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文档简介

六年级上美术导学案-中国青铜器-苏少版一、教学目标了解中国青铜器的历史及其艺术特点；能够运用线条、色彩、形态、质感等画美术作品；培养学生的观察能力和创造力。二、教学内容1.中国青铜器中国青铜器是中华民族优秀传统文化的瑰宝，是古人类文明史上的杰出成就之一，与埃及古文明、印度古文明、美索不达米亚古文明并称为世界四大古文化。青铜器在中国的历史上有着无与伦比的地位，它是中华民族的一张名片，具有鲜明而独特的创造精神和艺术特色。2.苏少版苏少，本名苏飞，中国当代著名美术家，主要从事绘画、版画和广告设计，曾两次荣获全国美展一等奖，福布斯评选“中国十大名家”之一。他的作品风格独特，寓意深刻，具有一定的时代背景和社会意义。3.美术作品创作通过学习中国青铜器的历史和艺术特点，了解苏少版的绘画风格，培养学生的创作能力和审美能力。让学生尝试运用线条、色彩、形态、质感等元素进行创作。三、教学过程1.导入环节引导学生思考：你们知道什么是中国青铜器吗？它有什么特点？它何时开始出现？你们觉得这些古代的器物对我们现在有什么启示？2.知识讲解讲解中国青铜器的历史背景、种类、文化内涵及其艺术特色，使学生能够了解和鉴赏中国青铜器的价值和意义。3.欣赏苏少版作品让学生欣赏苏少版的作品，讲解他的创作风格、表达手法、寓意和社会背景，并引导学生进行思考和讨论。4.创作作品让学生根据自己的兴趣和创意，运用线条、色彩、形态、质感等元素进行创作，同时注重对学生创作过程的引导、规范和指导，帮助学生提高创作水平。5.作品展示在课堂上展示学生的作品，让学生相互欣赏和评价，从中获得美的享受和创作意愿。四、教学重点和难点1.教学重点让学生了解中国青铜器的历史、种类、文化内涵和艺术特色，提高学生鉴赏和创作能力。2.教学难点如何引导学生进行创意和创作，让学生在创作过程中享受美的乐趣。五、教学评价通过每个环节的教学设计、学生的课堂表现和作品创作、学生课后作业及考试等多种形式进行评价，其中作品创作和课堂表现占较大比例，力求全面考察学生的综合素质和创作能力。六、课堂拓展建议学生在课后多了解中国青铜器

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