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文档简介

李商隐“无题”诗鉴赏韩蕙课堂目标：

1、了解李商隐生平及其对诗歌创作的影响。 2、学会通过意象把握诗歌主题，体会抒情主人公的情感。3、体悟李商隐诗歌主题多义性的特点。作者简介及背景

李商隐（约813年—约858年），唐诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，晚唐诗人，与杜牧齐名，称“小李杜”。李商隐与李贺一样，都是唐室宗亲，然而因为年代久远，家境已经十分贫寒；他从小颖悟，十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，令狐楚是当时骈文章奏高手，李商隐得他悉心指点，很快青出于蓝，这一技之长成为他后来谋生过程中很重要的一种技能。

二十六岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，次年入泾原节度使王茂元幕府，后娶其女为妻，琴瑟和谐。但当时的牛（僧孺）李（德裕）党争激烈，令狐楚属牛党，王茂元则属李党。李商隐此举被视为投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指责为“放利偷合”，此后一生在牛、李两党的倾轧中度过，困顿凄凉，终年四十六岁。李商隐的爱情生活，被许多研究者关注，原因在于李商隐以《无题》为代表的诗歌中，其“无题”诗以爱情为题材，深情绵邈，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭，其诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。读一读品一品朗诵欣赏鉴赏首联：1、两个“难”字有何不同？2、理解“东风无力百花残”的意境。前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。

点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。鉴赏颔联：1、诗人选用了哪些意象？2、作者通过这些意象表达了怎样的感情？“春蚕”“蜡炬”

运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在人们赋予了它是什么意思？原意：比喻恋人别后相思之苦新意：比喻人们为某种理想而执着

追求。鉴赏颈联：1、其抒情主体是谁？从哪里可以看出？2、“但愁云鬓改”怎样理解？作者的情人

早晨起来，因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，形象表达了主人公的离愁之深。3、“夜吟应觉月光寒”传达了怎样的心境？传

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