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文档简介

信息技术环境下有效教学策略和方法的研究结题鉴定汇报蒲城县桥山中学李红艳课题组尊敬的上级领导，您好。

2014年6月我课题组的“十二五”现代教育技术规划课题《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》通过了渭南市电化教育馆电化教育馆的审批，自此，认真执行市电化教育馆的工作安排，积极开展课题研究工作，多次举行课题研究专题会议，多次组织课题研究人员进行课题研究业务学习，多次开展课题研究研讨课教学和评价，多次召开课题研究阶段性成果总结会组织实施了学生问卷调查，并在渭南市电化教育网站建立了课题研究交流平台——李红艳课题圈子。市电化教育馆的正确领导和学校的精心组织之下，顺利完成课题研究工作，现就课题研究工作情况及课题研究成果作如下总结和汇报：开展课题研究概况一、精心调研二、组织得当三、流程合理四、内容科学五、方法正确一、精心调研

在课题研究前期，我们坚持从学校的实际出发，深入课堂调研我校多媒体课堂教学情况并就多媒体课堂存在问题在全校师生调查问卷1040份，走访每位一线教师，最后得出：多媒体课堂上大部分教师无固定、科学的教学模式和策略，“电灌”现象普遍存在，鉴此，我们提出了“信息技术环境下有效教学策略和方法的研究”的课题，通过开展该课题的实验和研究，使信息技术环境下的课堂具有实效性、高效性和可操作性，建立科学高效的多媒体课堂模式。

二、组织得当课题申报成功后，学校成了以李红艳为该课题组长，我们立即召开了课题研究专题会议，积极组织安排课题研究工作，制定课题研究计划，制定课题操作流程，以书面的形式向学校汇报，研究过程中各阶段以书面的形式向学校汇报研究成果。课题研究组织过程中，

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