关于评选方案范文

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关于评选方案范文篇1一、指导思想为进一步加强学生日常行为规范养成教育，提升学校管理内涵，促进班级规范管理，营造“文明、和谐、创新、进取”的育人氛围，彰显“三雅教育”的校园文化，树立良好的班风、学风，学校决定开展星级教室评比活动，特制订本实施方案。二、评比考核小组成员组长：刘小平组员：团委、各级部德育主任、体艺组部分教师三、评比标准详见星级教室评选检查表四、评比办法及程序星级教室评比以级部为单位，每学期评选两次，分为三星级教室（初一、初二每个年级7个）、四星级教室（初一、初二每个年级5个）、五星级教室（每个年级3个），本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室。学校将在大屏上公布评选结果，张贴星级教室标贴，每学期连续两次荣获五星级教室的`将直接评定为文明班级。分数80—89分的为三星级教室，90—94分的为四星级教室，95分以上的为五星级教室。五、其他班级学生参加国家、省、市、区活动获奖，酌情予以5至10分加分。出现严重违纪事件，给学校造成恶劣影响的班级，取消星级教室评比资格。本方案于20xx年12月8日起开始执行。江都区实验初中团委20xx年12月2关于评选方案范文篇2为建设南城名校，为师生创造优质的学习、生活环境，为充分利用校园空间与资源，根据学校校园建设的发展规划，学校决定：1、在美化环境的同时增加区域的功能性，学校决定建设“北广场两侧学生活动区”项目；2、为改善学校景观和环境,加强对学生的环境知识教育,提高社会影响力,决定建设“校园雨水采集利用系统”项目。为做好上述两个项目建设的准备工作，广泛听取学生家长和社会各界的意见和建议，特举办“北广场两侧学生活动区”、“校园雨水采集利用系统”创意设计方案征集及评选活动。现就有关事宜通知如下：一、参加征集对象x学校学生家长及社会各界的朋友。二、设计题目1、“北广场两侧学生活动区”创意设计方案；2、“校园雨水采集利用系统”创意设计方案。三、建设地点1、学校北广场两侧绿地（见附件1的示意图）；2、校园内（请设计者根据学校实际情况选定位置）。四、设计方案内容1、在学校北广场西侧的.绿地1号建设小学生活动区，东侧的绿地2号建设中学生活动区；2、在校园内建设雨水采集利用系统。五、设计方案要求1、北广场两侧学生活动区设计要求：（1）小学生活动区和中学生活动区要分别进行主题化设计，要适合中小学生的年龄特点，有益于当代中小学生的身心健康发展；（2）绿化设计上：要讲究花草树木的映衬和近景远景的层次；要落叶树与常青树相间、花时不同的多种花树相间，一年四季都生机盎然；（3）色彩设计上：要富有变化，符合校园整体环境色彩；（4）视觉效果上：站在不同的视角都可呈现一幅优美的画卷。2、校园雨水采集利用系统设计要求：系统设计的目标是利用全校的雨水进行贮存、净化,然后用于水景、绿化、冲洗操场等；设计者要考虑雨水净化后的利用率和保护环境的功效。3、参评作品应清晰表达设计思路、设计方法和设计目标；新技术新设备的采用应说明设计依据。4、征集作品应为未发表和未使用过的新创作作品。5、特别说明：提交创意设计方案的同时须在电子邮件中或以一张A4纸的方式提供设计者的详细信息，包括：设计作品名称及完成时间，设计者信息（姓名、单位、专业、职称、可随时联系的电话号码、E-mail）。六、日程安排及其他1、报送时间：20xx年2月13日—20xx年3月15日。2、报送方式：电子版请将设计方案发至学校邮箱，纸质设计方案可送至学校校长办公室（教学楼五层509室）。联系人：校长办公室电话：3、方案评选时间：20xx年3月。七、评选程序1、专家评审：由学校聘请专家评选，按得票多少将设计方案排出顺序。评审实行编号式管理，设计者姓名等信息不出现在送审材料上，严格保证评审的公正性和权威性。2、师生评议：由学校师生投票评议，按得票多少将设计方案排出顺序。3、综合评定：学校结合专家评审意见和师生评议意见，最后评出1-3个设计方案。八、奖项设置及奖励措施每个项目最后评出一、二、三名，即为一、二、三等奖；学校将予以表彰和奖励。九、版权说明关于评选方案范文篇3一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。三、活动时间第18—19周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。9、其他方面特别突出的学生。六、参评方式1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式；2、报名要求：（1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。七、评选步骤1、宣传发动：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班推选1人，12月31日前上交材料。3、资料整理和核实：由年级部对参评者的材料进行初步整理核实。4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。初中部推选1名，高中各年级分别推选3人。八、表彰和奖励颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。九、组织机构本次“感动校园之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。关于评选方案范文篇4一、指导思想为了表扬先进、树立典型，引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养，我校将开展“以先进促学风，以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动，积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。二、基本条件1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。2、能够起带头表率作用，无任何违纪现象。3、积极为集体和同学服务，事迹突出。4、多次参加学校组织的公益活动（包括劳动）。5、对学生校有特殊贡献者优先。三、评选项目本年度确定评选四类校园标兵：“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”，每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。四、评选领导小组组长：王校长副组长：王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任成员：李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任五、评选办法1.各班制定本班的标兵评选办法，班主任组织每月28日前，选出本班的各类标兵在班内公示，并报政教处。2.每班确定的标兵要认真填写申报表连同汇总表，送政教处存档。3.各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。4.学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。5.学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数，作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生，学校将颁发荣誉证书及奖品。6.当选的学生标兵若有违纪现象，将取消标兵称号。六、评选工作的具体要求1.高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。2.认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，优中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。3.加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大学生学习榜样，全面发展，健康成长。关于评选方案范文篇5各中小学、幼教中心：依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，为进一步调动广大中小学班主任和德育工作者的积极性，提高德育工作水平，决定评选表彰20xx～20xx年度辽平市优秀德育工作者、优秀班主任、辽平市首届“十佳”班主任，并择优推荐参加z市优秀德育工作者、z市优秀班主任、z市首届“十佳”班主任评选。现就推荐评选工作方案通知如下：一、评选对象优秀班主任和“十佳”班主任评选对象为：长期担任中小学幼儿园（