二年级下册美术教学设计第19课 巧妙的编织｜沪教版_第1页
二年级下册美术教学设计第19课 巧妙的编织｜沪教版_第2页
二年级下册美术教学设计第19课 巧妙的编织｜沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册美术教学设计第19课巧妙的编织｜沪教版教学目标通过本节课的学习，学生能够:了解编织的基本概念和方法掌握编织的基本技巧和步骤能够编织一些简单的物品教学重点编织的基本概念和方法编织的基本技巧和步骤教学难点给学生提供足够的时间和工具让他们能够亲自实践编织的技巧和步骤教学内容第一部分：概述在本节课中，我们将学习一种古老的手工艺——编织。编织这一技艺自古以来就广泛流传于各族人民之中，是一种可以通过将线、绳或者其他材料进行交织、编结而制作出来的很多实用物品的手工艺。编织的历史和文化不仅丰富、多样，并且已经成为世界上的一种共同传统文化。第二部分：理论学习首先，我们来了解编织的基本概念和方法。编织：将两种或以上的线、绳、草叶、竹子等材料利用交错、交织、编结等方法拼接起来，制成各种实用的工艺美术品。简单来说，编织就是将多种材料进行交错或交织，从而制作出各种实用的物品。接下来，学生需要了解一些基本的编织技巧。折S形的木棒绳结简单的三股编织简单的十字编织第三部分：实践操作了解了编织的基本概念和方法以及一些基本的技巧之后，学生接下来可以开始进行实践操作了。教师可以将学生分成小组，每个小组共同完成一个编织的任务，任务的难度程度可以根据学生的实际情况进行调整。学生可以选择做一个小型的编织工艺品，如手绢、手链等。在进行实践操作的过程中，教师要注意给学生提供足够的工具和时间。第四部分：展示以及总结在完成了编织工艺品之后，学生需要将自己的成品展示给同学，并简单介绍一下制作过程。同时，教师也需要对本节课的总体教学效果进行评估，并适当总结优缺点，为下一节课的教学做好准备。教学反思在本节课的教学过程中，我发现学生对于编织并不是非常熟悉，因此在课堂上我更加注重讲解编织的基本理论和方法，提供足够的实践机会，让学生切实感受到编织的乐趣和难度。同时，在本节课结束之后，我也进行了针对性的提问和评估，对于学生在本节课中表现良好的点进行了积极评价，对于需要提升的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论