人教统编版小学语文三年级上册《20 美丽的小兴安岭》课堂教学课件PPT公开课

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美丽的小兴安岭xīnɡ兴：xìnɡ高兴第1课时同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶阔叶树种有白桦、水曲柳等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。小兴安岭（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）圈出你觉得优美的词语或短语。初读课文乳梢rǔshāo舍shè我会读融rónɡ兴xīnɡ欣xīn浸jìn显xiǎn眠mián脑挡视线坛材软刮袋实显严库我会写重难点字书写指导结构：书写指导：上下“袋”下边部分“衣”的上部穿插在“代”的中间，因此“代”的斜钩要写得平缓舒展，为“衣”腾出空间。dài结构：书写指导：左右“线”右边部分的两横稍斜，撇要穿插到左边绞丝旁的下面，托稳整个字。xiàn结构：书写指导：左右“软”字中“欠”的长撇穿插到“车”的提下面，使整个字结构紧凑。ruǎn

我圈出的优美的词语或短语积雪融化

汇成小溪

涨满春水葱葱茏茏密密层层严严实实落叶飞舞

酸甜可口又香又脆没过膝盖

又肥又厚

又松又软1.森林公园的树木长得（），枝叶（）的，把森林遮得（）2.每次去奶奶家，她总是会拿出好吃的招待我们，有（）的葡萄，有（）的杏仁……

积雪融化

汇成小溪

涨满春水落叶飞舞

没过膝盖

又肥又厚

又松又软葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口

又香又脆大声朗读课文，思考下面的问题：1.课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？把表示时间的词画出来。2.这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？3.课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？再读课文rónɡcónɡlónɡ大声朗读课文，思考下面的问题：1.课文是按什么顺序介绍小兴安岭的？

把表示时间的词画出来。是按春、夏、秋、冬的时间顺序介绍的。再读课文

2.这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？课文一共有6个自然段，主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

3.课文的第1自然段和第6自然段分别讲了什么？第1自然段概括地叙述了小兴安岭的特点——树木多、森林面积大，第6自然段是对全文的总结。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。读一读，思考：第1自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？

你又是怎么理解的？广阔无垠、非常美丽精读课文有感情地朗读第1自然段。数不清几百里连成一片绿色的海洋春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。思考：在春天的小兴安岭这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？用横线画一画。春天到了，树木抽出新的枝条……抽出长出课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到了什么？用“抽出”把枝条快速长出来的样子写出来了，形象生动，枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，非常贴切。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙从“淙淙”这个词语中，你体会到了什么？溪水欢快的歌声小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿是带着怎样的心情来看自己的影子的？高兴

一起有感情的读一读，可以一边读，一边做动作。

学习小兴安岭的春天这一段，我们运用了哪些方法？①熟读段落；②找出景物；③圈出关键词句，感受“美”；第2课时

今天我们继续学习第20课《美丽的小兴安岭》。上节课我们学习了课文的生字、新词，了解了课文的主要内容，还欣赏了小兴安岭春天的美景。那么，我们先来回忆一下，学习小兴安岭的春天，我们运用了哪些方法？复习导入

学习小兴安岭的春天这一段，我们运用了一下方法：①熟读段落；②找出景物；③圈出关键词句，感受“美”；

季节景物关键词句夏

秋

冬

自主学习第3—5自然段。根据我们总结的学习方法，自学夏、秋、冬三个季节的小兴安岭，并完成学习单。自由朗读课文第3段，思考下列问题：小兴安岭夏天的景色怎样？作者抓住了哪些景物来写？你是从哪些词句看出来的？谈谈你的理解。树木晨雾太阳草地野花密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。整个森林浸在乳白色的浓雾里。带点的词还可以换成哪些词？哪个词用得准确？为什么？整个森林浸在乳白色的浓雾里。

“浸”写出了小兴安岭的雾大，使整个森林都浸染在雾中，就像一幅美丽的画卷。有感情的朗读课文第4段，注意：整体感知小兴安岭秋天的美丽。抓住作者所描写的词句进行理解。通过有感情地朗读，读出小兴安岭秋天的美丽。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这里为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？落叶飞舞让你联想到什么？同一个“飞舞”在课文中还出现了一次，请找一找！冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。今天老师带领同学们走进小兴安岭这个美丽的大花园，欣赏了这里一年四季的美景，那里的树木、积雪、小溪、小鹿，那里的白雾、太阳、草地、野花，以及那落叶、雪花飞舞的样子，都给我们留下了深刻的印象。我们知道了小兴安岭还是一座巨大的宝库，有许多名贵的药材，珍贵的野生动物。我们掌握了学习方法，并能运用这种方法自己学习，非常棒。总结全文想一想：本文运用了哪些写法？（1）按照春、夏、秋、冬的时间顺序。（2）抓住每个季节特有的景物特点。（3）运用恰当的词语，表现美。总起——树多、景美分述总结春：树木、积雪、溪水、小鹿夏：树木、雾、太阳、草地、野花秋：树木、落叶、野果、药材冬：雪花、积雪、西北风、动物——美丽的花园、巨大的宝库景色美丽物产丰富板书设计

小兴安岭在各个季节有这么多具有代表性的东西，想一想，我们家乡在各个季节还有哪些代表性的东西？填写到思维导图中。秋水稻春夏冬练笔要求：①把字写美观，句子写连