江苏省徐州市初中语文七年级期末深度自测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点字的音、形完全正确的一项是（

）A．殷红（yān）

荒辟（pì）

狂澜（lán）

锲而不舍（qì）B．严谨（jǐn）

悠闲（yōu）

矜持（jīn）

怏怏不乐（yàng）C．愧怍（zuò）

烦燥（zào）

闲遐（xiá）

酣然入梦（hān）D．卓越（zhuō）

屏障（zhàng）

炽热（zhì）

心有灵犀（xī）

2、下列各组没有错别字的一项是（

）A．花枝招展

不求深解

麻木档仁

人声鼎沸B．翻来复去

混这一谈

刨根问底

截然不同C．狂奔疾走

拈轻怕重

惊慌失措

小心翼翼D．各得其所

莫不关心

怪诞不经

恍然大悟

3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．孩子阅读传统典籍，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。B．只要大家心往一处想，劲往一处使，就能聚沙成塔、集腋成裘，让绿色理念薪火相传，让美丽家园生生不息。C．曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。D．老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B．据统计，2019年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

5、基础运用。①大年是感恩的演义。寻根问祖也好，走亲串戚也好，都是教人不要忘本。连同一餐一饮，半丝半缕，都在感念之列。在品尝佳肴美味的时候，在阖家团圆的时候，感念天地化育，感念风调雨顺，这便是年了。于是有人说春节是中国人的感恩节。②大年是敬仰的演义。“________，________”，是关帝庙门的对联；左秦琼，右敬德，是门神。这是我们对忠义的最初感知。中国人让一代又一代的后生一年一度地接受对忠义的敬仰，潜移默化地让孩子们知道，只有忠义才配享受香火。③大年是“和合”的演义。（甲）________是谐调，（乙）________是团圆。和合意味着健康，意味着平安，意味着绵延昌盛。一家人一族人能不能坐在一桌上，它已经不单单是一顿饭的问题，而是这个家的圆满程度，幸福程度，昌盛程度。④大年是喜庆的演义。大年的喜庆如汪洋大海。它在香喷喷的饭菜里，在红彤彤的对联里；在排山倒海的爆竹声中，也在一家人团圆的天伦之乐中。它在年画，在门神，在对联，在社火，更在老百姓的把酒相邀共话桑麻里。2.文中加点字注音全对的一项是（）A．缕（lǔ）潜（qiǎn）B．缕（lǔ）潜（qián）C．缕（lǚ）潜（qián）D．缕（lǚ）潜（qiǎn）3.在甲、乙两处分别填入“合”“和”最恰当的一项是（）A．甲：合

乙：和B．甲：和

乙:合4.下列对“走”字的笔面数和对“化”字的笔顺判断都正确的一项是（）A．“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是竖弯钩。B．“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是竖弯钩。C．“走”的笔画共7笔，“化”的第3笔是撇。D．“走”的笔画共6笔，“化”的第3笔是撇。5.下列关于文中相关文化常识表述错误的一项是（）A．关帝庙是为了供奉三国时的关羽而兴建的。关羽因武艺高强、忠义无双被人们称为“武圣关公”。B．秦琼、尉迟敬德都是忠勇的名将，清朝小说《西游记》里还有他们为唐太宗镇守宫门的情节，这可能是他们能成为门神的原因。C．对联要求对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同。每逢春节，家家户户都要书写张贴，这是传统文化的一部分。D．“和合”一词不仅指家庭和睦美满，它还有着与时俱进的生命力，也象征着社会的和谐、世界的和平。6.在第②段横线处填入晕适合的对联是（）A．抬头迎春春满院，出门见喜喜盈门B．志在春秋功在汉，心同日月义同天C．门迎春夏秋冬福，户纳东西南北财D．欲高门第须为善，要好儿孙必读书7.下列选项中与第④段“大年的喜庆如汪洋大海”一句修辞手法不同的是（）A．整个的是块空灵的蓝水晶。B．这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。C．（新生的猫）常如带着泥土的白雪球似的。D．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

6、从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（

）学习知识要一点一滴，善于积累。

；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。A．能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。B．细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C．虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D．千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。

二、古诗文默写

7、诺诺与小泽正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。诺诺：如果时光倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，（1）_____________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），寄情于月，遥致思念；想与乐观昂扬的王湾交朋友，“（2）_____________________，江春入旧年”（《次北固山下》），时序交替，充满期待。小泽：我想与胸怀博大的曹操交朋友，“星汉灿烂，（3）_____________________”（《观沧海》），登高观海，气势不凡；想与意气风发的谭嗣同交朋友，“（4）_____________________，（5）_____________________”（《潼关》），冲决罗网，勇往直前；想与以家国为己任的陆游交朋友，“（6）_____________________，（7）_____________________”（《十一月四日风雨大作》），风雨梦境，忧国忧民。诺诺：我想与富有智慧的孔子交朋友，“（8）_____________________，其不善者而改之”（《论语》），虚心好学，以人为镜；想与谆谆教诲的诸葛亮交朋友，“（9）___________________，（10）___________________”（《诫子书》），他告诫我们内心恬淡方可有明确志向，内心宁静才能达到远大目标。

三、文言文阅读

8、何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰:“君子居之，何陋之有？”守仁①以罪谪龙场，龙场古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地弗能居也。而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编⑥图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。（有删减）

【注】①守仁:指王阳明。②蔡:周时国名，在今河南南部。③上国:国都。④郁:阻滞。⑤莳（shì）:栽种。⑥琴编:琴书。⑦通都:四通八达的都市。

11.对文中加点的“陋”解释最恰当的一项是（

）A．简陋的B．认为……简陋C．同“漏”，漏洞D．偏僻的12.请结合具体内容分析选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现“陋室不陋”的。（至少答出两方面）

四、现代文阅读

9、阅读下面的文章，完成下面小题。阅历与读书赵迎辉①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。少年时阅历不够丰富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”可见，生活阅历越丰富越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。③那么该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而经历不等于阅历。经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。（命题需要，有删改）14.下列对“阅历会对读书所得产生深浅有别影响的原因”的理解，不正确的一项是（

）A．同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。B．阅读是人们积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。C．少年会因为阅历不够丰富，而难以全面把握书中蕴含的丰富意义。D．人们的生活阅历越丰富，越能够全面理解和深刻把握作品。15.下列对“如何丰富阅历”的说法，不正确的一项是（

）A．人们也可以阅读他人的经历和论述，从中获得经险教训或启迪，进而赢得智慧，增长阅历。B．人们需要在感性认知的基础上勤于反思，从经历中领悟到人生的真谛，并使之升华成为自身阅历。C．人们不应从事物表象进行感性的认知，而应该对经历进行思考、领悟、概括、提炼，从而丰富阅历。D．如果人生经历并不丰富，可以通过读书与智者对话，向圣人讨教，拓宽生命的宽度，增长阅历。16.阅读全文，请你简要概括本文的写作意图。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。路①县政府拨款让修水泥路，我的爷爷不知怎么兴致高涨，自动请缨加入了修路的队伍。六十七岁的老人家，任是由不得我们劝。第二天五点多便起来，扛着水泥袋，推着独轮车，一路晃晃悠悠地向前去。我的爷爷——那个谢了顶、倔强地扛着水泥石袋走遍大街小巷的老人，他滴下的汗水折射了秋日里最凛冽的寒光，清冷的寒光里，我瞧见了令他愧疚一生、遗憾一生、迟来却未曾缺席的孝意。②黄沙、水泥、石子堆成了三座小山，爷爷弓着身，操起铲子沿路将泥沙铲平。蓝色的中山装袖口开了两三条缝，露出白色的长长的细线，像极了人生中永远绵延不断的思念。浑黄的泥水在爷爷卷起的裤脚留下斑斑点点的痕迹，额角滑下的细密汗滴在衣领处迅速销声匿迹。爷爷宽大的手掌牢牢地掌控住铲子，又稳又狠的一铲子下去，将凸出的沙石填补到凹处。手肘一上一下，微微凸出的血管一收一缩，爷爷哼哧哼哧地喘着粗气，单薄的脊梁在空中形成优美而脆弱的弧度，铲子带起的黄沙在风里飘飘扬扬。晚上吃过饭，爷爷在院子里的石阶上坐下，缓缓脱下鞋子，宽大的脚板踩在凉凉的地上，粗糙的皮肤里镶嵌着细细的沙子。拧开水龙头，爷爷就着清水拿手抹下鞋沿的黄泥。“我还在队伍里的时候规定都极严，过年放假都不能与母亲见上几面。每每我回家，她总来接我。那时候还没有水泥路，大伙儿来来往往，踩歪了野草，踏实了泥土，就成了路’。母亲总喜欢穿小碎花的裙子，每到下雨天，来接我一趟都会弄脏，气呼呼地跟我保证下次不来了。”爷爷歪头笑了一下，我却分明看见他眼里晶亮的光点，“可母亲总是口是心非的啊，每次都梳了大麻辫，眼睛弯成了月牙，笑着等我走过去。我就琢磨着该给她修条正经的好路，那种笔挺挺又干净的路，心里总不愿苦了母亲…”一种不知名的酸涩和不可抑制的温暖渗进我心中，也就是那个时候，我的脑海里，形成了清晰的一条路的意识，一种不知名的心境。③晚风很甜，豌豆荚开着淡紫色的小花。④隔一天夜里，急促的狗吠声撕破了宁静，拴狗的链子被拖在地上响个不停。另一边房里的灯亮了起来，汹涌的风携着雨滴撞在窗玻璃上，榕树摇摆着身子企图挣脱桎梏，发出苍老的喘息。大门被急急地冲开，爷爷顾不上打伞便从院里冲出。我心里发怵，脑袋昏昏沉沉，只能听见歇斯底里似猛兽般乱闯的风声雨声。约莫十几分钟后，雨势小了。爷爷缩着身子缓缓踱步回来，满头满脸的雨顺着裤管滑下，在地上拖成了一条长长的水线。不知是摇晃的光线，是氤氲着的水汽，还是爷爷无形中表露的某种心境，竟使我模糊了双眼。⑤后来我才知道，那天晚上爷爷原是担心修路用的黄沙被打湿，急着找塑料布给盖严实。那种不知名的心境在我心里开始渐渐清明，并不是世间所有来不及的孝，都会被遗忘搁浅，都会被干爽的清风吹散殆尽。⑥过年我再回乡下的时候，敞亮笔直的大路早已铺开。午后与爷爷散步，走在平坦的水泥路上，路两旁的庄稼都被盖上了厚厚的塑料布，只能隐隐约约地看见些许绿意。那天淡淡的风，淡淡的太阳。“每次走在这路上，我心里都踏实得很。”爷爷走在我前面半步，低哑的嗓音里流转着令人心旌摇动的浓愁与长情。“我的母亲幼时裹了小脚，后来放开了，走在路上也总是喊疼。那时候的路其实也并不算得路。我在外边时，她摔断了腿，我也没得法子，留了后遗症，雨天里疼得厉害也没办法。”我心里极力想象着当时的场景，想象着一位身为后辈面对母亲伤痛时无能为力的焦灼与煎熬。“我心里总想着得给她修上条好路，不能再摔了伤了。你太奶奶这辈子都没有走过柏油路，现在有了这个条件，人却早就没了。人一走什么都没了，什么都空了，我真怕她迷了南北，找不到我，害怕得直掉眼泪。”我没有接话，只看见爷爷挺直的鼻梁、高高的额骨，被淡淡的太阳镀上一层脆弱的薄薄的金光。漫长的思念和等待尽孝的岁月在老人松巴巴的皮肤上留下缱绻的刻痕。⑦总听人说，百善孝为先。有时候我想，短促的人生，其实就像一条路，温情冷暖、悔恨遗憾，都缺不得。爷爷修了这条路，尽了一个儿子的孝，也补全了自己漫漫人生路上的