幼儿园小班律动《点点跳跳跳》教案_第1页
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文档简介

小班律动活动：点点变变变活动目标：根据故事情境，随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。根据不同的指令变化，创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。乐意参加音乐游戏，感受音乐游戏的快乐和有趣。活动准备：各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。活动过程：一、音乐游戏热身。1.音乐游戏《泡泡变变变》。2.师：孩子们，泡泡变大了！泡泡变小了！我们一起来变一变，宝贝们，你们的泡泡呢？变大啦……变小啦……（幼儿跟着一起变一变）师：这个游戏好玩吗？幼：好玩。二、猜谜语，激发幼儿活动兴趣。师：今天，有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏，猜猜它是谁？它有一对长长的耳朵，一双红红的眼睛，一个短短的尾巴，是谁呀？幼：小兔子（出示黑板上的大兔子）。师：原来是一只可爱的小兔子，它啊，有个好听的名字，叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗？是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是，它们现在不见了！小兔子很伤心！你们愿意帮忙把点点找回来吗？三、创设情境，出示黄色神奇屋的图片。1.师：小兔的点点去哪里了呢？你们看，它们到了一个很神奇的房间。（出示黄色神奇屋图片）你们看到点点了吗？（看到啦）有大点点，还有……（小点点）这个房间很神奇，只要进来的人，看到大点点，嘴巴就……变大（边说边出示大点点的指令牌）看到小点点，嘴巴就……变小（边说边出示小点点的指令牌）2.第一次跟音乐帮忙找点点。跟着音乐节奏，请幼儿找“点点”，跟着指令牌，嘴巴变大变小，找到第一颗点点。（在小黑板的后面）四、在身体不同的部位做跳舞动作，丰富变大变小的动作元素。1.师：小兔子非常开心，它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞，你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢？幼：……（头上）师：那我们请小兔子在头上一起跳一跳，再来找一找。（跟着音乐第二次找点点），找到第二颗点点，请幼儿贴到小兔子的身上。师：小兔子非常开心，又找回来一个点点。2.替换嘴巴变大变小的动作。师：刚才我们都是嘴巴变大变小，我们的脸上还有哪里可以变大变小呢？（眼睛）请幼儿上来根据教师的指示牌指令眼睛变大变小。五、来到红色神奇房间，加深难度，用身体动作来创编变大变小的动作。师：哎呀！变啦！（出示红色神奇房间图）神奇房间变成了什么颜色？（红色）这下小兔子到的地方可就更神奇了，不只嘴巴变大变小，也不只有眼睛变大变小，我们的小身体也要一起变大变小呢（和幼儿站起来一起跟着音乐，再来找一找点点，玩一玩身体变大变小）和幼儿一起把找到的点点贴到小兔的身上。师：小兔子太开心了，它

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