高校学生心理健康教育思路探索

高校学生心理健康教育思路探索【摘要】就业、交往等压力的增大使当代大学生中出现了心理失衡的现象，高校应增强认识，多管齐下，高度关注大学生心理健康教育，开设心理健康教育课程，加强与学生的交流，做好日常管理工作，把心理健康教育融入现实生活。

【关键词】大学生；心理健康；加强教育；思路探索

近年来，各种媒体不断报道高校大学生自杀、犯罪等事件，现实中也不乏心理、精神存在问题的同学。新的形势下，“80后”、“90后”大学生的心理健康问题受到了社会各界的极大重视，当代大学生的心理素质有待进一步提高，这已成为人们的共识。作为高校教师,培养大学生健康的心理已经成为必须承担的责任。在学生管理与教育工作过程中，要充分的认识到加强大学生心理健康教育的必要性，并主动强化对学生的心理健康教育，在实践中不断探索提高大学生心理素质的可行性途径。

一、增强认识，高度重视大学生心理健康教育

加大高校学生心理健康教育工作力度，有着历史和现实的必要性和紧迫性。

1、加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的需要

高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，全面推进素质教育是其必然的重要工作目标。人才素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质四个方面。实践证明，心理素质是人才素质的基础，大学生没有良好的心理素质便无法顺利的完成学业，更无力承担未来建设祖国的重任，从这个角度讲，心理素质直接影响大学生全面素质的提高，关系到高校能否完成培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人这一根本任务。

2、加强心理健康教育是促进高校德育工作的需要

随着社会经济、政治和文化的发展变化，高校德育工作面临更加复杂的新形势，如何增强德育工作的紧迫感和时代感，培养适应新要求的高素质人才，是当前我国高校德育工作迫切需要研究和解决的新课题。而大学生心理健康教育工作是新形势下高校德育工作的重要组成部分。加强高校大学生心理健康教育工作是新形势下加强和改进高校德育工作的重要条件。

3、加强心理健康教育是促进大学生健康成长的需要

大学生是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体，自我定位高，成才的欲望非常强烈，但心理发展尚未完全成熟、稳定，伴随着经济和社会的发展，特别是涉及大学生切身利益的各项改革，大学生面临的社会环境、家庭环境和成长过程中遇到的问题更加复杂、多样和具体，大学生的发展压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力、人际交往压力等普遍加大，由此引发的心理问题增多，严重影响了大学生身心健康成长。

二、多管齐下，切实加强大学生心理健康教育

决。对于个别问题较为严重的学生，应及时地介绍他们到专门的心理咨询室或相关医院进行治疗，较好的做到早发现早治疗。

（2）设立心理论坛，发挥现代科技的作用。为了扩大心理知识的宣传力度，加强与学生的交流，还需要特别开设心理论坛。在论坛上张贴大量的图文并茂的有关学生学习、就业、恋爱等方面的心理健康教育资料，便于学生根据自己的需要随时查阅。同时，学生也可以把自身存在的困惑发表于论坛上，具有相关资质的老师及时回答问题并提供相应的解决策略。论坛交流与面对面的交流相比，这种方式能在保护咨询者个人隐私的基础上做到信息资源共享，使具有类似问题的学生看到论坛上的讨论，就能对自己的问题有个较好的把握。

三、做好日常管理工作，把心理健康教育融入现实生活

除专题的心理健康教育以外，还需要利用各种条件，把学生心理健康教育与日常管理工作相结合，以达到二者相互促进的目的。

在实际工作中，可以通过多种方式与渠道，如：健全学生党团组织生活，严格组织纪律，增强学生凝聚力、向心力，以做到保持学生积极向上的心理态势；组织学生积极参加丰富多彩的校园科技创新活动、校园文化体育活动、青年志愿者服务活动、暑期“三下乡”社会实践活动，以及爱心奉献活动等一系列形式多样、内容丰富的课外教育和精神文明创建活动等，引导学生理论联系实际、接触社会、接触基层，更好地培养学生的现代意识、竞争意识、艰苦奋斗意识、开拓创新意识，让同学在为他人、为社会、为祖国服务、奉献中陶冶情操，磨练意志，提高社交能力、创新能力和承受挫折能