四年级上册美术说课稿-第15课 有创意的书 人教新课标_第1页
四年级上册美术说课稿-第15课 有创意的书 人教新课标_第2页
四年级上册美术说课稿-第15课 有创意的书 人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术说课稿-第15课有创意的书人教新课标一、教学内容本篇说课的内容为四年级美术课程的第15课——有创意的书。通过本课的学习，学生将了解不同类型的书籍以及阅读习惯，发掘创意元素并通过手工制作的形式进行艺术创作。二、教学目标1.知识目标了解不同类型的书籍以及阅读习惯；探究“有创意的书”；了解创意元素；熟悉手工制作的过程；2.能力目标能够运用创意元素进行艺术创作；发挥创造力，尝试提出创意方案；训练学生的空间想象力和动手能力；3.情感目标培养学生对文字的审美能力；培养学生探究问题的能力；培养学生的团队协作精神；三、教学重点探究“有创意的书”；了解创意元素；熟悉手工制作的过程；四、教学难点发挥创造力，尝试提出创意方案；训练学生的空间想象力和动手能力；五、教学方法课堂讲授：通过课堂讲授介绍不同类型的书籍和创意元素，并激发学生的想象力；讨论：组织学生小组讨论，搜集各种有创意的书籍，并展示给全班；实践活动：学生根据自己的创意方案，制作自己的有创意的书籍。六、教学内容分解1.引入（10分钟）通过展示生动的小故事资料或者启示性的图片让学生感受不同类型的书籍，并引导学生探索什么是有创意的书？2.讲授（15分钟）介绍不同类型的书籍及创意元素，让学生了解书籍的概念；讲解创意元素，让学生掌握创意的概念。3.讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们搜集各种有创意的书籍，并讨论和分享书中的精彩内容。4.制作（30分钟）根据老师给予的创意方案，学生开始动手制作自己的有创意的书籍。5.展示（10分钟）学生完成自己的作品之后，组织展示，让大家分享创意。七、教学评价课堂小测验在当堂课结束之前，老师可以布置简单的小测验，检验学生的学习成果。作品鉴赏和评价通过作品的展示和讨论，引导学生分析和评价自己和他人的作品，激发更多的探究的欲望。八、板书设计有创意的书创意元素制作流程九、教学反思通过本节课的学习，学生从阅读习惯和不同类型的书籍中发掘创意元素，运用空间想象力和动手能力完成了自己的创意作品。我们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论