记叙文中的心理描写_第1页
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文档简介

此时无声胜有声——记叙文中心理描写诸城一中语文组王超群学习目标：1.了解心理描写的有关知识；2.学习心理描写的方法、技巧；3.体会心理描写作用，激发写作兴趣。1.内心独白2.动作暗示3.心理分析4.内心独白5.幻觉描写6.幻觉描写7.梦境展示8.景物烘托1.语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。2.语文课开始了，看着老师严肃的表情，我心里一阵阵发紧。我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。我默念着：上帝啊，保佑我吧！一、分析以下两个片段，谈谈心理描写的好处。

一、心理描写的作用：记叙文中运用心理描写能够使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，文章内容更加充实、生动。有远胜于无二、研究下列语段续写的内容，体会心理描写的方法

可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼睛，仿佛看见妈妈站在我床前，她就那么站着，手里抱着一条毛毯，眼睛愣愣地看着我……（一）那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日里的晚霞对嫩柳的辉映……（二）那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好象变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠……（三）我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑……二、心理描写的方法1.运用直接刻画或间接刻画的方法2.运用修辞，画出神韵3.展开联想，增加层次4.细化动作，延长过程北京奥运会上邹市明庆祝夺金

神舟七号航天员即将飞往太空

北京奥运会礼仪小姐笑迎世界

雨雪冰冻中艰难前行的农民工

抗震救灾中眼含热泪的护士

汶川地震后惊魂未定的孩子

汶川地震后意外相逢的恋人

在巴黎奋力保护奥运圣火的金晶

汶川地震后救护人员在转移伤员

他那紧皱的眉头，透露出多少坚强；他那暴起的的青筋，表现出多少力量；他那弯曲的身体，折射出多少希望。他一定在想：即使再苦再难，我也要挺过去！他仿佛嗅到了妻子烹

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