幼儿园十月个人工作计划_第1页
幼儿园十月个人工作计划_第2页
幼儿园十月个人工作计划_第3页
幼儿园十月个人工作计划_第4页
幼儿园十月个人工作计划_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园十月个人工作计划

幼儿园十月个人工作计划1

新学期开始了,本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活,全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。制定出以下工作计划:

一、班级状况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯,加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

〔一〕健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活,心情基本开心。

2、在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简约的'衣裤、鞋。

3、了解简约的卫生知识,情愿接受健康检查,认识五官懂得爱护。

4、情愿和同伴参与体育活动,进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

〔二〕语言领域

1、学习一般话,愿意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用一般话与人沟通。

2、学习宁静地听他人讲话,能听懂简约的语言指令并按其行动。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

〔三〕社会领域

1、情愿上幼儿园,能参与幼儿园的活动,情愿亲近老师或熟识的成人。

2、愿意和同伴一起游戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关怀他人。愿意招呼熟识的人,学习求助和感谢。

4、学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规章。

〔四〕科学领域

1、在成人引导下,学习发觉四周环境中有趣的事物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象,了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

3、喜爱操作、抚弄。

4、亲近大自然,喜欢与学习爱惜四周的植物。

〔五〕艺术领域

1、在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。

2、喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

3、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。

由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情,我们老师应做好以下几方面的工作:

〔1〕开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级状况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识,减轻孩子来园的消极心情。

〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

〔3〕老师以亲切、温顺的立场对待孩子,清除他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规,提高生活自理技能,做到生活有序。

〔1〕认识自己的标记。

〔2〕学会正确的洗手方法。

〔3〕能宁静午睡,不吵醒别人。

〔4〕培育良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

〔1〕情愿参与各项集体活动,留意力集中。

〔2〕爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢。

〔3〕学会用语言表达自己的意愿。能将玩具归类收好。

〔4〕学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而猎取各方面的阅历,提高综合技能。

5、着重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的观测与记录,实时发觉问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

幼儿园十月个人工作计划2

新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和游戏的上心性,做到一切以幼儿为主,详细计划工作主要有以下几点:

一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强职责心,规范言行,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的'一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班老师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避开意外事故发生。

四、做好安全、卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事到处讲安全,并务必做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发觉担心全的隐患实时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我爱护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟生疏人走。要求当班老师点名,并做好交接工作,发觉问题汇报,妥当处理。

五、培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确运用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,持续仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯,做到疼惜食品,不挑食、不糜费;午餐后组织幼儿散步或做宁静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康进展。

六、抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面对全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。着重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用一般话,上心开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载。实时做好个别教育,不岐视差生,要爱惜每位幼儿,与家长亲密协作,共同教育好幼儿。

八、在备课中,上心与其他老师共同讨论,全面合作,努力促进教学的进度与同学的理解力相挂钩。仔细学习其他老师阅历,切实提高备课和上课的质量。

九、总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

幼儿园十月个人工作计划3

一、指导思想

树立了剧烈事业心和高度的责任感,努力提高自己的竞争技能,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学的组织和设计技能。

二、个人进展目标

1、做一名有思想、有创新意识的幼儿老师。

2、做一名有肯定理论功底、科研技能、专业技能的幼儿老师。

3、做一名具有肯定的开拓创新精神的幼儿老师。

4、做一名让幼儿喜欢、家长放心的幼儿老师

三、详细措施

1、仔细学习提高专业理论水平

仔细参与幼儿园组织的各种学习,努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的.教育教学水平。在教育教学中积极总结阅历,撰写幼教论文和教育随笔。

2、仔细实践,提高教育教学水平。

仔细填写周计划表,仔细备课,组织好每一节课。开展课题讨论,实时收集资料,撰写课题论文。积极依据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的改变进行班级内环境创设。积极参与园内的教研活动,做好上公开课和听课工作,从环节出发写好每一篇说课稿、听课稿和评课稿。

3、多向富有教学阅历的老师学习,着重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学技能。

4、努力学习提高自身素养。

从环节出发提高自身素养,在生活和教学过程中讲一般话,加强师德修养,培育自己的耐烦和细心,多看看修养性情方面的书籍。在教育教学过程中不体罚和变相体罚幼儿,从心理和生理上关怀每一名幼儿,努力使自己成为一名真正意义上的合格的幼儿老师。

以上是我的个人进展近期规划,盼望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长。

幼儿园十月个人工作计划4

一、本月工作重点

1、会插接、拼搭简约的造型。

2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

3、在游戏活动中,学习、遵守简约的游戏规章。

4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5、理解故事的主要内容,学习简约的儿歌

6、情愿学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简约的表演

7、找秋天,感受季节的改变。

二、教育目标

〔一〕健康

社会男孩女孩、五个好伙伴、爬爬爬、自己来。

语言自己走、水果屋、小小运动会。

数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好伙伴。

艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。

科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。

〔二〕常规培育

1、秋季到,天气渐渐转凉,让幼儿懂得随天气冷热而实时增减衣物。

2、让幼儿养成良好的喝水习惯。

3、鼓舞幼儿能独立进餐,并保持衣物和桌面的清洁。

4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论