安徽省庐巢六校联盟2023届高三下-第一次强化训练生物试题试卷含解析

安徽省庐巢六校联盟2023届高三下-第一次强化训练生物试题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．哺乳动物受精卵的前几次分裂异常可能导致子细胞出现多核现象。经研究发现，受精卵分裂时，首先形成两个相对独立的纺锤体，之后二者夹角逐渐减小，形成一个统一的纺锤体。科研人员用药物N处理部分小鼠（2n=40）受精卵，观察受精卵第一次分裂，结果如图所示。以下有关实验的分析中，合理的是A．两个纺锤体可能分别牵引来自双亲的两组染色体，最终合二为一B．细胞A最终可能将分裂成为1个双核细胞，1个单核细胞C．细胞B最终形成的子细胞中每个核的染色体条数为40D．药物N抑制两个纺锤体的相互作用，可能和马达蛋白的作用有关2．下图为膝跳反射示意图，以下叙述不正确的是A．完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成B．兴奋在传入神经纤维上以电信号的形式传导C．反射过程中兴奋在神经纤维上的传导是单向的D．神经支配伸肌收缩和屈肌舒张协调完成膝跳反射3．下图为生物遗传信息传递与表达过程示意图，数字表示过程。下列有关叙述正确的是（）A．烟草花叶病毒遗传信息传递的过程与上图表示的过程是相同的B．②、③过程中的碱基配对方式是相同的C．参与①和②过程的酶相同D．图示③的生理过程完全可能发生在动物细胞有丝分裂间期4．下列关于生物学研究方法与操作的叙述，正确的是（）A．可直接利用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像B．可利用放射性同位素标记法追踪光合作用过程中能量的转化途径C．刺激离体神经纤维一端某点时，其上连接的电流计的指针偏转一次D．利用摇床振荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量5．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述错误的是()A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大6．已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9:3:3:1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段（）A．发生180°颠倒 B．重复出现C．移至非同源染色体上 D．发生丢失7．图为某生态系统部分碳循环示意图，其中①②代表相关生理过程，Ⅰ､Ⅱ､Ⅲ､Ⅳ､Ⅴ代表不同生物类群｡下列相关叙述正确的是（）A．V类群生物都属于异养型生物B．图中体现的种间关系均为捕食关系C．②过程释放的能量可以通过①过程进入生态系统D．①和②过程中交换的物质种类和能量形式均相同8．（10分）下列关于细胞器的描述错误的是（）A．可直接在光学显微镜下观察到的细胞器有线粒体、叶绿体、液泡B．植物细胞中有核糖体，但不一定有溶酶体C．用盐腌制莴苣笋一段时间后容器内的水呈绿色，此现象与液泡有关D．马铃薯中有质体，最好避光保存二、非选择题9．（10分）神经元之间的信息传递过程如图所示。请回答问题：（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生_______。（2）图中兴奋引发的突触传递过程①→④中，信号传递方式是_______。（3）为证明细胞内Ca2+浓度可影响神经递质的释放量，有同学提出以下的实验思路：施加能使Ca2+通道关闭的阻断剂，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的Ca2+浓度，然后刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量。该实验思路是否可行？说明理由_______。10．（14分）一个由英国伦敦帝国学院和芬兰图尔库大学的科学家组成的研究小组日前开发出一种通过大肠杆菌制造丙烷的新技术。科研人员要对大肠杆菌进行研究和利用，需要对大肠杆菌进行培养、分离、鉴定与计数等，请结合所学知识，回答下列问题：（1）培养基配制时需要对培养基进行灭菌，采用的方法是_____________，实验室常用的三种消毒方法的名称是__________________________。在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染，检测的方法是__________________________。（2）图1所示的方法是_____________，对分离得到的大肠杆菌可通过观察菌落的_____________进行形态学鉴定。在5个平板上分别接入1．1mL稀释液，经适当培养后，5个平板上菌落数分别是19、61、64，65和66，则1g土壤中的活菌数约为___________个。（3）图2是某同学利用不同于图1方法分离菌株的示意图。下列对其操作的叙述正确的有_____________。a．操作前用无水乙醇对双手进行消毒处理b．不能将第⑤区域的划线与第①区域的划线相连c．整个过程需要对接种环进行6次灼烧d．平板划线后培养微生物时要倒置培养11．（14分）某种多年生雌雄异株植物，其性别决定为XY型，花色有紫、白两种情况。研究人员让两株纯合的紫花个体杂交，F1全为紫花，F1雌、雄个体随机交配，F2中紫花：白花＝15：1，而开白花个体全为雄性（不考虑同源区段）。回答下列问题：（1）控制此种植株花色的等位基因有________对，控制花色的基因在常染色体或性染色体上的分布情况是______________________。（2）研究发现当控制花色的基因全部非纯合状态下，紫色雌花的药用价值很高。由于管理不当造成了亲本与F1植株全部死亡。请利用F2中的个体设计实验，选出药用价值很高的雌株。仅需写出简单的实验设计思路，预期实验结果及结论________________________________。12．某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测海水稻得到了光合速率等生理指标日变化趋势，如图所示。请回答下列相关问题：（1）8：00到10：00光合速率升高的原因有：①温度升高，光合作用酶活性增强；②_______；③________。（2）推测导致12：00时光合速率出现低谷的环境因素主要_____（是/不是）CO2浓度，为什么？___________。（3）根据色素对不同波长的光的吸收特点，你认为温室或大棚种植蔬菜时，在其他条件相同的情况下，选择_________（颜色）的补充光源能更有利于蔬菜对光能的吸收。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解题分析】

通过图示来看，正常情况下，受精卵第一次分裂过程，开始形成两个相对独立的纺锤体，最后形成“双纺锤体”，这样形成的子细胞为单核细胞，而每个细胞核中含有40条染色体。而图示A图中纺锤体一端形成双纺锤体，一端没有形成双纺锤体，这样形成的两个子细胞一个为单核，另一个为双核，B图中两端纺锤体都没有形成双纺锤体，这样形成的两个子细胞均双核。【题目详解】A、受精卵进行的是有丝分裂，所以两个纺锤体牵引的是相同的染色体，都含有来自双亲的染色体，A错误；B、图示A图中纺锤体一端形成双纺锤体，一端没有形成双纺锤体，这样形成的两个子细胞一个为单核，另一个为双核，B正确；C、图示B图中两端纺锤体都没有形成双纺锤体，这样形成的两个子细胞均双核，双核子细胞的每个核内染色体数为20条，C错误；D、马达蛋白是利用ATP水解所释放的能量驱动自身沿微管或微丝定向运动的蛋白，影响微管蛋白牵引染色体的运动，而药物N是影响了纺锤体的形成和结构，所以与马达蛋白无关，D错误。故选B。【题目点拨】本题最重要的的是要从图中看出药物N发挥了什么作用，影响了纺锤体的形成进而影响染色体在细胞中的数量。2、A【解题分析】

反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。兴奋在神经纤维上以电信号传导，在突触间以化学信号传递。【题目详解】一个神经元一般一个胞体，由图中胞体的个数可知，完成该反射活动的反射弧由四个神经元构成，A错误；兴奋在传入神经纤维上以电信号的形式传导，电信号也叫神经冲动，B正确；反射的结构基础是反射弧，由于兴奋在反射弧的突触处是单向传递的，故反射过程中兴奋在神经纤维上的传导是单向的，C正确；由图中兴奋和抑制的信号可知，当敲击韧带时，伸肌收缩，同时屈肌舒张，才能完成小腿前踢动作，D正确。故选A。3、D【解题分析】

据图分析，①表示DNA的自我复制，形成两个子代DNA分子；②表示转录，形成单链的RNA；③表示翻译，形成多肽链。甲表示mRNA，是翻译的模板。【题目详解】A、烟草花叶病毒属于RNA病毒，其遗传信息传递的过程与上图表示的过程是不同的，A错误；B、②表示转录，③表示翻译，两个过程都遵循碱基互补配对原则，但是碱基配对方式不完全相同，前者有T-A，后者有A-U，B错误；C、参与①和②过程的酶不相同，前者有解旋酶和DNA聚合酶，后者有RNA聚合酶，C错误；D、图示③表示翻译过程，该生理过程完全可能发生在动物细胞有丝分裂间期，合成蛋白质，D正确。故选D。4、D【解题分析】

1、用同位素标记化合物，让它们一起运动、迁移，再用探测仪器进行追踪，可以明确化学反应的详细过程。用来研究细胞内的元素或化合物的来源、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等。2、光学显微镜使用时先在低倍镜下调清物像，然后移动装片将观察的目标移至视野的中央，转动转换器，换上高倍物镜，如果视野较暗可以通过调整光圈和反光镜调整，若物像不够清晰可以调整细准焦螺旋。3、神经纤维在未受到刺激时，细胞内的钾离子外流，形成静息电位，即表现为外正内负；受到刺激时，细胞膜上的钠离子通道开放，钠离子内流，形成动作电位，即表现为外负内正。神经纤维上兴奋部位和未兴奋部位之间形成电流，兴奋就以局部电流的形式进行传导。【题目详解】A、观察处于有丝分裂中期的植物细胞，需要先在低倍镜下找到目标，再换用高倍镜观察，A错误；B、细胞内物质代谢途径可以采用同位素标记法进行追踪研究，但不能追踪光合作用过程中能量的释放形式，B错误；C、刺激离体神经纤维一端某点时，由于兴奋在神经纤维上可以双向传导，其上连接的电流计指针会偏转二次，C错误；D、利用摇床震荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量，D正确。故选D。5、C【解题分析】T1时加入酶C，A物质浓度降低，B物质浓度增加，说明酶C催化A物质生成B物质，而酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；题图显示：该体系中酶促反应速率先快后慢，B正确；T2后B增加缓慢是A物质含量减少导致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，因此适当降低反应温度，反应速率减慢，T2值增大，D正确。6、C【解题分析】

1.基因分离定律和基因自由组合定律的实质：在减数第一次分裂的后期，由于同源染色体的分离，其上的等位基因分离；同时非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合。2.染色体结构的变异的类型：（1）缺失是指染色体中某一片段的缺失；（2）重复是指染色体中增加了某一片段；（3）倒位是指染色体中某一片段的位置颠倒了180°；（4）易位是指染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上。3.根据题意分析可知，控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上，正常情况下符合基因的连锁互换定律，假设这两对基因用A、a和B、b表示，而偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株（AaBb），自交后代的性状分离比为9:3:3:1，说明符合自由组合定律F1自交的结果。【题目详解】根据以上分析可知，两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性状分离比为9:3:3:1，符合自由组合定律F1自交的结果，说明控制这两对性状的基因分布在了两对同源染色体上，而根据题意可知，控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上，那么说明在上述过程中发生了染色体易位的现象，且原来染色体上其中一对基因所在的染色体片段易位到了非同源染色体上，因此符合自由组合定律的结果。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。7、A【解题分析】

分析题图：I是生产者，II是初级消费者，III是次级消费者，IV是三级消费者，V是分解者，①是光合作用，②是各生物的呼吸作用。【题目详解】A、V类群生物属于分解者，属于异养生物，A正确；B、由消费者至分解者的过程不是捕食，B错误；C、②是各生物的呼吸作用，呼吸作用释放的热能不能被利用，C错误；D、①和②过程中交换的物质种类相同，都是CO2，但能量不同，①是太阳能或光能，②是热能，D错误。故选A。【题目点拨】本题考查生态系统的功能的相关知识点，可在识记碳循环过程的基础上分析图中各数字代表的含义。8、A【解题分析】

A、线粒体需要染色才能在光学显微镜下观察到，有些液泡也不能直接在显微镜下观察，A错误；B、溶酶体存在于动物、真菌和某些植物的细胞中，核糖体在所有细胞中均有分布，B正确；C、腌制莴苣笋时流出的水呈绿色，水的渗透与液泡有关，C正确；D、质体分白色和有色体，马铃薯中所含白色体是贮存脂质和淀粉的，存在于不见光的细胞中，最好避光保存，D正确。故选A。【题目点拨】熟记各种细胞器的分布及功能是解答本题的关键。二、非选择题9、电位差电信号→化学信号→电信号不可行，Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，神经递质的释放量不会变化【解题分析】

分析图可知，冲动传到突触前膜，触发前膜中的Ca2+通道开放，一定量的Ca2+顺浓度梯度流入突触小体，在Ca2+的作用下一定数量的突触小泡与突触前膜融合，将神经递质外排到突触间隙，此过程为胞吐。被释放的神经递质通过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的受体结合，触发受体改变构型，Na+通道开放，使Na+内流，导致膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负的动作电位，突触后神经元兴奋。兴奋在神经纤维上的传导方式为电信号，在神经元之间的传递方式为电信号→化学信号→电信号。【题目详解】（1）当兴奋传导到突触前膜时，引起突触前膜Na+通道对Na+通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现为内正外负，与相邻部位产生电位差，形成局部电流。（2）图中①→④为兴奋在两个神经元间突触传递的过程，因此信号传递方式是：电信号→化学信号→电信号。（3）施加Ca2+通道阻断剂后，刺激突触前神经细胞，检测神经递质的释放量，能够反应细胞内Ca2+浓度较低时对神经递质释放的影响，在Ca2+通道阻断剂存在的条件下，增加细胞外液的Ca2+浓度无法改变细胞内的Ca2+浓度，不能反映细胞内Ca2+浓度较高时对神经递质释放的影响，因此实验方案不可行。【题目点拨】本题考查兴奋在神经元之间的传递，要求识记兴奋传导和传递的相关知识，通过分析题图准确作答。10、高压蒸汽灭菌煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒将未接种的培养基放在恒温箱中培养稀释涂布平板法形状、颜色、大小、隆起、边缘、透明度、光泽等特征bcd【解题分析】

微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落；②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。菌落数计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。【题目详解】（1）培养基配制时需要对培养基进行灭菌，采用的方法是高压蒸汽灭菌，实验室常用的三种消毒方法的名称是：煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒。在接种前通常需要检测固体培养基是否被污染，检测的方法是：将未接种的培养基放在恒温箱中培养，观察是否有菌落形成。（2）由图1的操作流程可以看出，图1所示方法为：稀释涂布平板法，对分离得到的大肠杆菌可通过观察菌落的形状、颜色、大小、隆起、边缘、透明度、光泽等特征进行形态学鉴定。利用稀释涂布平板法测定细菌数时，筛选平板上的菌落数为31～311，所以1g土壤中的活菌数为个。（3）图2是通过平板划线接种操作。a、操作前用71%的酒精溶液对接种人员的双手进行消毒处理，a错误；b、在划线操作时不能将最后一区的划线与第一区相连，因此不能将第⑤区域的划线与第①区域的划线相连，正确；c、在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，整个过程需要对接种环进行6次灼烧，c正确；d、由于正放培养平板盖子上的冷凝水会顺着流到培养基上和外面，引起杂菌污染，因此平板划线后培养微生物时要倒置培养，并且倒置有利于菌体呼吸，d正确。故选bcd。【题目点拨】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法；掌握鉴定微生物分解菌的原理，能结合图中信息准确答题。11、两一对位于常染色体上，另一对位于性染色体（或X）上让F2中的紫花雌株分别与白花雄株杂交，单株收获种子并分别单独种植，统计F3中花色性状及比例。F3中紫花：白花＝3：1的亲本雌株为所需植株【解题分析】

根据题干分析，子一代全部为紫花，子二代出现了白花，说明紫花对白花为显性性状；又因为子二代紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的变形，符合自由组合定律的分离比，说明该性状受两对同源染色体上的两对等位基因控制；而开白花个体全为雄性，说明有一对等位基因位于性染色体上。【题目详解】（1）由于F2中紫花:白花=15:1，是9:3:3:1的变形，符合自由