少年当自强+课件- 部编版道德与法治九年级下册

部编版

九年级下册

5.2少年当自强1.为什么说少年强则中国强？（或:个人命运和祖国命运的关系是什么？）2.青少年应肩负的时代重任是什么？青少年怎样承担时代赋予的责任？（背诵）3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？（背诵）（如何做一个有情怀、有抱负的青少年?）课堂预习请同学们在5分钟之内阅读完教材P60—P65页的内容，思考以下问题。炸成功。

61岁时，邓稼先患重病回到北京。在病床上，他对看望他的人说的最多的话就是“你们快去工作吧，别让那些国家把我们中国落的太远了”。思考：1，从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质？

2，这些品质对你的个人成长有什么重要意义？我们看到了一种国家情怀，个人的命运与祖国的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

探究一：为什么少年强中国强“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。思考：你从中得到哪些启示？提示：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望1.为什么说少年强则中国强？(个人命运和国家命运的关系？)笔记区

①肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。(P61)②为建设祖国做好准备(P62)

2、我们这一代青少年肩负的时代重任是什么?“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。青少年怎样承担时代赋予的责任？

探究二：时代赋予青少年的责任有哪些2015年12月22日，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。做科研不能仅仅有“夏天”的激情，更要耐得住“冬天”的寂寞。爬最高的山，走最远的路，看最美的风景，不忘初心。一分耕耘，一分收获。执着前行，做更好的自己。思考：以上寄语对走向世界的我们有什么启示？要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。青少年怎样承担时代赋予的责任？

②要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。①我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代代有志青年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。二：青少年的情怀与抱负

1.青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。首先我们要传承弘扬中华优秀传统文化请你说说你了解的中国的传统文化有哪些?独具特色的语言文字

中国画玉器石雕木雕民族服装传统服装旗袍越是民族的，越是世界的。

——鲁迅

一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地！探究与分享思考：如果让你和这些中国青年一样，有机会参与国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？

近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。从哥本哈根到巴黎，中国青年的环保行动从未停止。中国青年在全国发起了高校节能项目，通过校园碳排放数据调研与核算，实施校园节能行动，促进减排，构建绿色校园。其次:对世界要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响.同时要有忧患意识,居安思危,在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力.探究

与分享

中国学生出国留学已有140多年的历史，近些年来，外国来华留学生人数不断增长。这种变化说明了什么?

上述内容反映了什么变化？它说明了什么？

从上述材料中可以看出，近代以来，我国外派留学生人数越来越多,范围越来越广。这说明了我们国家对了解世界的需求越来越强烈，认识到了解世界文明、关切人类问题和世界局势以发展自己的重要性。

“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。最后:对世界我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。结束语作为中学生,我们应该了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们做起，成为连接中国与世界的纽带。29基础过关知识点一少年强中国强1．维新运动先驱梁启超曾说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”其寓意在于 (

)A．青少年的成长是一个国家的全部希望B．青少年的成长决定着国家的发展方向和道路C．青少年的成长对于一个国家和民族未来有着巨大影响D．青少年越多，国家的发展越快C

302．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现________的重任(

)A．努力成才的奋斗目标 B．“两个一百年”奋斗目标C．实现共产主义的奋斗目标 D．建设法治社会的奋斗目标B

313．从屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”……一直到现阶段习近平总书记提出的实现中华民族的伟大复兴，这主要说明 (

)A．青年兴则国家兴，青年强则国家强B．青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任C．青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性D．实现中华民族伟大复兴的中国梦，最关键的是要脚踏实地B

32知识点二青少年的情怀与抱负4．2019年9月23日，“共和国勋章”获得者，袁隆平说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共勉，来共同实现这两个梦想。”学习袁隆平我们应具有的情怀与抱负是(

)①把研究杂交水稻种植作为自己未来唯一的职业选择②树立忧患意识、居安思危，拒绝与外国人分享成就③增强爱国情怀，做个自尊自信、自强不息的中国人④积极关注人类问题和世界局势，并掌握相应的知识A．②④ B．①②C．①③ D．③④D

335．教育部要求中小学教材修订应强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，必须在课程教材中予以系统、准确体现，下列表述与这一要求意义不相符的是(

)A．牢记历史，尊重历史 B．弘扬爱国主义为核心的民族精神C．增强忧患意识和民族责任感 D．传承中华传统文化，抵制外来文化D

346．王毅部长在外交学院60周年校庆纪念大会上发表讲话，在讲话中，他希望年轻的学生们要坚定信