版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第关于青春励志成长的中学生演讲稿(3篇)
关于青春励志成长的中学生演讲稿(通用3篇)
关于青春励志成长的中学生演讲稿篇1
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
同学们,我们现在正是年轻的时候,也正是精力最充沛的时候,我觉得我们应该利用好自己的时间,去做一些能够让自己变得更加的优秀的事情,不要把时间都花在没有意义的事情上。我们应该要去学习更多的东西,去见识更大的世界,不要老是把自己困在一方小小的天地里,不去看看外面的世界,这样的我们跟没有眼见的井底之蛙又有什么区别呢?
我说的没有意义的事情,并不是就指除了学习以外的事情,而是对我们没有帮助的事情。你喜欢打篮球,就可以去做,这能让你的身体变得更加的强壮,但不能每天都沉浸于篮球;你喜欢看书,也可以去做,这样能够让你的写作水平得到提高,但不能去看一些没有营养的言情小说。这些事情对于现在的我们来说是没有意义的,想做的话可以等我们完成了学业之后再做,我们的人生还长着呢,没有必要就盯着现在去做这些事情。
没有意义的'事情就是对我们来说没有帮助的事情,比如说发呆,这件事看上去是没有意义的,但有的时候发呆是能够帮助我们找到思路的,也能够帮助我们去放松自己的心情,但若是在上课的时候发呆,让自己错过了老师讲的知识点,发呆就是一件没有意义的事情了。我们现在的时间是非常的充裕的,要把这些时间都利用在对我们有帮助的事情上,时间是很宝贵的,不能因为我们还有很长的时间就随意的去浪费,这样的行为是非常的错误的。
我们应该要努力让自己变得更好,让自己学到更多的知识,懂得更多的人生道理。我们应该要明白对于我们来说什么才是最重要的事情,什么是不重要的事情,分清楚主次。有人可能会觉得就应该趁着年轻去做自己想做的事情,如果想做的事情是会耽误我们学习的,不能让我们变得更好的,那我觉得之后是一定会后悔的。现阶段的我们要做的事情就是努力,努力的让自己变得更好,这才是没有浪费自己的时间,才没有虚度我们的青春。现在的我们想要做一件事是很容易的,所以我们就更不应该去浪费自己的时间了。
同学们,我们应该要把握好我们的青春,不虚度美好的光阴,我们应该要行动起来,去做让自己会更加的优秀的事情,这才是我们最应该要做的。
谢谢大家!
关于青春励志成长的中学生演讲稿篇2
朋友们:
今日我要讲一个真实的故事,故事的主人公就是我——一个多灾多难,但始终不肯向命运低头,满怀信心与老天抗争的女孩。
十四年前,那个草长莺飞的季节,上帝毫不留情地将病魔降到我的身上:我的右腿患了骨髓炎。不料命运借题发挥,跟我开了个无情的玩笑——医生先错将我的病诊为骨癌,之后又误当血癌治疗。我的右腿连续做了五次大手术,小腿骨先后刮过两次,并取出四十多块碎骨片后,以“永远不能站起来”“将在轮椅上过一辈子”等可怕的结论,宣告我将终身残废。活蹦乱跳的我瘫痪了,命运对我多么地不公平呵!要知道,当时我才只有八岁。
记不清多少日子,父母上班了,姐姐上学了,孤寂的空间只有我一个人在木床上爬来爬去,窗台放着食物,床下放着便盆……只有到傍晚,亲人都回到家,我才可以被抱到轮椅上“活动活动”。有一天,我偶然发觉,自己宛若一只木偶,得靠人支配着生活——就是这么个小小的发现,深深地刺痛了我的自尊心。不!我不能让我的腿成为摆设,我要从轮椅上站起来,从轮椅上走下去!
于是,几乎忘了什么是行走的我,又开始像小孩那样练习走路。可是,我失去知觉的左腿根本支撑不住身体,手一离开扶助物,身体便失去平衡,人也立刻摔倒了。一个大活人,重重地摔在水泥地上,而且还是一而再再而三地摔倒,要说不疼,或者说我不怕疼,那是违心的——头摔破了、胳膊摔得骨裂了,右腿已愈合的刀口摔开了……但为了能重新走路,我咬着牙默默地忍受着……
经过近两年的拼命锻炼,奇迹终于出现了:我从轮椅上站了起来,并且可以不用任何扶持慢慢挪动。这是我人生旅途中第一次通过自己的努力换取的收获,我的心情是何等的激动、何等的舒畅啊!
然而,当我拖着那条不能弯曲的直腿,一瘸一拐地走出家门时,却招致邻居家孩子的嘲笑……到了夜晚,人们都进入梦乡,我的内心时时不能平静,想到命运的种种不公,委屈的泪再也忍不住便夺眶而出……残疾人也是人,尤其我还是个孩子。我要抗争!我要纠正残疾人在人们心目中被扭曲的形象!
我知道要想让他人改变对自己的看法,就要有知识、有水平、有能力,那就需要努力学习,不断进取,完善自我,增长才干。“蚌病成珠”说的是牡蛎的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成为“珍珠”,但我企望生活得有意义。因此,我把所有的精力都用在了学习上。各位知道,学习好比逆水行舟,一篙松劲,退之千里。为了坚持心中那毫无怨悔的生活方式,我利用同龄人玩耍嬉戏、看电视、逛公园以及休息时间看书学习。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我怀着满腔的壮志豪情,终于走进了残疾人生命的辉煌:在小学我连跳两级,上中学后,我仍旧名列前茅。又因为我作文成绩突出,在报刊上发表过百余篇文章,并多次获奖,所以被誉为“校园小作家”。辽宁电视台、《辽宁日报》、《妇女》杂志等多家新闻单位对我都进行了专题报导。我没有满足自己,而是孜孜不倦,以更大的付出,向更高层次的目标冲刺!
就在我全身心地投入到初中升高中考试的准备时,传来一则我无法接受的消息:市内一些重点学校不允许我报考。原因很简单,我身有残疾。
我不敢相信,可又不得不去面对现实。记得著名体操运动员李大双说过这样一段话:“人生的道路是曲折的,每一道曲折就是一次失败。如果害怕失败,一蹶不振,就永远不能走出曲折,到达胜利。我觉得一个人应该先学会败,再学会胜。勇于进取的人把失败看作是成功的阶梯;消极悲观的人往往一蹶不振,那么失败就是他的坟墓。”是的,没有人是永远的失败者,只要不瞧不起自己,只要不成为自己的心囚,在所有希望成为绝望之后,有的绝望仍旧能够蝉化为新的希望!
关于青春励志成长的中学生演讲稿篇3
亲爱的老师,同学们:
大家好!
青春,是一个春天一般的季节,是充满活力,充满热情的时代。它无时无刻不展现着它独特的魅力和风采。它以最诱人的姿态吸引着所有人,让人们为之而疯狂。它是大方的,它让每个人都能够拥有并享受它的美好。同时,它又是那么的吝啬,不肯再多给任何人一次机会。
所以,有些人的青春碌碌无为,一事无成,到头来只能感叹:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
奥斯特洛夫斯基曾经说过:“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春。充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望,信心的青春。”
放眼古今中外:周恩来12岁,说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮志。从此,以祖国的崛起为自己的责任,发愤学习,并为共产主义事业奋斗终身!
毛泽东16岁,写下了《咏蛙》一诗,诗句:“春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。”的句子,表露了定要自己成就一番事业的伟大志向。从此,以国家兴亡为自己的责任,爬雪山,过草地,终于成立了新中国!
比尔·盖茨高中时期断言,自己会在25岁时成为百万富翁。从此以此为目标,拼搏奋进,终于,在20岁创办了微软公司。
像周恩来,毛泽东,比尔·盖茨这样少年立志,并为之而奋斗的伟人,用自己的行为向我们展示了什么是青春的风采。那么,正处于青春岁月的我们,还应该肆意挥霍青春,不思进取吗?还应该没有梦想,没有追求,继续浑浑度日吗?不!我们不能这样!我们要把握住这珍贵的青春;向着自己的梦想而前进。
现在的我们,最主要的是要先把学习搞好,上课时要专心听讲,认真完成作业。平时要做好复习和预习工作,遇到不懂的知识点,要积极问老师和同学,这样才能为我们理想的实现奠定坚实的基础。同时,我们也要培养优
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026下半年下半年初中物理教资面试热学真题
- 2026下半年高中生物教资面试生理专项题及解析
- 2026下半年小学数学教资面试计算真题演练试卷
- 2025-2026学年安全自护说课稿
- 2025-2026学年古诗村居幼儿说课稿
- 二年级角的初步认识
- 保险客户沟通技巧
- 四川省南充市嘉陵第一中学2026-2027学年高二上学期第一次月考英语试卷
- 人教版高一必修1《诗三首》课件
- arm嵌入式系统基础教程
- (2026年)支气管哮喘病人的护理课件
- 《食品理化检验技术》课程标准
- 中核集团校招面试题及答案(2026版)
- 中小学学生校服采购项目方案投标文件(技术方案)
- 小鹏定金购车合同范本
- 广州市财政投资信息化工程(建设类)方案编写指南
- 珍珠1024中文控台说明书
- 2025至2030全球及中国计算流体动力学仿真软件行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 2024年合肥新站高新技术产业开发区招聘社区工作者40人笔试备考试题及参考答案详解1套
- 2025年国家基本公共卫生服务项目培训试题(附答案)
- DB61∕T 1880-2024 科技成果评估机构服务规范
评论
0/150
提交评论