领导接着问：“物理怎么样。”年青人惭愧的低下了头，领导又问了他很多问题他都一一否定了,后来领导只好说：“我们公司暂时还没有适合你的岗位，请留下你的姓名和联系方式，等到我们有别的岗位后，再通知你。”正当年青人写下姓名和联系方式就要离开时，那位领导叫住了他并对他说：“小伙子，你字写得蛮不错嘛，这也是你的优点啊。”借助招工领导的慧眼，年轻人发现了自己身上的优点，由于他的字写得好，后来又激起了他对语言和写作的兴趣，经过长期的积累和培养，这个人后来成了世界著名的作家一一大仲马。大仲马的故事告诉我们一个人可能相貌平平，成绩一般，不要说在茫茫人海，就是在一个小小的群体中也可能极为平常。但认真审视都不难发现，其实每个人都有自己的优点，如做事严谨，喜欢观察，体力强健、能写善画、想象力丰富等等。而这些优点并没有被我们发现，也不可能引起我们的重视而引以为傲。这会使我们过低的看轻自己，甚至产生自卑心理，这样的人生可想而知难有作为。所以我们应该积极发掘我们身上潜在的优点，努力将它表现出来，加以放大，我们就会在这个优点上有所成就。霍金几乎全身瘫痪，在全身仅两根手指能动的情况下，但他善于观察，善于思考，凭这点他不断研究成为了著名的物理学家。张海迪半身瘫痪，但专注、不服输的个性使使她勤奋学习，学有所成。他们面对身体的残缺，并没有自暴自弃，而是一方面勇敢的与缺陷斗争，另一方面全力放大自己的优点，定向发展，都取得了卓越的成就。现在，作为中学生的我们，正处于成长阶段，自身可能有很多缺点暴露在外面,比如：学习成绩不突出，不擅长体育，不能多缺点暴露在外面,比如：学习成绩不突出，不擅长体育，不能与同学和谐相处等，这些缺点可能会使一部分人产生放弃学习的念头。其实，缺点并不可怕，优点也并不难找，我们应努力改正缺点，发扬优点，我们的潜能才能最大化的被发掘出来，才能快乐成长。第三篇。放大你的优点读后感［范文模版］今天，我读了《放大你的优点》这篇文章，使我受益匪浅。这篇文章讲了。一个穷困潦倒青年流浪到了巴黎，想找他的父亲，让他的父亲帮助他找一份工作。他父亲的一位朋友问他有什么特长，哪位青年只好摇头。他父亲的朋友无奈，只好让那位青年留下姓名住址。在那位青年写的过程中，他父亲的朋友发现他的字写得非常好，那位青年因此成了名，开始与世界接轨。在生活中，我们每一个人都有自己的优点，虽然很小，但这个优点很可能决定你的一生，所以，这个优点不可小视。就比如：著名物理学家爱因斯坦，他小时候很善于发现和观察。因此，他总是问：为什么天气变得极冷时，窗窗户上会出现薄薄的冰霜。为什么母鸡会生下小鸡。一连串的疑问在他的脑海中盘旋，使他产生了一个念头：为何我不能自己去试一试呢。他说完就做，来到鸡棚，坐在一堆鸡蛋上，开始学着母鸡的样子开始孵化小鸡。他的几个朋友嘲笑他很傻，爱因斯坦不解：“为何你们要笑呢。我只是做个实验罢了。”人不可能没有优点，也不可能没有缺点。从最初开始，把你的优点完整化，回头看看，你是怎样走过来的。第四篇：放大孩子的优点读后感放大孩子的优点读后感读了一本《放大孩子的优点》的书。这本书设身处地从父母的角度，指导家长们如何用心地了解孩子，以及怎样正确地引导孩子，如何科学地教育孩子，怎样有效地培养孩子。其实我觉得这本书不仅能让父母成为教育成功孩子的高手，对于为人师表的我们也很有帮助。它让我们知道一种很有效果的教育方法是，善于发现孩子的优点，并培养放大孩子的优点。书中按照中美教育专家提示的"放大孩子优点”的观念与方法，提倡我们家长和老师应当努力做到：1、千万不要拿自己的孩子同其他孩子比较，尤其不应与”神童"、"天才少年"去攀比。这样只能使自己的孩子生更泄气，更没信心。父母一定要让孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。2、千万不要企图让孩子接受自己的意愿成长，也不要总想把自己的意志强加在孩子身上。父母的首要责任是多了解孩子,并启发孩子自己发现自己，自己改变自己。3、千万不要让孩子在没有尊严、不健康的环境中成长。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，过分地斥责只能让孩子怯懦,而粗暴地打骂只会使孩子变成一个粗鲁甚至残忍的人。我想这些忠告对我们老师来说也尤为重要，一个人的五个手指有长有短，更何况是不同个体的学生呢。在面对那些并不优秀的学生时，我们更要努力做到这几点，对那些现在并不太优秀的孩子我们不要吝啬赞美与微笑。细心一些，多几分耐心，你会发现那些我们眼中的差生也有许多优点的。赏识孩子的小小优点,会让孩子在快乐中改变，在快乐中成长，会让更多的孩子自信起来。生活中我们大人难以避免的会犯下这种错误，可能更多的是寻找、放大了孩子的缺点，习惯于拿这个孩子的缺点跟其他孩子的优点相比较，其实这无意中就伤害了孩子的自尊心和自信心,这会影响孩子的健康成长，久而久之就真的觉得自己很差，不如别人，找不出自己身上的优点了，这样的孩子又怎么会对学习有兴趣呢。发现并放大孩子的优点能增强孩子的自信，使孩子克服自卑。家长和老师要善于发现孩子的"闪光点”.放大孩子的优点读后感我读了一本《放大孩子的优点》的书。这本书设身处地从父母的角度，指导家长们如何用心地了解孩子，以及怎样正确地引导孩子，如何科学地教育孩子，怎样有效地培养孩子。其实我觉得这本书不仅能让父母成为教育成功孩子的高手，对于为人师表的我们也很有帮助。它让我们知道一种很有效果的教育方法是,善于发现孩子的优点，并培养放大孩子的优点。书中按照中美教育专家提示的“放大孩子优点”的观念与方法，提倡我们家长和老师应当努力做到：1、千万不要拿自己的孩子同其他孩子比较，尤其不应与”神童“、“天才少年”去攀比。这样只能使自己的孩子生更泄气，更没信心。父母一定要让孩子懂得，自己在父母眼中是最棒的。2、千万不要企图让孩子接受自己的意愿成长，也不要总想把自己的意志强加在孩子身上。父母的首要责任是多了解孩子,并启发孩子自己发现自己，自己改变自己。3、千万不要让孩子在没有尊严、不健康的环境中成长。要知道，一味地羞辱只能使孩子自卑，过分地斥责只能让孩子怯懦,而粗暴地打骂只会使孩子变成一个粗鲁甚至残忍的人。我想这些忠告对我们老师来说也尤为重要，一个人的五个手指有长有短，更何况是不同个体的学生呢。在面对那些并不优秀的学生时，我们更要努力做到这几点，对那些现在并不太优秀的孩子我们不要吝啬赞美与微笑。细心一些，多几分耐心，你会发现那些我们眼中的差生也有许多优点的。赏识孩子的小小优点,会让孩子在快乐中改变，在快乐中成长，会让更多的孩子自信起来。生活中我们大人难以避免的会犯下这种错误，可能更多的是寻找、放大了孩子的缺点，习惯于拿这个孩子的缺点跟其他孩子的优点相比较，其实这无意中就伤害了孩子的自尊心和自信心,这会影响孩子的健康成长，久而久之就真的觉得自己很差，不如别人，找不出自己身上的优点了，这样的孩子又怎么会对学习有兴趣呢。发现并放大孩子的优点能增强孩子的自信，使孩子克服自卑。家长和老师要善于发现孩子的"闪光点”.每个孩子都有一定的长处，也都有一定的短处。作为长辈要注意并善于发现孩子的优点和点滴的进步并不失时机地给予肯定和表扬。孩子认为自己有优点了，也能取得一定的成绩，便会增强取得更大更好成绩的信心和希望。正如书中所说。一声呵护，带来的是心灵上的温暖；一句呵斥，带来的是情感上的失落。这个社会中出色的人很多，但平凡的孩子会更多，他们身上的一些优点需要我们帮他们挖掘，多一点的鼓励，会让他们更加自信，让我们的赏识引导孩子走向成功的阶梯吧。老师和家长都应善于发现孩子的优点，让孩子在自信中成长，面对“坏”孩子，更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是微不足道，都需要出自真心去赞扬，鼓励和引导。第五篇：放大自己的优点放大自己的优点一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗。“父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样青年还是不好意思地摇头。“那法律呢。“青年窘迫地垂下头。“会计怎么样。”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方一一自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算是一个优点。青