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文档简介

幼儿园大班教案《感冒了》含反思教学目标：1.了解感冒的症状和防备方法。2.学习如何正确使用餐巾纸和洗手液。3.提高幼儿自我保护意识和健康意识。教学重难点：1.感冒症状和防备方法的理解。2.正确使用餐巾纸和洗手液的技能把握。3.培育幼儿的自我保护和健康意识。教学准备：1.图片资料：感冒的症状和防备方法。2.餐巾纸和洗手液。3.幼儿感冒小常识手册。教学过程：一、导入（5分钟）同学来到教室，老师提问：“小伙伴，你们有没有感冒过？”同学回答：“有。”老师接着问：“你们知道感冒是什么吗？”同学回答：“感冒就是咳嗽、流鼻涕、发烧。”老师说：“太好了，那我们今日的主题就是‘感冒了，我们一起学习如何防备感冒。”二、学习感冒的症状和防备方法（15分钟）老师出示图片，向同学介绍感冒的症状和防备方法。老师说：“小伙伴，你们看这张图片，里面有很多人在咳嗽、流鼻涕，这些就是感冒的症状。感冒是由细菌和病毒引起的，会让我们觉得很不舒适，甚至有可能发烧。”“那么，我们要怎样防备感冒呢？”同学回答：“要多穿衣裳，勤洗手，不要和生病的人玩。”老师说：“太好了，你们说的很对。另外，我们还要多喝水、多吃水果和蔬菜，保证充分的睡眠，这样才能加强我们的体质，提高免疫力。”三、学习如何使用餐巾纸和洗手液（15分钟）老师为同学讲解在正常情况下，我们如何使用餐巾纸和洗手液。老师说：“小伙伴，当我们打喷嚏或咳嗽时，确定要适时用餐巾纸捂住口鼻，不要用手捂，以免将病毒传染给别人。”“另外，餐前、厕所以后，或者接触动物、垃圾等脏物以后，我们确定要记得洗手，这样也能够有效防备感冒。”四、小结（5分钟）老师要求同学回答一些问题，反复强调防备感冒的方法和正确使用餐巾纸和洗手液的紧要性。五、作业（10分钟）老师分发手册，让同学回去对感冒的症状和防备方法做一个总结，写在手册上，并和家人一起学习正确使用餐巾纸和洗手液的方法。教学反思：1.教学目标的订立合理，主题贴近生活，吸引幼儿喜好。2.呈现的图片、手册设计合理，适合幼儿认知本领，同学反应积极。3.在教学中，我注意培育幼儿的自我保护意识和健康意识，但是还

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