五年级上册美术教学设计- 1 参观和旅行 第二课时 苏少版_第1页
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文档简介

五年级上册美术教学设计-1参观和旅行第二课时苏少版一、教学目标让学生通过观察和旅游，了解中国的传统文化艺术和历史文化。能够在旅行中识别和描述传统文化艺术。让学生通过参观和旅行，感受自然风光、文化风情和社会变迁。让学生学会通过绘画表现旅行的见闻和感受。二、教学内容本课我们将带领学生参观历史文化遗迹，了解传统文化艺术，并在旅途中进行素描练习。三、教学步骤3.1导入为学生导入本节课的学习内容，首先向学生介绍今天的旅行目的地以及路线，并让学生理解并描述传统文化艺术的概念。3.2参观带领学生参观历史文化遗迹，让他们领略传统文化艺术之美。可以选择的景点有：故宫博物院：了解宫廷文化和古代建筑艺术。北京寺庙：了解佛教文化和雕塑艺术。长城：探寻中国古代军事防御工程和工艺美术。十三陵：体验清朝皇家墓葬建筑和文化艺术。3.3素描实践让学生在景区中进行素描实践，记录他们在参观中的所见所闻所感，包括建筑、雕塑、园林、风景等。3.4分享让学生展示自己绘制的素描作品，并分享他们在参观中的所见所闻所感，引导他们将自己的感受用语言和画的方式展现出来。四、教学重点和难点4.1教学重点让学生了解中国的传统文化艺术和历史文化。能够在旅行中识别和描述传统文化艺术。让学生通过参观和旅行，感受自然风光、文化风情和社会变迁。学生学会通过绘画表现旅行的见闻和感受。4.2教学难点让学生在参观和旅行中理解和学习传统文化艺术。帮助学生运用手中的工具，将见闻和感受表现出来，并用语言有效地描绘他们的想法和情感。五、教学方式5.1教学手段课堂讲授：向学生介绍旅游目的地、历史文化遗迹以及传统文化艺术。参观实践：带领学生参观历史文化遗迹，并在景区中进行素描实践。分享交流：让学生分享他们在旅行中的所见所闻所感，引导他们将自己的感受用语言和画的方式展现出来。5.2教学资源课件：为学生呈现历史文化遗迹的图片以及相关的传统文化艺术介绍。画笔、画纸、橡皮等绘画工具。六、教学评价6.1评价方式教师根据学生在参观和旅行中的记录以及分享的素描作品和感受进行评价。6.2评价标准是否认真记录参观和旅行中的所见所闻所感。素描作品的质量和语言的表达能力。是否能够理解和发现传统文化艺术的价值和美。七、教学扩展给学生布置一项作业，让他们通过互联网搜索和了解一个传统文化艺

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