2023年小学学校工作总结模板集合7篇

2023年小学学校工作总结模板集合7篇小学学校工作总结篇1

本学年度，我校根据教化局和学区中心校的部署，在全校师生的努力下，完成了“百标学校”的验收，高标准完成了泾源县教化均衡发展建设验收，以此为契机，校内文化建设也有了新改变；以生为本，开展高效课堂探讨和特色班建设，培育学生的综合实力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。详细工作回顾如下：

一、以“百标”学校为契机，全面实施义务教化均衡发展，促进学校标准化建设和管理的规范化和科学化。

1、学校时逢“百标”学校建设、“义务教化均衡发展”之契机，可以说是千载良机，学校在硬件建设和标准化建设方面已达到了高标准配置，走在了全县的前列，在管理上，学校本着依法治校的理念，建立和完善了目标明确，内容详细，可操作性强的各类管理制度，包括岗位职责制度、教学工作管理制度、常规工作管理制度、平安工作制度五个部分，并形成了学校管理制度汇编，由于各项规章制度健全，学校管理做到了有章可循，各项管理制度都落到了实处，从整体上提高了学校科学管理的水平，促进了学校各项工作的全面提高。

2、以人为本，建章立制，狠抓教学常规管理，努力提高教化教学质量。十八大把“立德树人”作为教化的根本任务，实施以学生发展为中心的教学，是学校教学工作的动身点也是归宿点，学校依据义务教化课程标准开齐开足各类课程，依据教研工作安排和教研工作细则，用《泾源县教化教学质量评价方法》、《泾源县中小学管理事故追究方法》、《泾源县教科研嘉奖方法》、《泾河源中心校教研工作细则》、《学校教学工作管理常规制度》等制度作为保障机制，从课程设置与管理、备课、上课、作业、辅导到单元质量检测、月考、分析、反思、评价等教学常规工作都是规范管理、形成机制，有力的促进了教化教学质量的提高。

3、以课程文化为主体，努力打造校内文化建设。校内文化是一个学校的品牌，是学校办学思想和办学理念的集中体现，在学校标准化建设的同时，学校也把高标准、高层次建设校内文化工作作为学校建设的核心去抓，首先以课程文化为基础，依据课程标准，规范开设课程，实施素养教化，培育学生各种良好的生活学习习惯，开发不同层次学生的各种爱好和爱好，为学生的全面发展供应有力的保证。其次是重视班级文化建设，体现班级的管理和特色，学校在楼道内设置了一些开放的图书柜，使学生的阅读更加自由、开放、便捷。老师们夜以继日对各个功能室进行了有针对性的规划和布置。教学楼前的文化长廊已按设计基本竣工，但已做好布置规划，在20xx年开春后，将高标准绿化、美化，到时我们的校内定会成为环境安静优雅、树花枝繁叶茂、文化气息更家浓郁的书香校内。

二、抓好队伍建设，努力打造一支师德高尚、志存高远、业务精湛的老师队伍、全面推动老师专化建设。

1、学校制定了切实可行的老师培育安排，为老师的专业成长做长期的规划，每个老师还有自己个人专业发展的安排，学校的发展最根本的是促进老师的成长与发展，因此，学校每年都把老师的专业发

展列入安排，把长期安排和年度安排相结合，通过实行多种行之有效的方法与途径，促进老师整体素养的提升，教化体育局在20xx年度工作安排中，把老师专业提升、学校管理提升、教学质量提升同列为“三大核心提升工程”。

2、主动参与自治区老师“国培安排”培训，老师通过网络研修，与全国最优秀的老师进行对话，共享了最优质的教化资源，可以说国培安排是最便捷、信息量最大、最有效的提升老师专业发展的培训模式，自20xx年实施以来，我校50岁以下的老师，都能主动参加，今年参与的“中小学老师信息技术运用实力提高”培训项目更是以极大的好用性吸引着广阔老师，全校38名专任老师全部参与培训，已全部以优秀成果完成学习。

3、用“走出去，请进来”的培训模式，组织老师外出培训学，增长见识，更新思想。20xx年6月与世界宣明会组织全校老师到银川二十一小参观学习，13-14年更是多次组织优秀老师到北京、上海、厦门等发达城市的学校参观学习，20xx年11月，为落实好“高效课堂”课改试验工作，教体局支配我校4名老师赴安徽铜都双语学校参观学习。20xx年一月，支配我校副校长赴清华高校进行德育专题培训，支配我校7名功能室管理人员赴银川贺兰县进行功能室管理人员培训。通过培训提升了老师的专业素养，为老师走专业化成长之路搭建了平台。

4、注意老师的成长和历练，不断提高老师业务素养。学校高度重视老师的培育工作，不断提高业务素养，主动进行教化创新。要求任课老师每学期要有一篇教学心得或论文、一个胜利的教化教学案例。由于青年老师居多，学校把教研常规化，每周都支配一次教研活动，要求每个任课老师每学期听课次数不得少于20节，教务主任和校长听课不得少于30节，有效的增进了老师间的沟通学习。学校充分发挥骨干老师和学科带头人的作用，对于新安排的`年轻老师，通过“师徒结对”的形式，学校特地选择一批教学阅历丰富，业务实力强的骨干老师但当师傅进行指导，使他们的业务素养得到快速提高。通过努力，已培育了一支能吃苦、讲奉献、业务精、实力强的老师队伍。

三、重视教研，规范管理，促进教学质量不断提高

1、学校重视教学常规管理，重视校本教研和校本课程的开发，学校在校本课程开发中，以国家课程为基础，重视学生全面发展，注意开发学生的特性特长，学校把剪纸、飞机模型制作定为校本课程进行开发，有课题、有方案、有安排、有制度。

2、学校注意开发学生的特性特长，强调以人为本，在规范开设音乐、美术、体育、科学等课的基础上，建立了“绘画、剪纸、音乐、书法”四个爱好小组，为学生特长的开发和促进学生的全面发展搭建了平台。

3、学校重视科学课、综合实践课的开设，在课程开设上3-6年级都按课标开足了科学课，由于百标工程的实施，得义务教化均衡发展之契机，为学校配备了标准的仪器室和试验室，从根本上变更了以前科学试验无条件做的现状，现在科学课都在试验里去上，学生的爱好特别浓，科学课的试验开出率达到了100%，科学课的课堂实效性

得到了有效提升。

4、自实施新课程改革以来，老师的教学方式和学生的学习方式已从根本上发生了改变，教学不在是以传授学问为目标，而是更加突出以学生为主体，以老师为主导的课堂，更加注意学问的生成过程，更加注意学生自助、合作、探究的学习方式，义务教化课程标准也由培育学生的双基双能提升为培育学生的四基四能，新课程的实施极大地培育了学生解决问题的实力和学生的创新思维。

四、重视功能室建设，充分发挥教学设备的功能作用，努力实现办学条件标准化。

1、学校综合教学楼中设有形体训练室、多功能教室、仪器室、试验室、计算机教室、卫生室和心理辅导室、音乐教室、美术教室、图书室、综合实践室，在教学楼中设有体育器材室、科学探究室、留守儿童之家共13各功能室。

2、各功能室都有规范的管理制度和运用制度，运用记录规范齐全。

3、所用功能室都向师生开放，学校还在楼道的走廊内，设置了一些开放图书柜，学生可以更加自由、广泛的阅读，为创建书香校内供应了必要的条件。同时学校将音乐、美术、书法、科学、等活动类课程放在了相应的功能室里进行教学，切实发挥了各功能室和教学设备的作用，极大地提高了设备的运用效率。

4、教化信息化是衡量一个国家和地区教化发展水平的重要标记，实现教化现代化、创新教学模式、提高教化质量，迫切须要大力推动教化信息化。当前和今后一个时期，还要大力推动三通两平台建设。

小学学校工作总结篇2

坚固树立一心一意为师生服务的意识。切实做好食堂工作的每一个环节，把学校食堂平安工作列为头等重要大事来抓，明确责任，层层落实。回顾一学期来，我校在上级主管部门、镇卫生所及学校的正确领导下，始终把学校食堂平安工作放在各项工作之首，重中之重。本学期，我们的做法详细如下：

一、领导重视

1、学校成立食堂平安管理领导小组，由校长亲自担当组长，副校长任副组长，成员由食堂负责人、会计及采买人和验收人担当。明确责任，分工到人，各负其责，校长负总责。定期召开食堂工作人员会议及采买人员、验收人员会议，探讨部署学校食堂平安工作，制订平安工作安排，注意落实，狠抓过程管理，将平安隐患消逝在萌芽之中。

2、切实加强学校食堂平安管理。本学期定期对食堂工人、采买人员、验收人员进行平安培训，极大地了增加全体工作人员的平安学问和防范意识。

3、加强对食堂工作人员的平安意识的教化，提高食堂工作人员对平安工作的相识，并与全体食堂工作人员签订平安责任状，确保师生在校的饮食平安和身心健康。

4、定期与不定期地对食堂的.设备、设施及餐具、调料、大米等进行检查。

5、关切师生饮食平安，在满意师生的前提下严把病从口入关。

二、措施扎实

1、每周一的全体食堂人员例会上，我们始终强调按食堂操作流程环节进行。对违反学校规定的，考核中一票推翻，更不得参与评先，同时还要追究其相关责任。对食堂临时工予以辞退。

2、请卫生监督所的同志给全体食堂工作人员做食品卫生讲座、国家法律和法规讲座。使全体食堂人员学法、知法、懂法，做合格的、称职的餐饮人员。

3、每天记好食品选购 平安工作台帐、体检台帐、餐具消毒记录、备餐间的消毒记录、食品留样记录。

4、严格执行食堂选购 制度。我们要求采买人员坚持购买索证制度;食品购回后，验收人员严把验收关、视察食品是否清洁卫生、是否变质、斤两是否精确，若发觉问题，一追究竟，决不姑息迁就。严把选购 食品的源头关，确保师生每天能吃上既养分、卫生又经济实惠的可口饭菜。

5、对食堂从业人员要求严，全部从业人员都必需体检身体，对不健康者绝不录用，隔绝传染源。

严格食堂管理的操作流程，做好浸洗、消毒、切配、烹饪关，仔细做好食堂和餐厅的清洁卫生工作，做到一刮二洗三冲四消毒五保洁，同时我们还安装了灭蝇灯、紫外线消毒灯、空调等设备，确保师生饮食平安，严防食物中毒。

5、更新餐厅内的设备，改善师生就膳条件。本学期投资两万多元添置不锈钢餐桌。

6、在下半年的创A级食堂工作中，我们加大食堂做硬件投入，同时也仔细比照A级食堂的标准进行软件资料的打算。严格要求、严格管理，在验收过程中，深得南通和如皋专家组的好评。顺当通过A级食堂的验收，在市局及镇中心初中的工作检查中多次得到好评。

7、一开学，我们将收来的学生伙食费全部足额上交给镇中心初中食堂专户账上，严禁坐收坐支，严格遵守财经纪律，实行报账制，做到采买公开，问质询价，真正做到公开透亮，公允公正，还大家一个明白，接受师生及家长的监督。

8、进行多种形式的饮食教化。本学期，我们利用晨会、黑板报、广播对学生进行饮食方面的教化，教化他们不要挑食，不要奢侈粮食，使之养分全面，身体才能健康(用他们身边的实例来进行教化，如：挑食、偏食、厌食的坏毛病，导致身体欠佳的事例，有例有证，使同学们有了更醒悟的相识)。

三、协作工作

我们食堂工作人员协作学校中心活动，主动工作，如搬运图书室的橱、撤并学校的校产校具、清理车棚、挑杂草、打扫校内环境等等。为学校校内环境建设做出贡献。

当然，工作中我们还有做得不到位的和疏忽的地方，有待今后工作中去改正、去充溢，更加完善我们的食堂工作，使我校的食堂管理更上一个新台阶。

小学学校工作总结篇3

一、德育工作

1、主动开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。为让学生熟识播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。在平常坚持的同时，主动开展活动，激发学生的爱好。在元旦联欢会上，各班组织朗诵竞赛以检查学生的背诵状况，在四月份，我校组织了硬笔书法竞赛。

2、九月份实行“看祖国巨变为祖国傲慢”手抄报竞赛，进一步弘扬民族精神，增加学生的民族自尊心和骄傲感；

3、为庆祝国庆60华诞，我们实行了诗歌朗诵会；

4、十一月份实行平安紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我爱护意识，使我校师生对应急疏散的有关学问和技巧有了进一步的了解，强化了广阔师生逃命的平安意识。

5、学生、家长同看邹越的《让世界充溢爱》的演讲；

6、“改革开放30周年”讲故事竞赛。

7、督促学生及老师共同加强体育熬炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及xx区越野赛中取得优异成果。老师在中心校组织的趣味运动会中获得团体其次名。

8、五年级刘静雯同学在xx区组织的“呈现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。

9、心理健康是孩子健康成长不行或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的.苦恼，我们设立了“静静话信箱”，细心布置了“心语小屋”，并常常有老师与孩子进行温馨对话。

二、教学工作

1、开学初召开教学质量分析会，每位老师主动发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着主动地推动作用。

2、在推普周我们开展了系列活动：各班更新黑板报，利用班级黑板报宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，大力宣扬《国家通用语言文字法》。组织全体老师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合老师政治学习，集中组织全校老师学习《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈国家通用语言文字法〉方法》。少先队利用学校广播，召开一次推普专题广播会，利用学校广播在9月8至13日的一周中，每天中午进行10分钟以上的推广一般话专题广播，深化本次推普周的主题。组织学生开展一次“啄木鸟”行动，利用双休日时间把纠错行动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识，并做好照相记录。

3、每月单周组织老师进行业务学习，提高老师的理论修养和业务水平。双周组织教研活动，学校领导深化课堂听课，老师相互听课。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和教研实力。

4、开学初，教育处与教研组长一起检查老师的超周备课，学期中检查教学设计与学生作业，并与老师交换看法，以期改进。

5、仔细抓好老师培训工作。本学期，我校先后派出xx、xx两位老师参与市级骨干老师培训，同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作，收到了很好的效果。在中心校组织的班主任素养竞赛中，xx老师获得第一名的好成果。

6、王凤老师的素养评价论文《多角度多方位评价学生》送到省里参评。

7、xx老师在xx区组织的学科教学标兵做课竞赛中获得第一名。

8、为解决心理老师上课无教材的问题，我校从新华书店买来三本书：《小学生应养成的好心态、好习惯、好性格》《十八岁以前孩子应懂得的99条人生阅历》《心理故事全集》，心理老师不再发愁心理课不知上什么内容。

三、校内平安

本学期我们结合本校实际，对校内内外平安进行排查隐患，加强对校内周边的整治力度。把平安的职责意识分解落实到各班主任和任科老师的工作中，让每一位老师树立平安的责随意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣扬力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教化指导，教化学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看《中小学平安教化》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对h1n1的防护工作上，每天对教室进行消毒、通风，宣扬流感学问，值班老师每天早晨、中午组织学生测体温，同时，我们印发给家长的一封信提示家长们协作做好平安防患工作。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平常的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别老师的服务意识等有待加强。教化观念、教学方式方法、工作实力、管理水平和师德等须要我们去不断自我相识、自我提高。我们信任今后在大家的共同努力下肯定能使我校的工作更上一个台阶。

小学学校工作总结篇4

伴随着时代的进步与时间消逝的步伐，转瞬间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂劳碌且充溢喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，仔细贯彻党的教化方针，深刻领悟并学习会议精神及内容，全面实施素养教化，努力加强学校德育工作，狠抓学校平安工作、教化教化工作等方面，不论结果如何，都必需坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：

一、学校德育工作方面

学校德育工作是反映一所学校发展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓老师的职业道德，仔细学习《老师职业道德规范》，通过学习，要求老师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。大大提高了老师自身的素养。在提高了老师队自身的相识的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校内广播、国旗下的讲话等形式对学生进行思想品德教化，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都有所提高，凝合学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学校在平安方面的管理力度。

二、教化教学方面

教学质量是学校的生命线。本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我校的`教学质量迈上一个新的台阶，我校依据镇中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教化管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水平，特实行了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化管理过程。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们以教学探讨的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、老师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业刚好有效，反馈快速。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量凹凸的确定因素，而提高课堂教学的关键是依靠老师的业务素养。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个老师做好“三个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位老师在没有课的状况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校老师供应了一个展示、切磋、沟通的平台。

3、抓好单元检测和课外辅导，注意学生特性差异，转化后进生。

由于多种缘由，我校各班都或多或少存在差生，虽然转化后进生始终是教化界的一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高学生的学科成果。

三、平安卫生方面

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是重要的管理单位。本学期，我校以“纪律、平安、卫生教化”为抓手，以此来强化管理。

我校每周课时支配了平安教化课，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行教化，经过一学期的教化，学生的平安意识逐步增加了，自我爱护的实力提高了。除了在课时上有所支配，另外我校利用国旗下讲话、班队会、晨会、少队活动等形式对学生加强平安教化。

学校卫生工作，是反映一所学校面貌重要工作，话虽是概念菜，可它同样确定一所学校发展的方向。为此，我校在除了抓好平安、教学方面的工作以外，同样狠抓学校卫生工作，详细做法：一是主动协作好上级教化部门和卫生系统的检查；二是做好学校传染性疾病的宣扬和预防工作，实行“预防为主，防治结合”的方针，刚好有效地将突发性传染疾病限制到最小范围；三是定期或不定期对学校学生厨房、厕所、教室等人群常到之地进行消毒；四是实行“一日三扫，一周两换两洗”制，“一日三扫”即一天内对园地、教室进行打扫三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打扫的状况下，都必需做到拣三次，并在各班成立“卫生监督小组”。“一周两洗两换”即每一个星期内不少于两次换衣服、两次洗头洗澡。一学期下来，绝大部分学生能做到勤剪指甲，勤洗勤换，同样这也为传染性疾病的预防奠定了基础。

四、纪律考勤方面

在考勤方面我校老师做到严谨仔细、严于律己，从不早退、不迟到，严格根据规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，在工作中都能认仔细真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，酷爱学生，真诚对待每一个学生。

小学学校工作总结篇5

本学期我校主要为实现“三个发展”努力践行着，即：学生主体发展（崇实德育助催学生管理自治）；老师专业发展（崇实课堂助催老师成名成家）；学校内涵发展（崇实管理助催学校品位提升）。从我校老师队伍素养现状及教化改革和发展的要求动身,开展校本培训工作,致力于培育和构建一支"师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教"的师资队伍,为实现办学品位的再提升和教化教学质量的新跨越供应有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：

一、抓师德教化,树立师表形象

校长组织老师深化学习,促使老师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。将姜堰区人民老师誓词变成老师的日常行为习惯。

二、加强现代教化理论及专业学问更新的培训

依据小学学科教学的特点和要求,加强现代教化理论和学科发展前沿理论的学习,使老师具有较高的教化理论修养,不断丰富与更新学科学问。为促使老师教化理论水平的提高。

三、开展新课程的培训

主要抓好四方面的`工作：一是明确培训目的,驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程,为全面提高教化质量打基础。二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四、加强合作沟通。

1、实行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求培训的骨干老师,必需写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员老师进行培训,传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习,多人受益的效应。

2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用。通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能,促进全体老师专业水平的提升。

五、接着有针对性地开呈现代教学手段技术的培训。

我校主动为老师创设现代信息技术教化的平台。全体老师充分利用各种渠道,合理利用课余时间阅读网上各种有用信息,充分利用网上有用信息服务于自己的实际教学。

今后,我们将进一步加强校本培训工作的力度,接着以全面提高我校老师的整体素养为核心,以年轻老师为培训重点,着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高,不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促老师的专业化发展。

小学学校工作总结篇6

随着现代教化的发展，时代对老师的要求越来越高，因此，在本学期的教化教学中，自己能依据学校的培训安排，主动参与培训，主动完成各项培训任务，取得了肯定的成果。

教学是老师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提高学校教化工作质量奠定基矗本年度，学校就教化科研实力的培育等诸多方面对我们进行了培训，现将我的参训体会小结如下:

在这次校本培训中，对老师的专业精神、专业看法、专业学问和实力等关系到老师专业发展的方方面面赐予了全方位关注，如老师的成长目标等等。一般老师与专家的比较表明，老师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——老师所须要的本体性学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教化实践中整合，而专家致力于某方面的探讨，见多识广，阅历丰富，可以给我们供应快速有效的帮助。

我了解学校各方面要求、学会设计、实施教学方案，学会教化、管理学生。在平常工作中从教学和训练入手，仔细搞好教学探讨，查阅资料，与同事探讨教化教学方法，向老老师们请教、探取珍贵阅历，主动用于实践，仔细总结阅历，为了进一步丰富自己的专业学问，提高理论水平，我自己订了几份教化报刊，每期必看，为自己的转变加快速度。

通常某一类特地的老师培训对我们老师进行培训时，把我们当成了学生，从基本的教化理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够。而这次校本培训就扬长避短，很好地解决了这类问题。我们参与培训的每一位老师都干脆与华师大教授进行了面对面的沟通，谈了自己的专业发展目标，也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑。而教授们的讲话则使我豁然开朗，他们让我明白了:

1、学校教化科研是一种“现场式”探讨，老师是现场探讨的主体

小学本身就是一个活动现场，任何一个探讨者，当他把探讨指向小学时，都必需亲历这个现场，这是因为这类探讨通常是在实践活动发生的现场进行的。是探讨者通过干脆的视察，对现实存在的、与教化实践有关的.各种人物、事务、活动、问题进行照实地记录、分析与推论。在这类探讨中，探讨者，即我们老师与实践是干脆接触的，而我们本身就生活在“现潮之中。只要我们做有心人，我们就是一个探讨者。

2、老师实践中的问题应当是教化科研的主要内容

原来在我看来，“教学”是自己的事情，“探讨”则是专业探讨人员的事情。探讨是专业探讨人员的“专利”，而我们老师则是实践者。即使有时想自己开展些教化科研，也经常有“力不从心”之感，觉得有些不知所措。也由于比较缺少理论视野，“理论”使我们对探讨产生了畏惧心理。现在我明白了。教化科研是以日常的教化实践问题为干脆指向的一种探讨，它关注的是已经发生或正在发生的教化行动，谋求的是将来教化行动的改善。因此，教化科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题。因此，对作为探讨者的我们来说，从自身的实践中发觉问题并以此作为自己的探讨课题，是我们确立探讨课题的基本思想。

这一思想告知我，假如在实践中发觉了问题，而它的确是一个自己实践中遇到的问题，那它就是一个值得探讨的课题，或许在他人看来这一课题可能没有多大的探讨价值，或许还是别人已经探讨过的，但这并不阻碍它成为我自己的探讨课题。

小学学校工作总结篇7

敬重的各位领导，老师们！

大家好！

今日我们相聚在红岩小学，实行石堡乡校际沟通暨小学语文教研活动，首先向组织和参与本次活动的老师们以及红岩小学的热忱接待表示诚心的感谢！依据本次活动的支配，我现将革新小学近年来的工作向各位作简洁的汇报，不当之处，敬请各位指责指正。

革新小学在中心学校的领导下，全体老师团结奋进，务实进取。学校遵循“以学生为根本，以质量为中心”的目标，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面对各位汇报。

一、狠抓师德工作，建设和谐团队

一所学校要提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。要求每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样。另外，为了激发老师的主子翁意识，营造团结和谐的校内氛围，我们特别重视校务公开