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文档简介

二年级上册美术教学设计-第7课美丽的叶子∣岭南版1.教学目标认识不同种类的树叶；初步了解叶子的形态、颜色、纹路等特点；培养学生的动手能力和观察能力。2.教学重点和难点教学重点学生能够认识不同种类的树叶，区分不同种类叶子的形态、颜色和纹路；学生通过绘制叶子的方式，能够初步了解叶子的形态和结构。教学难点学生初次接触叶子的绘制，需要教师引导和指导；学生需要通过观察、比较，才能认识不同种类的叶子。3.教学准备画纸、彩色笔、铅笔、橡皮、描红笔等绘画工具；各种本地树叶样本，用于观察对比；教师准备多幅展示叶子特点的图片。4.教学过程4.1导入新课具体操作教师引导学生观察、回忆、识别公园中常见的树种，通过让学生观察和感受树林中树叶的颜色、形态、大小、结构、变化等，引导学生更好地理解叶子的功能是吸收光合作用。4.2观察实物具体操作从老树上找一些已掉落的树叶，让学生观察、摸索，让学生感受一下树叶的形态、纹路、颜色等特点。学生可以根据自己想法做一些搜集自己喜欢的树叶和图片，作为自己的素材库，学生可以在线上或者课余时间使用。4.3学生作画具体操作第一步：告诉学生先用铅笔勾画叶子的大体轮廓；第二步：学生使用橡皮擦尽量把铅笔的线条擦干净，以免对下面的描红笔产生影响；第三步：使用彩色笔的画笔在叶子的轮廓外侧大体勾勒出叶子的形状，注意线条不要过粗和过长，可以细节化的笔画描绘一些重点部位。在画笔的颜色选择方面，有些可以肉眼观察颜色的学生可以尝试直接上色。如果颜色选择困难的学生可以参照田野中已有的叶子颜色，运用色彩轮（橙色搭配紫色、橙色搭配蓝色等）的方法尝试不同的颜色色彩组合；第四步：在画好的彩色线条上加粗灰铅笔线条的描红，有些比较小的部位可以采用填色等方式进行描写，让画面看起来更加生动有活力，明亮且富有深度。4.4作品展示具体操作教师挑选优秀学生的作品展示在标胶报告纸上，对作品进行比较、分析、讨论，让学生对受瞩目的作品进行一次深入的感悟和体会。5.教学反思美术教学是一门注重协作的学科，需要教师的指导、同学的互动与帮助。在本节美术课中学生们的应变能力和动手能力有了较大的提高，都学会了通过自己的一幅幅画出了自己想要的叶子形态，加深理解树叶颜色、纹路和形态的变化与特点，同时，还注重了对学生进行例会汇报，以及

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