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501授课题Unit2My 11、能理解认读Readandwrite部分的，并能在情景中运用2、听说读写Readandwrite中的四会句子，并根据内容完成句子填(三维目标3、Tasktime本的重点是四会掌握句子：WhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.Whatabutyou?Idomy 本的难点是将动作和星期几在一个句子中表达，如IwatchTVonSaturdays.并能进行词组和单词的灵活应用，以及句中的大小写书写规机 （l）把课后收集到的周末活动进行整理，使用句型：“Whatdoyoudoonweekends？A：Whatdayisittoday？B：It'sMonday．C：WhatdoyouhaveonB：Ihavemath…Idon'tlikeMondays．IloveSundays．A：WhatdoyoudoonSundays？2Presentation（新课呈现（1）呈现，让学生说出表现Zoom周六活动的三张小图代表哪三个动词短语。并试着按照Zoom的喜爱程度排序。再问学生：WhatdoesAuntCathydoon（2）看挂图或课件，听跟读，注意理解和体会上下文的意思，然后填充3、Let’sy(趣味操练（1）Group分小组讨论Amy和WuYifan的周末活动，并找出他们的共同。然后小组讨论每位（2）Task这部分是本单元的选学内容，可视教学实际安排在课内或者课外完成。主要任务4、Consolidationandextension（巩固与扩展让学生做BReadandwrite板书设计Unit MyWhatdoyoudoonSaturdays?IwatchTVonSaturdays.WhatabutIdo 本节课让学生掌握能理解认读Readandwrite部分的，并能在情景中运用；听说读写Readandwrite中的四会句子，并根据内容完成句子填空练习；掌握句子：WhatdoyoudoonSaturda

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