幼儿园师生核酸检测方案

幼儿园师生核酸检测方案为提高全园师生的自我防护意识和能力，确保2020秋季开学工作顺利进行，我校于8月26日对全体幼儿园师生人员进行核酸检测。为此，特制定以下方案。一、目标任务普及新型冠状病毒肺炎防控知识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。二、组织领导园长王凌云担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。为了更好地实现目标任务，设立了以下六个组：（一）综合协调组由张俊平担任组长，李莹莹和韩雪担任成员。主要职责是负责现场调度、秩序维护、后勤保障等工作，并综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组由李静担任组长，张婧、李婧和付静担任成员。主要职责是负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他同学加强后续观察和情况排查。（三）现场处置组由毕英兰担任组长，王立微、雷红月和李雪担任成员。主要职责是疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组由夏春丽担任组长，薄钰杰、潘伟和李玉翰担任成员。主要职责是出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组由韩艳担任组长，段就来、张园园和耿影担任成员。主要职责是负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组由侯征华担任组长，肖长枝和李海静担任成员。主要职责是负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪。：通过本活动，让孩子们了解“变废为宝”的概念，培养他们的环保意识和创造力，同时提高他们的手工制作能力。对隔离进行医学观察，对学生进行心理疏导，引导学生保持积极健康的心态，不恐慌、不猜测、不传谣。在核检前，学校要加强师生教育引导工作，普及防疫知识，提高幼儿和家长的自觉防控意识和能力。同时，要做好校园卫生防疫工作，准备好应急物资与场所。在核检当日，家长及幼儿应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，并注意与他人保持一定距离。建立入园体温检测制度，如有学生被确诊为疑似病例或确诊病例，要及时上报情况。大班美工活动的设计意图是通过动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动，培养孩子们的环保意识和创造力，提高他们的手工制作能力。(1)学习根据物品的外形特征展开想象与制作，同时认识废旧物品的再利用价值。(2)体验自己动手“变废为宝”的乐趣，培养创意和想象力。活动重点：创意和想象力的发挥。活动准备：(1)经验准备：幼儿已有一定的手工制作经验。(2)物质准备：大象手偶、演示桌、由牙膏盒制作成的毛毛虫玩具，由光盘制作的螃蟹、独轮车等教具，幼儿收集的废旧物品，如纸盘、光纸杯、纸盒、牙膏盒等，以及幼儿制作用的工具材料，如剪刀、双面胶、纽扣叹管、绒毛棒、彩纸、广告纸等。活动过程：（一）猜一猜，魔术商店有什么？引导幼儿自由猜测大象伯伯的“魔术商店”里可能有哪些东西。（二）魔术商店真奇妙1.引导幼儿讨论光盘变魔术的方法，讲述故事并出示由光盘制作的螃蟹和独轮车，鼓励幼儿根据废品的外形特征大胆想象和创意，体验“变废为宝”的乐趣。2.引导幼儿讨论牙膏盒变魔术的方法，教师模仿大象伯伯的语调，鼓励幼儿展开想象，将废旧牙膏盒变成毛毛虫玩具。（三）我来变魔术1.出示材料，让幼儿了解制作材料的特点和用途，激发幼儿的创意和想象力。2.引导幼儿自由制作废旧物品，发挥创意和想象力，将废品变成有用的物品。通过这样的活动，幼儿不仅能够学习到物品的再利用价值，同时也能够培养自己的创意和想象力，体验到“变废为宝”的乐趣。1.教师带领幼儿一起进行环保小卫士的游戏，学习如何分类垃圾。2.教师引导幼儿