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文档简介
线描画教学第一课线描画教学第一课1线描画教学-课件2这些画有什么共同特点?这些画有什么共同特点?3线描画教学-课件4以线造型线条是最古老、最原始的的一种绘画方式,的是也美术塑造形象的一种的主要表现手段与形式。通过线的穿插与组合来表现作者思想感情和美感追求。线条——中国画最高表现形式。以线造型线条是最古老、最原始的的一种绘画方式,的是也美术塑造5十八描柳叶描行云流水描游丝描铁线描竹叶描十八描柳叶描6山西永乐宫壁画山西永乐宫壁画7素描速写白描线描素描8线描线描,是指纯用线条的变化来描绘对象及形体结构的一种绘画方式。古代称为“白描”。“白”是素色的意思,“描”是摹画的意思。线描线描,是指纯用线条的变化来描绘对象及形体结构的一种绘画方9线描画的特征1.不需要色彩黑白体积等因素,依靠线的魅力来感染观众。线描画的特征1.不需要色彩黑白体积等因素,依靠线的魅力来感染10线描画的特征2、线描是通过粗细变化,疏密变化来表现对象。线描画的特征2、线描是通过粗细变化,疏密变化来表现对象。11一、通过线条来表现物体的形状(轮廓)
一、通过线条来表现物体的形状(轮廓)
12二、通过线条来表现物体的形态二、通过线条来表现物体的形态13三、通过线条来表现物体肌理。三、通过线条来表现物体肌理。14四、通过线条来表现
趣味性。四、通过线条来表现
趣味性。15二、认识线条(线条的情感)
1.直线
2.曲线二、认识线条(线条的情感)
1.直线
2.曲线16弧线弧线171、线条有粗、细、曲、直、浓、淡、虚、实之分线描中线条的魅力1、线条有粗、细、曲、直、浓、淡、虚、实之分线描中线条的魅力18线描画教学-课件192、线条有刚、柔、强、弱情绪变化2、线条有刚、柔、强、弱情绪变化203、线条有涩、滑之分3、线条有涩、滑之分214、线有节奏与韵律4、线有节奏与韵律22线描作品欣赏弗洛伊德线描作品欣赏弗洛伊德23席勒席勒24马蒂斯马蒂斯25
线描画的用笔
练习线条(五笔)——平、圆、留、重、变1、平——用笔要稳、均匀,如锥画沙。2、圆——线条要有圆润有弹力,线条要流畅。3、留——用笔要控制得住,收笔自如。4.重——线条要有力度,有分量。线描画的用笔26线描画教学-课件27二、素描直线的用笔分别练习几何形:正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形二、素描直线的用笔分别练习几何形:正方形、长方形、三角形、梯28线描画教学-课件29几何造型法几何造型法30作业布置——线描临摹一、线描写生步骤
1、构图(定大小、定位置)
2、定大轮廓
3、准确外轮廓
4、添画细节
作业布置——线描临摹一、线描写生步骤
1、构图(定大小、31线描画教学-课件32线描画
第二课线描画
第二课33一、线描画与简笔画的区别共同点:都是以线条来造型,不需要不需要色彩黑白体积等因素。一、线描画与简笔画的区别共同点:都是以线条来造型,不需要不需34线描画教学-课件351.线描画比简笔画更丰富,更贴近客观对象形貌。2.简笔画没有线条粗细变化以及疏密对比。3.线描画更具有装饰性,而简笔画更具有卡通形。1.线描画比简笔画更丰富,更贴近客观对象形貌。3.线描画更具36二、线描画的表现要点(一)、通过线条来表现物体的形状(轮廓)
二、线描画的表现要点(一)、通过线条来表现物体的形状(轮廓)37(二)、通过线条的魅力来尽量丰富画面。(二)、通过线条的魅力来尽量丰富画面。38(三)、通过线条的粗细变化、疏密排列来表现物体质感肌理。(三)、通过线条的粗细变化、疏密排列来表现物体质感肌理。39你会如何去表现?你会如何去表现?40线描画教学-课件41三、线描画的造型步骤1、观察a.观察物体的外形b.观察物体的形态c.观察物体的质感纹理三、线描画的造型步骤1、观察a.观察物体的外形422、构图1、选择合适的角度一、能完全体现物体的特征。二、选择稍微简单的角度。2、构图1、选择合适的角度一、能完全体现物体的特征。43
构图——确定被画物体和对象的位置和大小(图一)(图二)(图三)(图四)(图五)<1>1、位置要适中,考虑对象的重量,要避免不利于美观的偏上、偏下、偏左或偏右。构图偏上构图偏下构图偏左构图偏右正确2.安排在画面上合适的位置及大小构图——确定被画物体和对象的位置和大小(图一)(图二)(图442、被画对象的大小要与画面相匹配。
(图一)(图三)(图四)<2>1、画面中的物体不宜太大,充斥整个画面。又不能太小,画面留有过多空白。构图太满构图太空2、被画对象的大小要与画面相匹配。(图一)(图三)(图四)45确定画面位置及大小确定画面位置及大小463、打形(画出物体的外轮廓)几何形造型法(任何物体都可以被概括成几何形)3、打形(画出物体的外轮廓)几何形造型法(任何物体都可以被概47线描画教学-课件48直线打形(素描)分别练习几何形:正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形直线打形(素描)分别练习几何形:
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