2023-2024学年初中7年级上册语文部编版课时练《第9课 从百草园到三味书屋》01（含答案）

《第9课从百草园到三味书屋》课时练1．下列加点字的注音无误的一项是（）A．确凿（zuò）觅食（mì） 秕谷（bǐ）B．菜畦（qí）油蛉（líng） 蝉蜕（tuō）C．缠络（lào） 捕获（bǔ） 锡箔（bó） D．盔甲（kuī） 宿儒（rú） 斑蝥（máo）2．下列字形有误的一项是 （）A．脑髓收敛 云宵B．脸颊鉴赏 缘由C．书塾 消释 颠倒 D．蜡梅 渊博 恭敬3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （）A．文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展。B．这一天，图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。C．重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。D．周末在家，爸爸打扫卫生，妈妈买菜做饭，我读书写作业，大家各得其所。4．下列各句中没有语病的一项是 （）A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。5．从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是 （）学习知识要从一点一滴学起，善于积累。________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。

A．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6．课内精读。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）本段的景物描写层次井然，条理分明。“不必说”侧重于事物的____态描写，其描写顺序是由____到____，“也不必说”侧重事物的____态描写，其描写顺序是由____到____。

（2）用一句话概括语段的内容。答:____

（3）选文描写“我”童年时期的哪几件趣事?请简要概括。答:____

（4）说说下面句中加点的字能否改为括号内的字，为什么?①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。答:__②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。答:__（5）赏析文段中画线的句子。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。答:__（6）仿照“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。答:__7．课外拓展时光书衣①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前——②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书衣如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书衣用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力见儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书衣孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书衣就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。⑤有一年，表姐从大理旅行回来，带了几米印染的蓝底白花粗布，母亲就不声不响地裁剪好，用针密密缝了个别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄，竟是格外惊喜，那样绵软有型的书衣，简直是为我的日记本量身定做，如黛玉葬花的锦囊，收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓，日本人历来有包书衣的习惯，一直沿袭至今，人们甚至可以根据不同的书衣特色，分辨哪些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣，无论历经怎样的岁月淘洗，隔着久远的时光，仍一眼就能看到爱的印记。⑥也许包书衣的初衷无非就是为了避免书籍污损，但就书衣本身而言，它是在无言地向人诉说。据说，现在设计出来的书衣甚至增添有侧袋，方便放笔等，但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。（选自《思维与智慧》，有删改）（1）在经历过岁月淘洗的时光里，母亲都给我包过怎样的书衣?请按照文章叙事的顺序记录下来。答:__（2）从修辞运用的角度，赏析第⑤段的画线句子。答:（3）文章以“时光书衣”为题，有什么作用?答:____

参考答案1．下列加点字的注音无误的一项是（D）A．确凿（zuò）觅食（mì） 秕谷（bǐ）B．菜畦（qí） 油蛉（líng） 蝉蜕（tuō）C．缠络（lào） 捕获（bǔ） 锡箔（bó） D．盔甲（kuī） 宿儒（rú） 斑蝥（máo）2．下列字形有误的一项是 （A）A．脑髓收敛 云宵B．脸颊鉴赏 缘由C．书塾 消释 颠倒 D．蜡梅 渊博 恭敬3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （C）A．文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展。B．这一天，图书馆门前人声鼎沸，挤满了许多前来参加签售会的读者。C．重庆的中午，真是高温难耐，观音桥步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。D．周末在家，爸爸打扫卫生，妈妈买菜做饭，我读书写作业，大家各得其所。4．下列各句中没有语病的一项是 （C）A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有95%左右的未成年人使用互联网。C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。5．从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是 （B）学习知识要从一点一滴学起，善于积累。________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。

A．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6．课内精读。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（1）本段的景物描写层次井然，条理分明。“不必说”侧重于事物的__静__态描写，其描写顺序是由__低__到__高__，“也不必说”侧重事物的__动__态描写，其描写顺序是由__高__到__低__。

（2）用一句话概括语段的内容。答:__写百草园的快乐生活。__

（3）选文描写“我”童年时期的哪几件趣事?请简要概括。答:__翻断砖找蜈蚣，按斑蝥脊梁，拔何首乌根，摘覆盆子。__

（4）说说下面句中加点的字能否改为括号内的字，为什么?①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。答:__不能换。“伏”字准确传神地写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，表达了作者对百草园景物的喜爱之情。而“停”字就无法表现这种情态和情感。__

②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。答:__不能换。因为“窜”字既写出了鸟儿的机灵轻捷，又表现了“我”对叫天子的羡慕之情，而“飞”就不具备这一效果。__

（5）赏析文段中画线的句子。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。答:__运用拟人的修辞手法，从听觉的角度，生动形象地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，流露出作者的喜爱之情。__

（6）仿照“不必说……也不必说……单是……就……”的句式写一段话。答:__示例:不必说校园中高大的香樟树，也不必说花坛中四季怒放的百花，单是我们讲台上的花儿，就能让你眼花缭乱。__

7．课外拓展：时光书衣①春节期间，陪母亲回老家，无意间从柜里翻出许多书籍，上面覆盖着厚厚的灰尘，仿佛经由岁月披上了一层时光之衣。轻轻一吹，尘埃飘散，陈旧的封面掀开褐色面纱，令我想起从前——②小时，每逢开学发了新书，母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后，她都会抽出一晚上的时间，放下手边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活，准备好一把剪刀，几张报纸或牛皮纸，坐在烛光里，为一本本书披上一袭妥帖的新衣。母亲说话极形象，包饺子要擀面皮来裹馅儿，书里面都是知识，当然需要包上纸质外皮裹裹紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇，却也懂得物质与精神缺一不可，漏掉哪样生活都会黯然失色。③包书衣是项技术活儿，类同于裁剪，看上去轻巧简单，要求却复杂严格。成品要经得起检验，包好的书衣如果像剥开的橘子皮似的绽开，就丝毫起不到保护书本的作用，这样的书衣用不了几天就会散架，悄然脱落。如若眼力见儿达不到，尺寸大了或小了，也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书衣孩子带着去上学，是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度，先包住书量出适当的长和宽，用铅笔在四周做上标记，再完全紧紧地将书裹紧，让两边均等，接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非常完美，裁好的纸刚好完全包住书脊，再稍加处理，一个严丝合缝的完美书衣就诞生了。那时候我还小，心里并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上，但现在经常怀念起那时的书衣来。④包好书衣的书籍，母亲都会放在我的褥子下面，晚上睡觉压上一夜，书衣就更加平整漂亮了，我的心就小鹿似的神气起来。现在想来，那种骄傲的心情，就像中了榜首状元，到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后来，母亲用挂历和明星海报为我包书衣，引领过我们那代学生的风潮，同学们比的不再是单一的书衣手工品质，最重要的是书衣画面的内