2023年教科研工作计划

2023年教科研工作计划2023年教科研工作方案1

一、指导思想

以科学进展观引领学校教科研工作的全局，仔细学习和贯彻全国训练工作会议和区委工作会议精神，进一步落实科学进展观，围绕“三品课堂”教学工作目标，依托全校老师，以抓集体备课、实现高效课堂为抓手，以课题讨论为载体，切实有效地进行有效教学讨论，以此提高学校的教学质量和教科研力量，充分发挥教科研先导、服务功能，为学校进展奠定坚实的基础。

二、工作目标

1.“三品”课堂讨论进教研组，把老师的训练教学和课题讨论进行有效整合。

2.做好校级十一五课题“提高老师课堂教学过程管理力量的讨论”结题工作。

3.建设一支科研型老师队伍，提高训练科研的水平。

4.力争辩文的获奖在数量与质量上均有突破。

三、主要工作及其措施

（一）抓理论学习，强化科研意识。

连续仔细贯彻落实〈江苏省中学校管理规范〉，特殊是省训练厅“五严”要求，进一步规范学校训练秩序，连续深化推动课程改革，改革课堂教学的结构和模式,转变师生课堂生存的状态.乐观推动素养训练。“不进是退、慢进也是退”。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等形式，连续加强老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读，促进老师转变训练理念。

1．专家引领学习。学校将邀请姚纳新副校长作讲座，学习先进的训练教学理念；组织老师外出参观学习，拓宽视野；组织老师参与市教科室组织的课题、科研等业务培训，的确提高教科讨论的水平。

2．老师平常自学。只有不断地吸取，才能提高自身的理论修养和业务水平。学校鼓舞老师多读书，多参与一些读书活动，并能撰写一些读书笔记。本学期要求课题组老师每人至少能学习一本专著，并撰写读书笔记。

3．老师沟通互学。学习的个体是独立的，但集体的才智经常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体，为每位老师供应切磋沟通的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人沟通与指名发言相结合、网络沟通和面对面沟通相结合的方式组织开展活动，通过主题争论，激发才智，制造有活力的科研氛围，培育老师的科研力量。本学期主要围绕“三品课堂”讨论开展各项活动。

4．骨干辐射。我们还将组织学校已有的能手、新秀、学科带头人、课题组组长、成员上示范课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干老师的示范作用。

5.青蓝工程。基于我校三年以内的老师已经没有，所以以学校各学科的薄弱老师个人为帮教对象，为他们聘请师傅，为他们供应关心，架设桥梁，使他们尽快成长，站稳讲台。

6．校本研讨。我们将连续健全教研组一周一次的学习、研讨例会制度，开展“打造引动多馈式高效课堂”的系列研讨活动。老师的研讨课必需与学校课题及三品课堂相结合，全力打造属于厚桥中学的三品课堂。

（二）抓课题讨论，提高教科研成效

我校担当了xx市“十一五”课题“提高老师课堂教学过程管理力量”的讨论任务，要抓好主课题、校级子课题、老师讨论课题过程管理。并在本学期中完成十一五课题的结题工作。

1．做好十一五课题的最终阶段的讨论工作。组织课题组成员仔细做好最终阶段的课题讨论工作。收集好相关的讨论资料，整理成册。并完成子课题的结题报告及材料袋的整理工作。

2.仔细地做好并完善各课题组的资料，做好各课题组的汇报，迎接十一五课题的结题工作。

（三）抓队伍建设，提高讨论水平

学校教科研要向纵深进展，要提高讨论的层次，必需依靠-支乐观性高的老师来完成，这里，老师的素养显得尤为重要，在新学期中要连续抓好以下几项工作。

1．每位老师每学期读一些专著，至少撰写十五张教学资料卡片及一篇训练教学论文。

2．加强训练科研理论和训练科研方法的培训，进一步提高学校领导和老师的科研素养。

（四）规范资料管理

对于课题实施的方案、方案以及课题实施的教案、记录、评价，将有专人负责，对于老师上交的心得、论文等，也将妥当保存。总之，原始资料的积累是教科研不行缺少的。

每月工作要点：

九月份

1.制订学校教科研方案，召开学校教科研会议，传达本学期教科研的主要工作。

2.召开各课题组组长和成员会议。各子课题制订好子课题讨论方案。

3.制订各课题组活动支配，并开头正常活动。

4．召开教科研例会。

5.老师参与区四优作品评比。

6.出好《教科研园地》。

十月份

1.进行老师培训，加强理论学习。

2.课题组正常开展活动，进一步完善资料并撰写结题报告。

3.数学、英语学科三品课堂讨论现场会

4.训练沙龙活动。

5.老师参与各级各类的征文评比。

6．召开教科研例会。

7.出好《教科研园地》。

十一月份：

1．连续开展“打造引动多馈式高效课堂”的研讨活动。

2．向片公开课展现活动暨十一五课题结题汇报活动。

3.教科研讲座。

4．语文组三品课堂讨论现场会。

5．教科研例会。

6．出好《教科研园地》

十二月份

1.校级“三品课堂”教学研讨沙龙活动。

2.理化生三品课堂现场会。

3.十一五课题结题工作现场会。

4.出好《教科研园地》。

一月份

1．“三品”课堂成果展现，各考研组长论坛。

2．总结教科研工作，召开期末教科会议。

3．做好资料归档工作。

4．出好《教科研园地》。

2023年教科研工作方案2

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻科学进展观，根据推动训练事业科学进展、和谐进展的要求，坚持素养训练，提高训练教学质量，促进训练公正，推动各级各类训练协调进展，齐心协力，克难攻坚，为书写试验训练新篇章而奋斗，让和谐的试验训练共性飞扬。

二、工作目标和重点：

1、以“老师教学风采展现”为主题，让教研活动以课堂教学为依托，为提高课堂教学效果服务，开展校内老师相互听课、相互评课活动，取长补短，鼓舞老师尤其是青年老师依据自身特点，尽快形成让同学喜爱、对训练教学有益的教学风格。

2、仔细组织参与基本课型展现大赛，以赛促沟通，促提高。

3、要面对全体同学，促进同学全面进展，但绝不能忽视有独特力量的特长生培育。要连续开展科技创新活动，计算机奥赛活动，发觉人才，培育人才，输送人才。鼓舞同学素养进展，弘扬同学独特力量。

4、强化老师综合素养，扎实推动学校规范管理，狠抓常规建设，落实教学“六仔细”，进一步提升办学质量，夯实同学终身进展的基础。

5、做好科研指导和服务工作，着力组织老师乐观参与各级各类的征文、论文竞赛。

三、教学工作：

连续抓住老师队伍建设和同学群体的培育两个重点，科学素养与人文素养的培育相结合，文化素养与身心健康并重，使同学基础学问、创新精神以及实践力量齐头并进。

(一)教学常规管理：

1.老师要深化钻研教材，仔细备课。新老师，要有具体教案。

2.老师要擅长利用现代训练技术和手段进行教学。

3.老师必需仔细参与本校和本教研组的教研活动。

(二)乐观推动课堂教学改革：

1.老师讲授学问，要联系同学实际，深化浅出，要让同学在每个45分钟里有所得。

2.重基础，求进展。重视基础，强调基础，已经是近年的进展趋势，只有把同学的基础学问打牢了，而后才谈得上进展和创新，也才能使同学的进展消失质的飞跃。

3.多形式，多沟通，多渠道，多反馈。课堂教学要面对每一个同学，要承认同学间的个体差异，要尝试进行常态编班下的分层教学，多与同学沟通，使每一个同学都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次同学的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深化。

4.从实际动身，实事求是，老师不片面追求教学进度和课堂容量，要改善教学手段，激发同学的制造思维，充分挖掘同学的学习潜能。

四、教研工作要点：

1.加强教科研工作,充分发挥教科研工作对训练教学引领作用。

2.组织好老师乐观参与训练部门举办的各种训练教研竞赛及教学案例、教研成果评比活动。

3.抓好新课的学习讨论与培训工作。

4.以集体备课组为单位，完成本册教科书的教案、课件及单元测试题的编排，并上传到学校网上去。

2023年教科研工作方案3

一、指导思想

以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，乐观探究校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进老师专业进展，实现老师主角的转变和课堂教学的优化，为学校训练“双赢”奠定坚实的基础。

二、工作目标和重点工作

1、立足课堂，以课例、案例为载体，开展校本教研。

2、依托远教网络平台，开展网络研修。

3、加高校习培训力度，实现“研、训、教”为一体。

4、抓紧抓实《书香校内建设的实践讨论》的讨论工作，重点落实讨论资料的收集和整理，为迎接最终的申报课题做好充分的预备。

三、详细工作措施

1、抓实过程管理，校本教研力求实效

校本教研活动注意形式、实效性低下是当前学校训练普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：

①严格时间制度，由于教研活动的时间原来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参与教研活动拖拉的现象。

②创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节讨论课”的形式主义思想，要求教研组长创新思维，结合本组实际状况开展训练沙龙、录像精品课观摩、训练教学技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。

③加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。

2、做好课题工作，讨论管理力求规范

（1）本学期，我校市级课题《书香校内建设的实践讨论》开头立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的预备材料基础上，进行一系列的细致和系统的讨论总结。资料主要包括各种过程性材料的收集和整理、讨论成果的分类和编撰等多方面的工作。

（2）针对训练教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、资料，设计合理可行的校本教研活动方案和行动讨论小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动讨论，并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。

3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁

当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参加教科研活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我们预备在学校的网站上开拓一个老师成果展现的专栏，让全部老师都能准时了解到同伴取得的成就，并对自己起到必需的激励和促进作用。

4、引领青年老师，老师进展力求快速

从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很抱负。主要是成员较多，老师训练教学阅历和培训需要的跨度太大，刚刚走上训练岗位的新老师并没有得到许多有针对性的培训。本学期，我们将连续抓实青年老师的培训工作。细致分析这些新老师的实际状况，了解他们的实际需要，进行有针对性的诸如训练教学基本技能的训练、训练教学理论的学习和研讨，训练论文的撰写、课堂教学潜力的提高等方面的培训，帮忙和促进新老师又快又好地进展。

5、做好服务工作，科研成果力求丰富

教科室一如既往地组织全校老师乐观参与各级各类论文竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表状况作为老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的训练成果嘉奖。为了准时把握最新的教改动态，结合课题讨论，我们将制造条件组织老师出去学习，参与研讨、培训等活动，这样既培育了老师，又为学校课改工作增加新的活力。

四、工作支配

二月份：

1、拟定各种方案。

2、召开教研组长会，布置学期训练科研工作。

3、校本培训：各学科课程标准、校本讨论平台的使用。

三月份：

1、参与语文的网络教研活动。

2、观摩优秀老师示范课。

3、开展英语“一课多轮”研讨活动。

4、校本培训：邀请专家到校做专题讲座。

四月份：

1、组织参与全县学校综合实践、品德课程优质课竞赛活动。

2、参与语文、数学、英语等学科的网络教研活动。。

3、校本培训：内部办公系统的使用、课例模板的使用以及图片的处理

五月份：

1、开展“读书周”活动。

2、进行高班级同学作文竞赛活动。

六月份：

1、组织参与兄弟学校间的联片教研活动和送课下乡活动。

2、参与语文、数学网络教研活动。

3、校本培训：观看优秀老师课堂实录。

七月份：

1、收集、检查、整理各项训练科研和校本培训工作资料。

2、统计学期教研成果。

3、总结学期训练科研工作。

八月份：

1、组织老师参与暑期培训。

2、拟定各项方案。

九月份：

1、召开教研组长、个人课题成员会，布置学期训练科研工作。

2、业务学习：老师电脑操作及远程资源使用培训。

3、组织参与学校学科新教材培训。

4、组织参与全县科学优质课竞赛。

十月：

1、进行3—6班级语文朗诵赛。

2、参与联片教研活动。

3、参与网络教研：听取专家报告。

4、情感教学课题研讨（语文）

十一月份：

1、新调进老师汇报课。

2、情感教学课题研讨（数学）

十二月份：

1、个人课题汇报课。

2、低班级识字暨同课异构教学研讨活动。

3、情感教学课题研讨（英语）

元月份：

1、收集、检查、整理各项训练科研、校本培训、老师个人课题资料。

2、统计学期教研成果。

3、总结学期训练科研工作。

2023年教科研工作方案4

为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步规范有序，依据学校对教科研工作的要求，结合市县教研室、教科室详细工作支配，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化进展之路，快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的训练科研工作方案。

一、指导思想

以科研兴校的办学思想为指针，依据我校新学期工作方案，紧紧围绕学校的工作重心，坚固树立教科研为学校训练教学和管理服务的思想，把握住我校训练科研的三个指向，即指向于学校“301515课堂教学模式”的创建，指向于课堂教学质量的提高，指向于老师专业的进展。从实际动身，扎实有效地开展训练科研工作，为实现我校创建“宿迁最好、苏北一流、全省领先”的江苏省四星级高中的目标而奋斗。

二、工作目标及要求

进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年老师队伍素养，培育训练科研骨干力气；充分发挥教研组的职能，开展以校本讨论和青年老师培育为重点的系列活动；加强课题讨论的管理，提高课题讨论的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥管理与服务职能，精彩完成我校“十三五”课题的开题讨论工作。

三、工作要点

1、充分发挥好备课组长的桥梁纽带作用

充分发挥备课组长的桥梁纽带作用，促进学校与老师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给老师，让广阔老师能准时了解到最新的教科研信息。常常向市县教研室汇报学校的教科研开展状况，对一些训练教学讨论的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为老师开展讲座或询问。

2、按学校统一要求，服务于老师的专业培训

依托备课组长仔细组织组内成员开展组内教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和机会，组织老师参与各类教学教研活动并进行试题命题竞赛活动，努力搭建各类老师成长胜利的平台。

3、立足课堂，结合我校“301515课堂教学模式”的构建，进一步做好对该模式的深化讨论工作

为全面落实教研工作，各备课组要依据自身的实际状况，围绕学校课堂教学创新“301515课堂教学模式”，分阶段确立一个专题开展实实在在的教学讨论。将专题“立足点”与学校当前的训练教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘同学的主动性上，即发挥同学的主体作用和问题意识的生成，并讨论“同学”，即讨论同学的“学习过程”，力争将我校课堂教学的讨论指向于同学的终身进展和教学质量的提高。

重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论方案；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。

采纳“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，更要关注老师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进老师的专业进展。

4、进一步加强教科研制度与机构建设

（1）以制度建设促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。

（2）以队伍建设推动科研繁华。本学期要健全“教学处→教研组长→课题组组长→课题组讨论员”四组合型科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

5、规范课题讨论，做好“十三五”课题前期讨论及资料收集整理工作

我校课题多数为集体课题，学校将紧紧围绕市县教研室的“十三五”课题前期讨论工作相关精神，为各课题主持人供应尽可能多的服务，力争各课题组扎实高效地开展课题讨论工作。为此，将会严格根据上级的有关要求与部署，要求各课题主持人仔细履行科研“契约”，严格、规范、有序、高质地做好各组课题的前期预备与讨论工作。

6、鼓舞广阔老师撰写科研论文，乐观投稿

乐观鼓舞和关心广阔老师把好的训练教学阅历撰写成论文或案例，通过“叙事讨论”，“课堂诊断”等方式，鼓舞他们乐观动笔，向教科室及校外相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推举给有关刊物。

新学期，我们将连续开展对训练、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为抓手，以点带面，扎实工作，强化教科研队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实上级各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植和提高骨干分子的科研工作力量和管理水平。

每月工作要点：

二月份

1、制订学校教科研方案，并传达至备课组长。

2、筹划各备课组开展训练论坛活动。

3、布置校本课程教案、课件编写与制作任务。

4、布置收集各学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。

三月份

1、进行老师培训，加强理论学习，印发学习材料。

2、课题组开展课题讨论活动，进一步完善资料积累。

3、收集语数外学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。

4、组织老师参与各级各类的征文评比活动。

5、编辑《xxxx中学老师论文选》（第一辑）

6、落实校本课程教案、课件编写与制作任务。

四月份：

1、收集理化生学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。

2、组织青年老师“301515教学模式”课堂达标活动。

3、课题组开展课题讨论活动，开设讨论课。

4、许校长讲座——如何进行课题讨论。

五月份

1、收集政史地学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。

2、开展课题组过程性讨论状况汇报沟通活动。

3、收集同学佳作。

4、布置50周岁以下老师撰写期末教学反思文章。

5、于老讲座——如何撰写教科研文章。

六月份

1、编印《301515课堂模式教学案例》（第三辑）。

2、收缴期末教学反思论文。

3迎接县教科研工作检查。

4、做好教研资料归档整理工作。

5、评比先进教研组和教研先进个人。

6、收集师生竞赛获奖与发表文章复印件。

2023年教科研工作方案5

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、“学校校讨论大训练”、“训练以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，乐观开展训练教学工作方案讨论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养训练，使学校教科、教研工作方案再上新台阶。

二、工作重点

1、仔细撰写课题试验方案，确定试验班级，试验老师。

2、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，进展特色，不断提高课堂效率。

3、积累阅历，撰写教学论文。

三、工作任务及实施措施

㈠课题讨论：

１、加强对课题的指导，深化课堂，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。

２、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。

４、仔细进行阶段性总结。

５、注意课题讨论过程中各类资料的积累工作。

㈡教学讨论：

１、切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握同学素养训练进展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代训练观念，体现学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。加强规范课的讨论。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。

２、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的挨次进行。

３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。乐观参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的老师学习提高。

４、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学笔记”。有方案的组织专题教研和学习活动，做到每位老师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学笔记”。

㈢常规工作：

1、仔细做好训练科研的讨论分析工作，规范科研管理，建立完善制度和措施。

2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出训练科研三个一要求：每年至少读一本训练理论专著，搞一项训练试验课题，撰写一篇训练论文。举办讲座，使老师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。

3、重视老师科研论文的撰写。连续做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办老师论文和教案的评优工作。

2023年教科研工作方案6

一、指导思想

以市、区、训练办训练工作会议精神为指导，加强课题的规范管理和深化讨论，充分发挥训练科学讨论在提升训练品质、提高学校内涵、促进老师成长等方面的重要作用，促进学校训练的特色进展。

二、主要工作

（一）乐观开展基于问题的专业阅读

老师们围绕自己的课堂教学和讨论课题，多读一些“训练新理念”“课程改革”和“训练随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、讨论、写作紧密结合，走“读研写”一体的进展路径。在专业阅读中，老师们要制定好读书方案，撰写读书笔记，撰写读书心得，乐观参与训练办组织的读书论坛活动和历城区教科室组织的校长读书论坛、班主任读书论坛和老师读书论坛活动。

（二）创新科研方式，乐观开展各级科研活动

各教研组和课题组在调查讨论的基础上，乐观开展课题讨论和沟通研讨活动。各课题组每学期至少进行1次镇本科研活动，并准时做好活动资料整理工作。每次科研活动要有方案，有支配；有活动过程资料，如：课例、发言材料、照片等；有活动总结；有活动记录。

（三）加强骨干教科研队伍建设

学校历城区科研学术带头人和历城区名校长、名老师，要依据历城区训练局和历城区教科室的工作支配参与各项活动，发挥自身的带头示范作用，加强学校骨干教科研队伍建设。

（四）加强课题管理与讨论工作，提高课题讨论实效

1、乐观开展微课题讨论

各教研组和老师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作。本学期将通过微课题成果展现，来推动学校微课题讨论的深化开展。通过微课题讨论，培育老师反思意识和科研习惯，提高老师科研潜力，提升学校日常教学实践的科研化水平。

2、参与各课题讨论协作组开展的讨论活动

教科室把全区“十二五”训练科研立项课题，根据讨论资料，划分了12个课题讨论协作组，我校2个课题组要乐观参与相关协作组的活动。

3、加强科研过程管理

进一步落实《历城区科研工作常规》，加强学校立项课题的过程性管理。加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。各级课题的讨论应以适当的活动加以推动和深化，区级课题每学期至少组织1次镇级现场活动展现，并做好材料的收集与整理工作。学期末科研督导评价此项工作。

4、做好“十二五”各级课题的结题鉴定工作

学校历城区“十二五”规划课题“学校文化建设与生活德育讨论”和“学校语文教学促进同学心理健康的方法讨论”已进入结题鉴定阶段。课题主持人要做好课题的'总结、梳理、提炼工作，并根据历城区课题结题鉴定要求，预备好课题鉴定材料。课题鉴定要提出申请，然后实行会议鉴定和通讯鉴定相结合的方式进行结题。会议鉴定的主要程序是课题主持人宣读课题讨论报告、专家组质询、查看课题讨论过程材料、专家组宣读鉴定结果。教科室将遵循“宽进严出”的策略，严把结题关，对没有实质性讨论成果的课题将不予结题。各级立项课题务必在2024年12月底做好课题的结题鉴定工作。

（五）充分利用各种宣扬平台，推广先进阅历

1、以《历城教科研》和历城教研室网站为平台，准时沟通、提升并推广先进学校和老师在讨论中消失的先进做法。《历城教科研》包括卷首语、理论前沿、讨论动态、特色建设、课题讨论、课程教学、三名工程、读书随笔等我。老师们乐观投稿，学校将老师的投稿状况纳入老师考核。

2、充分利用《当代训练科学》《山东训练》《中国训练学刊》《济南训练》等平台，推广自己的胜利阅历。

2023年教科研工作方案7

一、指导思想

根据县教体局提出的“一年开局、二年攻坚、三年提升”的进展思路，以教学工作为中心，聚焦主业，狠抓质量提升。进一步强化全县训练系统“内抓管理，外塑形象”的质量意识、责任意识、危机意识，营造全县老师聚焦主业的良好氛围；深化课程改革，优化课堂教学模式，强化培训、规范管理、科学教研；完善教学质量评价体系，调动广阔训练工教书育人的乐观性，促进全县教学质量的全面提高。

二、工作思路

全面实施“一三三四”工程——坚持一个中心：聚焦主业，以教学工作为中心；狠抓三个阶段：学校阶段抓规范、打基础，学校阶段抓评价、促质量，高中阶段抓干劲，进位次；提高三支队伍的素养：一是提高管理人员队伍素养，二是提高教研人员队伍素养，三是提高一线老师队伍素养；落实四个强化：一是强化常规管理，二是强化课堂教学改革，三是强化过程监测，四是强化教学质量评价。

三、奋斗目标

围绕总体工作思路，通过一年的不懈努力，力争实现以下奋斗目标：

学校：规范管理，特色办学，提高同学整体素养；

学校：向高中输送优秀生人数逐年增加，高分段人数保持全市领先地位；

高中：一二班级打基础，进位次。高考确保完成市县下达的各批次指标，重点高校录用人数有较大增加，力争北大清华榜上出名。

四、方法措施

（一）进一步强化教学质量督查

1.推行教学质量督查制度化、常态化。教体局成立教学质量督查组，采纳定时、不定时的形式随机到各学校，通过推门听评课、听学校领导汇报、现场了解学校教风与学风、抽查作业教案、查阅相关档案资料、座谈老师和同学等方法，督查各学校“备、教、批、辅、考、评”等教学常规的落实状况。对于存在问题或督促后不予整改的单位和个人，实行措施予以处理。质量督查组每周深化基层学校（包括三所高中）不少于三天，进行教学质量督查，逐步使教学质量督查制度化、常态化。

2.建立教学管理定期汇报制。三所高中的教科室主任（教务主任）、各乡镇(学校)普教专干、教育主任要按时参与教研室组织的教科研工作例会。在教科研例会上对上一个教学月各种教科研活动进行总结汇报，并上报下一教学月教科研活动方案。各单位在活动后要准时上报信息，做到有方案、有落实、有备案。学期末，教体局将对各学校教科研活动开展状况进行评价，并把评价结果纳入年终考核。

3.建立高中老师及同学信息资料库，加强对高中的训练教学指导。

（二）扎实开展教科研活动

1.打造高效课堂

（1）发挥名师的引领作用，借助名师观摩活动和专家讲座活动，提升老师业务力量。

（2）搭建老师教学比武平台。要求各单位通过观摩课、公开课、优秀教案、优秀课件及优质课评比等形式，促进老师专业化成长。

（3）乐观推动课堂教学改革，构建适合我县实际的高效课堂。

2.推广教学成果

做好省、市、县级科研课题及综合实践活动的申报、鉴定及成果推广工作，为教学质量的提高供应理论支撑。教研员及学科骨干老师要关心学校和老师总结、提炼在课程改革过程中所积累的阅历和成果。在全县范围内开展教学成果展现和评比活动，并邀请专家进行评审，推广优秀单位和个人的教学成果。

3.实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要深化到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作，准时发觉学科教学中的问题，乐观讨论思索，为学科教学和学校管理提出建设性意见和建议。

4.开展校际联合教研活动。各学校、各乡镇学校连续以“三同”教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与沟通。各联谊单位每月至少开展一次教科研活动，严密组织，准时总结，并形成书面材料上报县教研室。

5.搭建高中老师三校联动的训练科研平台。三所高中要依托学科教研组通过优质课、观摩课等活动扎实开展教科研活动，促进老师专业化成长。

6.做好xx第十四届优质课的选拔、推举工作。各单位要以县第十四届优质课评比为契机，乐观开展乡镇、学校（含高中、幼儿园）级优质课评比活动，要求人人参加，通过层层选拔，扎实做好县优质课评比的选拔推举工作。

7.确保学校特色训练见成效。各单位要实行多种形式扎实推动经典诵读、书法教学、阳光大课间等活动进校内，通过社团活动的形式全面提升同学的身心素养和艺术素养。县教体局将把此项工作纳入对各单位的考核。

（三）加大评价力度

1、进一步修订完善《xx中学校教学质量评价方案》，使评价更规范、合理、公正。各乡镇督学机构（中心校）要依据此方案制定出符合本单位实际的评价方案。

2、加强形成性评价与终结性评价的结合。

训练局对督学、中学（含高中）及局直学校直接进行评价。学校评价以乡镇为主。

期中、期末考试：全县统一命题，学校由教体局统一组织、统一评价，以质量检测形式进行；学校以督学机构（中心校）为单位，组织本乡镇学校调研考试，每学期一次，一年两次，并把评价结果以简报形式（含电子文档）准时上报教研室。

调研考试：教体局对中学调研考试一年内不少于4次；学校进行随机抽测，分A、B组进行，每学年教体局随机抽至少一个班级进行调研考试。

关注高中教学进程，对期中、期末、一模、二模、联考等考试的成果进行质量分析，把联考位次准时公布于众，让社会进行监督。高中的名牌、一本及二本上线率与评价挂起钩来。

3、加强对中招、高考改革的讨论。准时邀请省市专家分学科召开备考指导会，加强老师网上阅卷训练，加强中招模拟试题调研，互通信息，资源共享，确保中、高招成果比往年有较大的提高。

4、做好年度总结评价，为教体局党委落实各单位的各项奖惩供应精确     的依据。

（四）提升老师素养

1、提高教研队伍素养。教研员要乐观参与业务学习，不断提高自身素养，以适应训练教学的新形势。各科教研员都要培育出几个优秀的学科带头人，发挥他们的引领及辐射带动作用。

2、提高管理人员素养。校长要带领学校领导班子不断进行业务学习，努力探究出一套适合本校实际的科学管理方法。同时，教体局搭建校长沟通平台，加强县域内校长合作沟通，发挥内部资源优势。

3、提高一线老师队伍素养。“请进来，走出去”：邀请省、市训练专家、优秀老师来我县传经送宝；带领老师“走出去”，到名校实地考察，沟通研讨，学习外校教学理念、课改模式及管理方法，吸取教改精髓和胜利阅历。

4、教研室做好xx第十四届优质课评比工作，重视优质课评比活动的总结、表彰与推广工作，并把优质课的评比与名师评比挂起钩来。挖掘名师、教学能手、骨干老师老师的引领作用，充分发挥他们的辐射带动作用。

5、强化老师业务培训。组织好相关业务培训，把先进的阅历和做法引进学校，指导教学。

五、详细支配

时间

工作支配

九月份

1.讨论并制订新学期工作方案。

2.各乡镇督学机构、学校、局直学校报送：

（1）中学校作息时间表（乡镇统一时间）、课程表、老师担课表；

（2）各级各班人数及同学姓名册；

（3）各乡镇学校分类状况表；

（4）教学工作支配、学校校级活动支配（包括校际联考）、乡镇中心教研活动支配。

3.各单位自查开学状况，组织老师学习《新课程标准》、《中学校教学常规概要》。

4.开学状况视导。

5.召开教学工作会议。

十月份

1.连续推动校际合作，开展多种教学、教研活动。

2.组织教研员、校长、教务主任、普教专干及骨干老师进行专业学问培训。

3.全县教学常规巡查。

十一月份

1.中学校教科研活动视导、调研。

2.期中考试（11月15日—17日）。

3.组织召开学校教学质量考后分析会。

4.市、县级综合实践活动成果申报。

十二月份

1.学校抽查考试。

2.举办中学校经典诵读大赛。

3.教学观摩活动。

4.高中信息技术学业水平考试。

元月份

1.期末考试（1月29日—31日）

2.上交各项材料及教学工作总结。

2023年教科研工作方案8

一、指导思想：

依据全国训练工作会议精神以及无锡市训练进展规划纲要，结合本校训练科研工作进一步进展的需要，紧紧围绕新课程改革的需要，全面贯彻落实素养训练的精神，坚持以校本讨论和“幸福训练”为讨论重点，牢牢把握“进展”这一主题，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题讨论全员化、科研队伍层次化等方面开展好学校的训练科研工作；坚持在讨论广度、深度上有新的突破，在理论与实践相结合上有新的突破。以务实的精神，踏实的态度，扎实的工作，使我校在“十二五”期间的训练科研工作再上一个台阶。

二、工作目标：

1、充分发挥学校进展中教科研的引领作用，在全国特色学校项目课题——《幸福训练观下的高中训练行动讨论》这一课题前期讨论成果的基础上，进一步促进学校以及师生的进展，建设丰厚的学校特色文化。

2、加强学校课题讨论的管理和指导工作，特殊是做好训练部重点课题《幸福训练观下的高中训练行动讨论》的课题讨论结题预备工作。做好江苏省“十二五”规划课题、江苏省中学校教研室第九期立项课题以及市级各个课题讨论的规范管理和科学指导工作，扎扎实实把课题讨论与教学实践结合起来，促进训练质量的提高，同时做好江苏省“十二五规划课题”的其次批申报工作。

3、加强“健行学苑”青年老师的培训工作，特殊是加强职初老师的培训工作，加强骨干老师的培育力度，全面提高我校老师综合素养。发挥好新一期“健行”校刊宣扬沟通作用，抓好学校教科室的资料建档工作，仔细做好学校课程改革试验的一系列配套工作，仔细完成学校下达的其他各项任务。

三、主要措施：

1、制定学校教科研工作方案，落实“健行学苑”青年老师培育机制，评比优秀青年老师寒假作业，落实青蓝工程的实效性。特殊是职初新老师的系统培训工作，通过邀请专家来校讲座、开展读书沙龙、训练论坛、座谈等活动，开展职初老师基本功竞赛，全面提高青年老师各项素养。

2、指导《幸福训练观下的高中训练行动讨论》各个子课题完成结题预备工作，预备好材料，力争本年度结题；做好国家级课题——“少教多学讨论”子课题、江苏省“十二五”规划课题——《内地新疆高中班预科班级德育导师制讨论》、《阐释史视野下的高中古典诗歌教学讨论》、以及江苏省中学校教研室第九期立项课题——《基于数学史的高中数学概念教学讨论》等课题讨论的规范管理和科学指导工作，并把各个课题讨论推向深化；做好江苏省十二五规划课题其次批的申报工作，力争有1-2个课题立项。

3、完成第五期“健行”校刊的编辑（本期增加训练反思和名师论坛两个我），不定期的编辑供应相关的训练教学资料，便利老师的学习与工作，提高教学效率和训练效果。

4、做好学校的宣扬报道工作，努力提升学校的社会声誉。

5、鼓舞老师撰写训练教学论文，组织参与相关的优秀论文评比，并乐观推举老师的论文在省、市训练类的杂志上发表。

四、工作支配：

2月份：

1、制定本学期教科研工作方案.

2、收集检查评比健行学苑青年老师寒假作业。帮助我校老师开展江苏省十二五规划课题其次批申报工作。

3、推选优秀论文参加市级论文评审。

4、启动训练部重点课题《幸福训练观下的高中训练行动讨论》结题的各项预备工作。（重点是幸福课堂讨论以及幸福班集体讨论的材料预备工作）

3月份：

1、完成我校老师开展江苏省十二五规划课题其次批申报工作。

2、做好国家级课题—“少教多学讨论”子课题和《内地新疆高中班预科班级德育导师制讨论》、《阐释史视野下的高中古典诗歌教学讨论以及江苏省中学校教研室第九期立项课题——《基于数学史的高中数学概念教学讨论》的课题讨论推动工作。加强对两个市级课题和一个无锡市老师个人专项课题讨论的指导工作。

3、开展“健行学苑”职初新老师第三阶段培训。

4、做好“健行学苑”寒假作业的评审工作。

5、“幸福课堂讨论”研讨活动。

4月份：

1、连续做好《内地新疆高中班预科班级德育导师制讨论》、《阐释史视野下的高中古典诗歌教学讨论以及江苏省中学校教研室第九期立项课题——《基于数学史的高中数学概念教学讨论》的课题讨论推动工作。加强对两个市级课题和一个老师个人专项课题讨论的指导工作。

2、开展“健行学苑”职初新老师第四阶段培训。

3、“幸福课堂讨论”研讨活动。

5月份：

1、加强学校现有课题的管理指导工作。

2、开展“健行学苑”职初新老师第五阶段培训。

3、编著第五期《健行》校刊（本期增加训练反思和名师论坛两个我）。完成各个课题的资料归档工作。

4、训练部重点课题《幸福训练观下的高中训练行动讨论》结题的各项预备。

6月份：

1、开展“健行学苑”职初新老师第六阶段培训（沟通总结）。

2、训练部重点课题《幸福训练观下的高中训练行动讨论》结题预备各项工作。

2023年教科研工作方案9

一、指导思想：

连续以“科学的训练进展观”理论为指导，以“市、区学前训练科研工作意见”为方向，以争创省优质幼儿园为契机，以提升保教质量为核心，以提高教学活动有效性为抓手，以园本培训为依托，围绕课程改革，深化开展教学讨论，充分发挥教科研在在课程改革中的先导作用。切实加强师资队伍建设，加强保教质量监测，促进幼儿全面健康进展为目标，塑造良好老师队伍，提升优质服务质量，为促进幼儿园可持续进展奠定坚实的基础。

二、主要工作：

(一)教研工作：

以《纲要》精神为依托，确立敬重与参加、学习与创新、进展与诚信的园本教研价值观。

充分发挥教科室的教科研指导作用，组织开展行之有效的园本教研活动，解决老师在教学中的实际问题，关心老师形成与正确训练观念相吻合的训练行为策略，提高教科研的目的性和实效性。

1、意向调查，了解园本需要：

依据幼儿园老师队伍实际状况，发放《幼儿园教研活动老师意向调查表》，了解本园老师在教学实践中亟待解决的困惑或问题，广泛倾听老师意见与建议，依据调查确定教研内容，使我园教研活动氛围民主、公平、合作、创新，内容更趋园本化，并能促进不同层次老师在原有水平上的提高。

2、关于语言集体教学活动的研讨：

连续以市、区语言教学活动展现评比为契机，在上学期自选内容原创语言集体教学活动设计研讨的基础上，本学期，我园将深化开展语言领域的集体教学活动的方案设计与组织研讨。本次研讨，将采纳“同教材异教法”，让老师针对同一教材就目标制定、教具设计、教法选择、环节设计等八仙过海各显神通，集体才智，进行研讨，使大家对语言领域的集体教学活动有一个更深化的理解与熟悉。

(由于省优质园评估时间紧迫，可能只能将同语言集体教学活动的“教材异教法”浓缩为“一课三研”或“一课多研”，而将省优质园评估日活动的试教结合进行，争取在三月中旬出台评估日活动支配)

3、关于课程建构的研讨：

本学期，将进一步加强课程建构与管理的力度。于开学前就组织全体老师对课程进一步梳理，充分发表自己的意见与建议，准时微调课程。同时确定每个主题进入前一周的周二业。

2023年教科研工作方案10

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项训练、教学制度和要求，以“高效课堂”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。

二、基本思路：

1．教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2．教研目标：组织进行校内外的教学讨论活动，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。

三、详细工作：

1．加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养训练。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的训练理念指导自己的训练教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。

2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“集体备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按方案上一次公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

4．以“高效课堂”为契机，抓好听、说、读、写综合技能的培育，特殊注意同学阅读力量的训练，推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的训练事业贡献最大力气。

2023年教科研工作方案11

一、指导思想:

本学年我校教科研工作将以进展为目标，以创新为动力，走xxx校本科研xxx的内涵进展之路。进一步仔细贯彻、落实各级训练主管部门的有关文件精神，增加实施xxx立式训练xxx、促进师生共同和谐进展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题讨论、校本科研为重点，努力开创学校训练科研的新局面，为全面提升学校的训练质量作贡献。

二、重点工作:

1.仔细组织实施xxx十三五xxx数学、英语、美术镇江市级课题教学实践讨论管理工作，重点落实“十四五”课题的申报、开题论证等工作。

2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展现研讨等策略落实校本培训，加强青年老师培育的力度，提升老师的理论素养和业务力量。

3.结合xxx两课对接xxx活动，做好课题讨论的指导和服务工作，为老师探究教科研供应条件，关心克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。

4.做好讨论成果的发表工作，特殊是老师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。

三、详细工作:

(一)夯实校本培训，提升老师科研素养

1.在学校配备训练书籍，老师人手一册，轮换阅读的基础上，连续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位老师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读训练专著，潜心讨论一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。

2.加强校本培训的针对性，注意实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升老师的理论水平和学科素养，使老师的科研工作更接地气、更有底气。

2023年教科研工作方案12

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、“学校校讨论大训练”、“训练以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，乐观开展训练教学工作方案讨论，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养训练，使学校教科、教研工作方案再上新台阶。

二、工作重点

1、仔细撰写课题试验方案，确定试验班级，试验老师。

2、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，进展特色，不断提高课堂效率。

3、积累阅历，撰写教学论文。

三、工作任务及实施措施

㈠课题讨论：

１、加强对课题的指导，深化课堂，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。

２、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。

３、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。

４、仔细进行阶段性总结。

５、注意课题讨论过程中各类资料的积累工作。

㈡教学讨论：

１、切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握同学素养训练进展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，一体化资料，提高教学资料的针对性和有效性。加大对新课程、新高考资料的收集、整合和利用力度。

2、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。制定嘉奖方法，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生进展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。

3、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，把握教科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。

4、重视青年老师的培育。依据《江苏省泰兴中学青年老师培育意见》实施“青蓝工程”和“135工程”。给青年老师明确导师，制定培育方案，落实培育措施。对结对师徒达到预期培育目标的进行精神鼓舞和物质嘉奖。

5、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师进展学校，特级老师、名老师工作室的乐观作用，为名师培育创设进展平台和成长空间，提高青年老师理论水平和科研力量，促进老师专业成长，增加学校可持续

进展力量。

6、重视课题讨论。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个讨论课题，每个老师要有个人讨论专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从训练教学实际动身，直接介入日常教学，为训练教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为训练教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，进行科学的概括和提高。

7、适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。

2023年教科研工作方案13

一、指导思想

坚持以理解训练自然分材课堂教学改革为中心，以老师为讨论主体，加强现代训练科学理论学习，乐观开展以培育同学自主学习和实践力量为重点的素养训练。遵循“培训方式教研化,教研工作主题化”的原则，坚持研训一体的进展思路，遵循老师成长和培育的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增加校本教研的针对性和实效性。

二、工作目标

依据学校内涵进展的需要，我们将进一步深化和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题讨论，改进老师教学行为，提升老师专业化进展水平，切实解决或讨论理解训练自然分材教学改革中消失的新问题和新状况，努力使我校形成一支师德高尚、业务精良、布满活力的反思型、科研型老师队伍，全面提高教学质量，促进同学全面、持续、和谐地进展。

1.老师培育目标

以“自主、多元、实效”为主题，以“学高为师身正为范”为切入点，打造一支在永嘉县及以上有肯定影响力的优秀老师团队，初步形成层次分明、结构合理、业务精干的学习型、讨论型的老师群体。

x年：建立学校三级(胜任型老师、精干型老师、专家型老师)阶梯老师培训框架，促进老师队伍的整体进展。

x年：初步形成一支让同学信得过，胜任自然分材课堂教学的老师队伍，逐步形成多学科、多层次的具有学习型、讨论型的老师群体，

x年：形成一支在永嘉县乃至温州市有肯定影响力的优秀老师队伍，形成多学科、多层次的具有学习型、讨论型、创新型的老师群体。

2.教科研工作目标

进一步完善教科研工作制度，营造深厚的教科研氛围，增加老师的科研意识，提高老师的科研力量，提炼并推广具有特色的科研成果，打造科研型的教研组和专家型的领军老师。

x学年：调整部分教科研工作制度。初步建立科研型的教研组和每个学科有领军老师团队。每个备课组都有讨论的课题，提高老师的问题讨论意识和科研成果意识。

x学年：进一步健全教科研工作制度。打造强势的科研型教研组和专家型的领军老师团队。人人参加课题讨论，部分讨论成果得以推广。

x学年：形成完善的教科研工作制度。学校有2-3个课题在温州市级及以上立项，各科研成果获奖率在永嘉县居领先水平。

三、主要工作思路

(一)加强科研理论学习，转变训练教学旧观念，树立理解训练新理念

1.组织老师参与各项培训学习，如：专题讲座;老师论坛;进修学习。

2.要求老师做到“三个‘一’”，一课一反思(教学随笔);一月学习一本训练著作;一学期写一篇训练论文。

(二)通过丰富多彩的教研形式，调动老师教科研乐观性。

1.组织发动各教研组通过讨论调查，每个教研组确定一个校级科研课题，力争做到人人参加科研，人人有课题。

2.以教研组为单位，通过调查讨论，每教研组确定一个主题教研,做到有活动方案及理论学习、集体备课、课例展现、课例研讨、活动小结、总结等活动资料。

3.实行各种形式组织老师进行理解训练教学科研理论、理解训练案例、自然分材教学方法等学习，如：自然分材教学展现课;骨干老师观摩课;理解训练自然分材教学优质课评比等。

4.注意理论与实践的结合，注意阅历积累，鼓舞老师多学多记多写。如：教学随笔;学习笔记;教学故事;教学论文等

5.保证校本教研质量和时间，每周各学科支配半天时间校本培训。加强校本教研等一切科研过程的常规管理，做到有方案、有记录、有检查、有总结、有专人负责。

(三)帮助学校做好新老师的培训工作，连续实行师徒结对导师制，使青年老师尽快成熟起来。并做好科研型骨干老师的选拔和培育工作，让更多的骨干老师能成为科研带头人，带动老师整体水平的提高。

2023年教科研工作方案14

一、指导思想

本学期，我校教科研工作以上级各部门的规划、纲要、方案为指针，以学校工作方案为指导，乐观开展各种教科研活动，以研促教，提高训练教学质量。

二、工作思路

本着教研与教学工作相结合的原则，实行分段分步推动的策略，落实“儿童课程”，构筑“抱负课堂”。

三、主要工作

㈠推动新训练“儿童课程”。依据同学年龄特点，分学段开设适合同学学习的主题课程。

㈡构筑“抱负课堂”。各学科组依据学情，发觉问题，确立讨论课题，开展主题讨论活动，找寻解决问题的策略，提高教学效率。

四、工作任务及措施

㈠推动新训练“儿童课程”。

1、制定方案，做好开学前预备工作。

⑴学校推举适合各学段同学学习的“儿童课程”。

①晨诵内容：学校建议诵读以下内容

A、现代诗：

低段—儿歌、童谣

中段—金波、金子美玲、顾城等作品

高段—泰戈尔、狄金森等作品

B、古代作品：

一班级—《弟子规》、浅显的古诗等

二班级—《三字经》、浅显的古诗等

三班级—《笠翁对韵》（选）、唐诗等

四班级—《千字文》（选）、唐诗宋词等

五班级—《历代美文选》《在农历的天空下》、唐诗宋词等。

六班级—《论语》（选）、唐诗宋词等

②整本书阅读：一至二班级同学阅读绘本故事，三至六班级同学阅读“训练在线”网站推举的书目或学校、义务教材推举的书目。

⑵各位老师依据同学实际状况，确定并编写适合同学学习的“儿童课程”教材，并将“儿童课程”授课方案写入本学期教学方案中。“儿童课程”教材选编要遵循如下原则：

①开发适合孩子学习，能与孩子当下生活相结合的各类课程。例如：晨诵课程、整本书阅读、电影课程等。

②根据一条主线编排“儿童课程”教材。老师应以一个主题或一位系列作品编排教材，以便同学深化学习，把握学问，加深体验。

③编排“儿童课程”教材尽量与义务教材、重大节日活动等相结合。

⑶同学开学第一周要预备好本学期所授的各种课程的教材、作业本等。

2、按方案落实“儿童课程”。

①将晨诵、整本书阅读课列入课表，根据课表有方案地授课。晨诵每班每周2节（周一、周三上午第一节），整本书阅读课平均每周一节。其他课程老师们可依据实际状况自定授课节次。

②提高“儿童课程”课堂教学效率。一方面通过“走出去”或“请进来”的方式，加强培训学习；另一方面进行“相约星期四”听评课教研活动（每位老师一学期听课不少于4节，评课不少于2节），提高老师授课技能和课堂教学效率。

③进行丰富多彩的庆典活动。通过新学期庆典、各节日庆典、晨诵小庆典、生日庆典、期中（末）庆典等活动，激发同学乐观向上、喜爱生活的情怀。

以我校“读书节”庆典活动为契机，营造读书氛围，建设书香校内。（详见《建设“书香校内”活动方案》）

④加强“儿童课程”教学常规督察。老师所授课要有方案、有教材、有教案、有作业布置（每类课程每次授课要布置一次作业），教科室要定时定人检查考评，并将其纳入学科课堂教学考核成果中。

⑤提倡“亲子共读”。开学初，老师们能给本班家长写一封信，让家长明确“亲子共读”的意义及详细要求。学校号召低班级同学与家长能共读、互讲、共画绘本故事，中高班级同学与家长共读、共写整本书读书感悟，全部家长能准时记录同学诵读状况，老师和家长能记录孩子读写历程中的难忘的事迹或故事等。

3、建设并管理好我校“主题帖”。“主题帖”由孙本旭老师专人管理，定时上传相关内容。试验老师一学期至少上传4次自己的试验活动内容，其他老师自愿参加，数量不限。

㈡构筑“抱负课堂”

1、仔细学习《新课程标准》，深化分析教材。假期，老师自学《新课程标准》，提前阅读教材、教参，结合《新课程标准》领悟本学期教材内容编排的意图，明确教学目标，熟知教学建议，讨论确定教学策略。开学第一周进行学科组教材分析沟通，并依据老师对《新课程标准》学习和教材分析的深度、广度等进行个人教研成果考核。

2、加强集体备课研讨沟通、督导检查，提高老师业务力量及课堂效率。

⑴定时进行集体备课。每周二下午三节课后为数学、英语、电教试验学科集体备课时间，每周四下午三节课后为语文、音体美、学科集体备课时间。其中，语数英学科每组要有8次集体备课开放日活动，音体美、电教、试验学科每组要有3次集体备课开放日活动。集体备课开放日活动具体支配表学科组长要提前发到校网上，以便老师们提前调课参加活动，考评组成员准时参加活动。

⑵实行“五步式”集体备课。第一步：主备人初备课案；其次步：集体研案，修改成案㈠；第三步：主备人用修改案㈠授课，集体评课，再次集体研案，修改成案㈡；第四步：其他老师或主备人用修改案㈡再次授课；第五步：集体再次评课，主备人写教学反思。

第三步或第五步教研活动要求支配在学校规定的教研活动时间（即周二或周四下午放学后），其他几步可自行支配时间。集体备课授课时间尽量不与他组“同课异构”授课时间重叠冲突。

集体备课共案经过研讨后，由学科组长和分管领导签字后方可使用。

⑶加强督导检查。每学期，集体备课考核组评委至少参加一个学科组的一次活动，并进行督导、检查、考核。集体备课考核成果计入该班级（学科）组教研活动成果考核中。

语文学科组评委：李平（二三四班级）

胡丽文（一五六班级）

英语学科组评委：温利玺张翠英

数学学科组评委：张礼（一五六班级）

杜成厚（二三四班级）

其他学科组评委：高菲（体育、电教试验）

边金莲（音美）

3、进行“同课异构”展评研讨活动。

各学科组进行一次全校“同课异构”展评研讨活动，同组老师同讲一课，课后进行研讨，找出每人讲此课的异同之处，比较优劣，发觉并推广好的教法学法。

4、开展校本课题讨论，进行主题教研。

各组依据目前教学存在的问题，确定本学期（年）讨论课题，结合教学活动，有针对性地开展主题教研活动，共同研讨寻求解决问题的策略。每学科组一学期要进行1次集体研讨互动，并利用课间休息时间随时沟通研讨，将好的策略记录在《主题讨论记录册》上（共8次）。学期末，每人将自己的策略整理好，组长将其装订成册上交教科室，教科室从中评比“最佳策略”。

语数英学科各进行一次全校性主题教研活动，研讨本学科符合规律的一般教学模式或教学方法等，以便进一步提高课堂教学效率。

2023年教科研工作方案15

一、指导思想

以学校的整体工作思路为指针，明确训练科学讨论在学校整体进展规划中的优先地位，树立“以科研促进训练教学改革，以科研提高老师素养，以科研提高训练教学质量，以科研打造学校品牌”的思想。充分发挥训练科研的先导作用，实施以研促教、以研兴校战略，深化开展教科研的改革与创新，努力开创教科研工作的新局面。

二、工作目标

1、务实校本教研，提高老师训练教学水平努力健全我校的教科研管理制度，创新校本教研的形式和方法，转变我校教科研工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的状况。坚持两手抓的思路，一手抓老师的教研活动的作风，强化教研活动的动机意识和过程管理，努力杜绝“假教研”的现象；一手抓老师教科研学问和技能的培训提高工作，使老师都能通过校本教研来提高训练教学水平。

2、开展课题讨论，推动教科研深化进展创新课题讨论的形式与方法，有针对性地开展教科研培训工作，落实课题组成员的“三有”规范（即有方案、有过程、有成果），特殊要细化学校训练科研资料管理，强化各课题组的档案管理意识，力求资料的精确     、真实、完整和系统，使我校课题讨论更高效和规范，努力打造xx试验中学科研特色，推动我校课程改革再上新台阶。

3、实施“老师成长梯度方案”，抓好师资队伍建设发挥的引领作用，强化青年老师的专业素养，发挥他们在训练教学改革的中生力军作用，在提高训练教学质量的同时提升自身价值；对不同进展阶段的老师开展丰富多样的教研活动，通过压担子、定任务，重点培育。

4、加强宣扬，使试验中学逐步成为淮南市教科研乐观推广和宣扬我校的教科研阅历和成果，为老师专业学习供应平台，为调整训练教学措施供应依据，同时提高学校在同行和社会上的知名度。

三、工作要点

1、建立健全校本教研活动管理机制，创新活动内容和形式。

加强对教研活动的出勤管理，连续实施校内公开课的评比嘉奖方法，乐观推行对比教学式教研活动和课例分析式教研活动，进一步提高教研活动的实效性，提升老师的专业素养，调动老师校本教研的乐观性。

2、推动我校5个省市级课题的讨论工作，做好过程管理与检查反馈工作。

一是加强指导，关心课题组成员明确课题讨论的常规要求，不同课题组之间加强沟通、相互借鉴，共享课题讨论阅历；二是强化过程管理，注意讨论资料的积累，将每一个课题的实施落到实处；三是重调研反馈，督促做好课题讨论的阶段性总结，准时形成教科研成果。

3、连续实施“老师成长梯度方案”，强化的专业引领作用。

利用学校的资源，举办专题讲座，开展试验中学展现课活动；请进校外专家，为理科老师开展《几何画板》软件培训指导；针对35周岁以下及近两年调入老师，开展青年老师基本功竞赛，给他们压担子、定任务，重点培育；针对我校高级老师实施《中学特级老师培育方案》，使他们从成熟型老师向专家型老师转变。本学期还将通过校内外的培训和沟通等形式，促进不同进展阶段老师的专业素养快速提高。

4、完成市教科所和师资科布置的各项工作，做好校领导交办的其它工作。

完成市教科所布置的优质课评比、教科研论文评比以及教科研课题申报等各项工作；完成训练局师资科交办的《中学校老师连续训练》工作；帮助校办公室作好学校进展性督导评估工作。做好校领导交办的有关工作。

2023年教科研工作方案16

一、指导思想：

20xx年训练科研工作要以仔细贯彻落实《临沂市训练局关于进一步加强训练科研工作的意见》为抓手，以深化科研兴教思想，提高广阔教干老师的理论水平，促进训练均衡进展为重点，以为教学管理、教学讨论服务、为学校同学进展服务为目的，充分发挥训练科研在本镇训练事业进展决策中的参谋作用和深化训练教学、改善训练工作管理、促进老师专业进展、提高训练教学质量中的先导作用，深化素养训练，巩固讨论成果，培育典型阅历，推动学校内涵建设，促进训练教学质量的提高。

二、工作思路：

“教管教学一齐抓，教研教科一体化”的总体思路，我校立足实际，从老师思想入手，提高教科研熟悉，让全镇每位老师真正熟悉到“今日的科研就是明天的常规”，只有放手大胆搞科研，才是教学的正确之路。科研是好的教学质量的保证，教学质量是科研的结果，教研和科研是相辅相成的，为此，学校要想进展壮大，成为名校，示范校，进一步提高训练教学质量，全面提高同学素养，培育同学各方面力量，还得靠教科研。

不搞教科研，学校永久无生气。今年，我校连续围绕训练局中心工作，结合市教科所工作方案要点，开展各项工作，以课题管理为工作重点，以新课改讨论为依托，完善教科研规章制度，规范各级课题的开展，做好课题立项，推广工作，加大村级学校课题试验老师的指导，提高试验老师的质量，提高讨论型老师。

强化学校“龙头课题”的讨论工作。科研兴校就是学校丰富内涵、积淀内涵的过程，就是学校走上稳步提升轨道的重要保证，就是学校提高办学质量、形成学校品牌的根本路径。我校依据自己的“龙头课题”，制定切实可行的试验方案，乐观组织实施，将提炼阅历与创新进展相结合，不断将科研成果转化为训练实践和现实，提升办学品位，张扬学校共性，形成学校特色，促进学校均衡进展。

三、提高训练教学质量特制订方案如下：

1、建好网络，选好人。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处负责领导，各教研组长为成员的领导小组，配备兼职的教科室主任及有关人员，把品德优良，态度端正，业务素养强，具有相应的理论学问，科研力量较强的老师选定为课题组长。

2、建立积累理论学问体系

理论指导行动，指导实践。把实践力量上升到理论才能成为课题讨论。为此，我们从四个渠道积累理论学问。

（1）从杂志、专著上学。学校负责订阅购买相关的理论资料，外出学习带回的资料共享。

（2）走出去学，只要是教科研方面的会议，我们将会全力支持参与学习。

（3）共同研讨。方案通过定期或不定期学习争论，共同研讨，谈心得，谈体会，把集体的才智转化为个人优势。

（4）请专家顾问。今年我校想把训练科研行家请到野店学校，召集教科