杠杆第1课时课件

【导入新课】教育科学出版社物理八年级下册

11.1杠杆(第1课时）【复杂机械】蒸汽机拖拉机汽车起重机任何复杂的机械都是由简单机械组成的。第一节杠杆教学目标：1.知道什么是杠杆。2.理解支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。3.能正确画出动力臂、阻力臂。4.掌握杠杆的平衡条件。

并能进行简单计算杠杆在使用过程中有什么共同特征？在力的作用它们都能绕固定点转动，它们都比较坚实。

在力的作用下能够绕着固定点转动的坚实物体叫做杠杆一、杠杆思考：1.杠杆一定是直的吗？并举例。

2.可以用海绵做压水井的手柄吗？为什么？3.我们生活中还有哪些可以看做杠杆的工具？在力的作用它们都能绕固定点转动，它们都比较坚实。所以它们都是杠杆请同学们阅读课本72页和74页找出什么是：支点、动力、阻力、力臂、动力臂、阻力臂。并快速背诵画力臂的方法：一找（找准支点）二画（画出力的作用线）(注意：画的时候要用虚线将力的作用线延长。）三做（做垂线）四标（标垂足---直角符号、）

最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。OOF1F2F1F2请同学们画出下列各力的力臂A、支点（O）B、动力（F1）C、阻力（F2）D、动力臂（l1）E、阻力臂（l2）【五要素】l1l2OF1F2知识巩固二、杠杆的平衡1、杠杆的平衡状态2、杠杆的平衡条件静止状态匀速转动状态②实验中需要测量哪些物理量？③实验中，使杠杆在哪个位置平衡便于操作

和测量？如果杠杆左端下沉应该怎么调节？

①杠杆的平衡与哪些因素有关呢？实验次数动力F1/N动力臂l1/m动力×动力臂F1l1/N·m阻力F2/N阻力臂l2/m阻力×阻力臂F2l2/N·m1234根据老师提供的器材完成实验，把实验数据填入下面的表格中每次杠杆平衡时，两边的力是否相等？力臂是否相等？力与力臂的乘积是否相等？分析你的实验数据，你能归纳出杠杆的平衡条件吗？动力×动力臂=

阻力×阻力臂实验结论：杠杆的平衡条件L1F1

=

F2L2课堂小结：1.杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动的坚实物体。2.杠杆的五要素：（1）支点（O）：杠杆围绕转动的点。（2）动力（F1）：使杠杆转动的力。（3）阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。（4）动力臂（l1）：支点到动力作用线的距离。（5）阻力臂（l2）：支点到阻力作用线的距离。3.杠杆的平衡条件：动力×动力臂=

阻力×阻力臂。

F1l1=

F2l21.如图，杠杆上每两点间的距离均为1m，若在A点挂一个重300N的箱子，手需要施加

N竖直向下的拉力才能使杠杆在水平位置平衡？F=？300N学以致用1002.下列关于杠杆的说法正确的是（）A.杠杆必须是直的B.杠杆的支点一定在杠杆的中间C.杠杆可以是直的，也可以是弯曲的D.力臂是支点到力的作用点的距离C3.杠杆在平衡时，下列说法正确的是（）DA.动力臂和阻力臂一定在杠杆的两侧B.动力和阻力的方向一定相反C.动力和阻力是一对平衡力D.以上三种说法都不对4.小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜.（1）若使杠杆在

位置平衡，需把平衡螺母向

端调节.（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂

个同样的钩码，杠杆才能重新平衡.（3）若在C处挂6

N的钩码，用弹簧测力计