学生实验探究-平面镜成像的特点课件-北师大版物理八年级上册

第五章光现象

第三节学生实验：探究——平面镜成像的特点北师大版•八年级物理上册目录01自主学习02全程探究03全员提高04自我评价PART01自主学习（一）学习目标1、了解平面镜成像的特点，并能用对称和光的反射两种方法画出虚像；2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；3、理解日常生活中平面镜成像的现象；4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。1、小明身高1.6m，站在距平面镜3m处，能够看到自己的全身像。则他的像高______m，像到平面镜的距离为_____m。2、在探究“平面镜成像的特点”时，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿一支外形与蜡烛A相同的蜡烛B，来确定蜡烛A所成的像的位置。则蜡烛B应该是________（填“点燃”或“不点燃”）的，点燃蜡烛A的好处是_____________。PART01自主学习（二）自学检测知识点1PART02全程探究探究一：平面镜水面玻璃幕墙镜子定义：表面平整光滑且能够成像的物体，叫做平面镜。（1）能够呈现在光屏上的像叫做实像。实像也可以直接用眼睛直接观察。（2）只能用眼睛观察，而不能在光屏上呈现的像，叫做虚像。实像和虚像知识点1PART02全程探究探究二：平面镜成像的特点平面镜成像有什么特点呢？像的位置像的大小器材的选取：薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸、刻度尺、笔收集证据AB分析与结论1.平面镜所成像的大小和物体的大小_______（相等/不相等）

。2.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离_______（相等/不相等）

。3.平面镜所成的像是_____（实/虚）像。相等相等虚知识点1PART02全程探究探究三：平面镜成像的原理虚像用虚线

平面镜成像时，像与物体的大小相等，到镜面的距离相等，像与物体的连线垂直于镜面。我们称这种关系为像的物体关于镜面对称。知识点1PART02全程探究探究四：平面镜的应用（1）成像：如舞蹈演员利用平面镜纠正舞姿。（2）改变光的传播方向：如潜望镜、塔式太阳能电站等。潜望镜（3）扩大视觉空间：如在狭小的医务室利用平面镜成像检查视力。平面镜成像的作图平面镜成像的作图主要有两种方法：一是根据平面镜成像的原理作图；二是根据平面镜成像的特点作图。根据平面镜成像的原理作图①从光源S引出两条光线，射到平面镜上；②过入射点分别作两条入射光线的法线；③根据光的反射定律，作两条入射光线的反射光线；④作反射光线的反向延长线，交点S′即为光源S的像点。S′知识点1PART02全程探究探究五：球面镜定义：反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜。分类：凸面镜和凹面镜。对光线有发散作用对光线有会聚作用PART03全员提高（一）统一观点1、冬冬同学站在平面镜前3m处，他看到镜中自己的像是由于光的______现象形成的，他的像到镜面的距离为_____m；现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面1m处，这时他_________（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。PART03全员提高（二）课堂检测反射3仍能木板2、我们都知道猴子捞不起水中的“月亮”，下列对水中“月亮”的说法正确的是（）A.水中的月亮是缩小的虚像B.井水中的月亮到水面的距离大于井的深度C.水中的月亮是缩小的实像D.井水中的月亮到水面的距离等于井的深度PART03全员提高（二）课堂检测B3、关于平面镜成像特点及其实验探究，下列说法不正确的是（）A．物体距平面镜越近所成的像越大B．将蜡烛靠近玻璃板的同时像也靠近玻璃板C．多次实验是为了避免实验结果的偶然性D．使用光屏是为了探究平面镜所成像的虚实PART03全员提高（二）课堂检测C4、对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（）A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播B．太阳下人影相随——光的反射C．汽车后视镜——凹面镜D．用镜子增大空间感——平面镜成像PART03全员提高（二）课堂检测D5、在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上的一只鞋或者两只鞋的是（）A．站在原地下蹲B．保持直立靠近“试鞋镜”