名校真题英语学习建议分值比例课件

英语阶段测试分析英语阶段测试分析一、英语测试质量分析二、学生学习现状分析三、名校真题四、英语学习建议一、英语测试质量分析二、学生学习现状分析三、名校真题四、英语

分值比例：6:3:1

基础题占60%，（基础知识、语法运用）中等题占30%，（易错点，技巧、方法）较难题占10%，（阅读完型，写作）一、试卷分析分值比例：6:3:1一、试卷分析1.名词单复数、代词、be动词、数词、现在进行时、一般现在时及句型转换2.课文重点句型3.阅读理解4.词汇应用及书面表达考试内容1.名词单复数、代词、be动词、数词、现在进行时、一般现在全体6年级冲刺班学生100-80分：有一定词汇量，英语基础较好80分以下：部分学生没参加过英语培训，英语基础较弱，考试题型和难度与公立学校有差异，考试时做起来熟练度不够。考试对象：全体6年级冲刺班学生考试对象：英语测试质量分析英语测试质量分析各层次学生对比各层次学生对比学生试卷分析失分较多的方面：

1.音标辨音题的错误率较高。部分学生的音标概念较模糊。

()1.A.gameB.faceC.nameD.flag学生试卷分析失分较多的方面：1.音标辨音题的错误率较高。2.语法环节仍很薄弱，单项选择和句型转换得分率也不高。说明学生的基本功不是太扎实，熟练程度不够。

IwatchTVeveryevening.(改为一般疑问句)____________TVeveryevening?2.语法环节仍很薄弱，单项选择和句型转换得分率也不高。说明学3.粗心大意，审题不够全面。4.Sheoften________(go)toschoolonfoot.()1.Thedresscostme_______yuan.A.fivehundredfortyB.fivehundredsfortyC.fivehundredandforty3.粗心大意，审题不够全面。4.Sheoften__4.单词记忆不牢固7.---Whattimeisit?---It's______.(9:15)8.Thefifthmonthofayearis_______.4.单词记忆不牢固5.作文5.作文名校真题英语学习建议分值比例课件二、学生学习现状分析现状：有待改进：积累了一定量句型和词汇量

对时态和语法点有了基本了解

审题不够仔细、答题粗心每天背诵5-10个词句，扩大阅读

举一反三，多练习巩固

认真审题，反复检查卷面不整洁、缺乏应试技巧

先答易后想难，注意书写和时间二、学生学习现状分析现状：有待改进：积累了一定量句型和词汇量

2016年小升初英语考点预测专题1、词汇量专题2、语法专题6、连词成句专题5、完型阅读专题4、作文专题3、情景交际2016年小升初英语考点预测专题1、词汇量专题2、语法专题三、名校真题2015年名校真题一、请写出星期日至星期六的英语单词并同时写出中文意思（7分）1、______________2、_______________二、用英语写出8种以上水果名称并同时写出它们的中文意思（8分）1、______________2、_______________三、用英语写出8种以上的职业名称并同时写出它们的中文意思（8分）1、______________2、_______________三、名校真题2015年名校真题2014-2015年名校真题用所给单词变成英语句子，并同时译出每句话的中文意思1.happilylookingtheyusareat__________________________________________2.youtoothersiftreat(对待)welltheydotheyousamewill__________________________________________3.countryisourbecomingandstronger(更强大的)Chinastronger_________________________________________2014-2015年名校真题2014-2015名校真题情景交际A:

iswrong

youJiajia?Youlookill.B:

havesfeverandIamfeelingA:

mustgoto

adoctorB:butIhavefour

toattend.A:

mind.Iwill

you

schoolB:

youverymuch2014-2015名校真题2015名校真题用英语写出一篇不少于60个字的英语小作文（8分）TobeagoodmannersGuilinness(做一个文明得体的桂林人)————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————2015名校真题

四、

英语学习建议1.预习2.做好课堂笔记3.大声朗读